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淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)做法
多年的高年級(jí)作文教學(xué)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫(xiě)作面臨著這樣的困難：一是無(wú)話可寫(xiě)，不知寫(xiě)什么。二是平鋪直敘，不知怎樣寫(xiě)，盡管老師在課堂上費(fèi)盡大量的心血指導(dǎo)作文，花了大量的精力批改作文，可還是收效甚微。那么怎樣才能提高學(xué)生的作文水平，讓學(xué)生寫(xiě)出真情、寫(xiě)出個(gè)性呢？我從以下幾個(gè)方面做了一些嘗試。
一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡作文
葉圣陶先生說(shuō)：“寫(xiě)作文就為的是寫(xiě)出自己想要說(shuō)的話。”這里的“動(dòng)機(jī)”、“內(nèi)驅(qū)力”就是“想說(shuō)”，就是一種“表達(dá)的欲望”，有了內(nèi)部動(dòng)力的驅(qū)使，學(xué)生對(duì)表達(dá)才有興趣。而興趣是最好的老師，學(xué)生如果對(duì)寫(xiě)作不怵、不怕，喜歡寫(xiě)，自覺(jué)愿意地寫(xiě)，能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，那么作文教學(xué)就成功了一半。我在作文教學(xué)中把激發(fā)學(xué)生情趣放在首位，使作文貼近學(xué)生的生活，讓習(xí)作成為學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展、自我愉悅、自我鍛煉的機(jī)會(huì)，把作文當(dāng)作自己的伙伴，當(dāng)作貼心的朋友，對(duì)它哭，對(duì)它笑，對(duì)它訴說(shuō)心事，對(duì)它暢想未來(lái)。只有這樣，才能徹底放松學(xué)生的手腳，才能真正的讓學(xué)生喜歡作文。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學(xué)反思http://www.gzzongjie.cn/xdth/jxfs/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
二、積累素材，使學(xué)生有話寫(xiě)
學(xué)生寫(xiě)作興趣被激發(fā)出來(lái)了，也有了強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，但一提起筆，卻又無(wú)從下手，原因就在于學(xué)生缺乏材料的積累。因此，在平常的教學(xué)實(shí)踐中，我教給學(xué)生積累材料的方法。
1.通過(guò)游戲積累寫(xiě)作素材。
愛(ài)玩是孩子的天性，游戲是孩子們最正當(dāng)?shù)男袨�，讓游戲滲入到作文訓(xùn)練中，讓學(xué)生在玩中學(xué)寫(xiě)，作文也就成為最平常的事了，學(xué)生有話可寫(xiě)，有情可抒，有感可發(fā)，在一次指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，我和學(xué)生做了一次 “畫(huà)鼻子”的游戲：我班的劉遠(yuǎn)航同學(xué)被蒙起了眼睛，他摸摸索索地走到了講臺(tái)上，拿著一只粉筆，試試探探地將鼻子畫(huà)在了胖娃娃的的額頭上，臺(tái)下的同學(xué)個(gè)個(gè)笑得前仰后合，臺(tái)上的同學(xué)還莫名其妙，等到別人給他摘下蒙著眼睛的布來(lái)，他自己一看，也笑得直不起腰來(lái)；另一個(gè)同學(xué)小心翼翼地走上講臺(tái)，滿以為自己會(huì)將鼻子畫(huà)得恰到好處，可還沒(méi)等他畫(huà)完，臺(tái)下又是一片笑聲。原來(lái)他把鼻子畫(huà)到了眼睛上。接下來(lái)寫(xiě)作文，同學(xué)們眼睛都閃著喜悅的光芒，一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子。一節(jié)課后，學(xué)生交卷，都寫(xiě)得那么具體、生動(dòng)、情景交融，學(xué)生真正體會(huì)到作文的快樂(lè)。這樣的作文課，學(xué)生能不喜歡嗎？
2.通過(guò)閱讀積累寫(xiě)作素材。
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