淺談班級管理二學科論文

　　一個班級是一個大集體，班主任就是班級的領頭人。作為班級管理的一個老兵，想從下面幾點與大家共勉。

　　1、班主任必須全面了解和研究學生。對班級管理工作必須要有耐心和細心，對學生要有愛心，要像愛護自己的子女一樣對待每一個學生，對待班上發生的每一件事，在處理時盡量做到公平公正，讓學生能夠口服心服，以取得學生的敬重和信任。同時，應放下架子，爭取與學生打成一片，成為好朋友，這樣，學生才會把班上的情況和自己的想法告訴你，如此，有利于班級工作的開展。

　　2、注意學生良好行為習慣的培養。本學期從開學到期中考試這一時間段，我工作的主要目標就是培養學生良好的行為規范。良好行為習慣的養成，需要老師耐心的引導和督促，也需要一個強有力的團結奮進的班干部集體。在目前的教學改革中，班長徐智慧就做到了這一點，以他為主，并與其他的班干部團結協作，把班上同學緊緊團結在一起，督促同學遵守班紀班規，他也由此成為了班主任的得力小助手。

　　3、營造一個“班級是我家，一人為大家，大家為一人”的 集體主義氛圍。把“班榮我榮，班恥我恥”這一思想灌輸給學生，從而讓他們能夠為了班級的榮譽而奮發進取。例如：班上的勒魁同學，他原來一開始是屬于“油鹽不進”的類型，上課時經常和老師產生矛盾，十分頑劣，也因此影響了班風班紀。針對這一現象，我和同學們對他進行了班級榮譽的教育，他也深感自己原來的做法確實不對，之后便慢慢的有所改善，我相信有了這個良好的開頭，他以后一定會做的更好。

　　4、做好與各任課老師的密切聯系和協商工作，取得任課老師的支持，發現問題及時處理，同心同德，共同把班級工作做好。

　　5、做好成為學校、社會、家長溝通的橋梁，只有在得到校領導、社會、家長的理解和支持，班級工作才能順利的進行。

　　以上是我對班級工作的幾點做法，其中還有許多的不足之處，我會在以后的工作中不斷地探索。

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