淺談班級管理

摘要：班級是學校工作的一個基本單位，也是學生學習生活的基本組織。班主任是班集體的組織者和教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）者，是學生德、智、體、美諸多方面發展的指導者。班級管理就是千萬百計地調動學生參與班級管理的主動性和積極性，使學生成為學習、生活和班務管理的主人。良好的班級管理能加速了學生的全面發展，并有效地展現學生各方面的潛質和才能，為學生發展提供一個廣闊的空間。總之，良好的班級管理是學生全面發展的保證學校是養成健全人格，培養真人的場所。

關鍵詞： 班級 班級管理 班集體 班干部 班級活動

班級是學校教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）和管理的基本單位，也是班主任進行教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）工作的依靠力量和組織保證。班級管理是以班級為單位的一切教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）活動及作為班主任的一切職責的總稱，“是指以一定的價值為目標，求得具備一定要素的業務的完成。”（[美]杜克主編《班級管理》）因而班級管理是班級教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的總和。要把班級管理搞好，就需要做大量深入細致的工作。

一：要有明確的班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以在班級管理中首先要有一個明確的班集體的奮斗目標，這樣可加大班級的凝聚力，那么作為班主任應結合本班學生的思想、學習、生活實際制出本班的奮斗目標。對一個班集體來說，既要有遠期目標，又要有近期目標。特別是近期目標要切合實際，學生易于接近，易于實現，只有實現了一個又一個近期目標，才能引導學生實現其理想的遠大目標，并為實現這些目標而努力。所以我們需要發揮整個集體中每個學生的積極性。促使其形成集體榮譽感和責任感。

二：要培養班級正確輿論與良好的班風

在班級管理里班級風氣是評價一個班主任工作成績好壞的依據。一個有正確的輿論與良好的班風，可以制約每個學生的心理，制約每個學生的行為。正確的輿論是一種無形當中的巨大的教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）力量。

班風是反映一個班級精神面貌和教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）質量的重要標志。培養一個團結友愛、奮發向上、紀律嚴明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎。良好的班風一旦形成，對學習和生活在這個班級中的學生起著潛移默化的作用，有著強大的感染力。良好的班風應該是反映社會主義精神文明、反映新時代人才素質要求的，而且，它還應該具有本班的特色。

三：需要班主任的關懷、激勵和愛

在素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的今天，在新

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