活動方案（優秀8篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了深入貫徹教育方針，全面推進素質教育，推進“全國億萬學生陽光體育運動”在我校的實施，大力加強學校體育工作，切實提高青少年健康素質，特制定本學期陽光體育活動計劃。

　　二、提高認識，加強領導。

　　1、堅持“健康第一”的原則，以陽光體育運動為載體，在全校師生中開展以“享受陽光，快樂運動”為主題的陽光體育運動，讓學生走向操場、走進自然、沐浴陽光、享受健康。

　　2、學校成立陽光體育運動領導小組：

　　組長：李鳳朝(校長)

　　副組長：李子江(負責體、衛、藝工作副主任)

　　竇東偉(體育組組長)

　　成員：于廷生(教務主任)李洪生(德育處主任)

　　徐永爽(德育副主任)張志剛(總務主任)王超(體育教師)及各班主任。

　　三、實施目標：

　　1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實人生的作用，培養學生團結、合作、堅強、獻身和友愛的精神，弘揚民族精神。

　　2、開展陽光體育運動，要與體育課教學有機結合。通過體育教學，引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

　　3、與課外體育活動相結合，保證有一個小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度計劃。

　　4、營造良好的活動氛圍，通過多種形式宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康思想，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉、深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績的班級給予加分，以喚起全體師生對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的`開展。

　　5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與，個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好環境。通過學校體育活動，保證每個學生至少掌握一、二項日常鍛煉技能，養成終身鍛煉的良好習慣。

　　四、實施主要內容、方法及要求：

　　1、內容：

　　(1)各年級保證開足體育課，上好體育課，按標準執行。每天做廣播體操、眼保健操。

　　(2)以年級為單位開展一項特色體育活動。

　　一二年級跳短繩、三四年級踢毽子、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時間為上午10：00-10：30，時間為30分鐘(其中眼保健操5分鐘，廣播操5分鐘、班級體育活動20分鐘)。另外還在早上課前、下午放學后兩個時段安排班級特色體育活動。時間分別為20分鐘。在教師的組織和管理下在指定的操場區域活動。

　　(3)組織活動：九月份重點活動為規范兩操，學習廣播體操。十月份開展拔河比賽。十一月份開展跳繩比賽。十二月份開展冬季長跑比賽。

　　2、活動方法：

　　體育課由專職的體育教師上課，晨間、中午、放學后由輔導教師、副班主任組織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法。

　　3、要求：

　　學校陽光體育運動的實施，扎根班級、立足校園，開展小型多樣、活動活潑的活動。

　　五、保障措施：

　　1、學校按規定配齊體育器材，完善場地設施，并堅持公益性原則，充分利用可利用的場地器材。使之高效率發揮作用，確保學生體育活動的開展。

　　2、建立健全體育教師職任、培訓考核制度，不斷促進體育教師的業務能力和思想素質的提高。

活動方案 篇2

　　尊師重教是中國的優良傳統，傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。另外，聯合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。

　　為了慶祝教師節，給我們敬愛的老師一份節日的祝福，制定以下三個教師節的活動方案。

　　活動方案一：“教師節里有我的一份祝福”

　　活動內容：

　　1、開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫，畫得好不好沒關系，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個班選3幅評比，最后全校評出最好的10幅畫。

　　2、為曾經的.老師和現在的老師捎去一份問候、一份祝福“愛心明信片”。

　　3、營造尊師風尚，布置教師講臺。

　　活動方案二：教師節大聯歡活動

　　活動主題：（教師）走進學生心靈，讓彼此不再遙遠（學生）感恩老師，讓心靈飄香

　　活動內容：

　　1、校長致辭，全校師生一起歡度教師節。

　　2、全體教師分5大組，每個組為教師節獻歌一曲。

　　3、趣味游戲，搶座位，搶不到座位的老師要表演節目。

　　4、抽獎活動。

　　活動方案三：獻給老師的詩歌朗誦會

　　活動內容：

　　1、以班為單位，每班出一首與老師有關的詩歌朗誦。

　　2、以班委單位，每班出一首與老師有關的歌曲，可以是合唱、獨唱。

　　3、評選我心目中的最好的老師，以班為單位推舉，每班推薦，給最好的三位老師獻花。請老師一起合唱。

活動方案 篇3

　　目的：隊員之間相互熟悉、通過游戲放松、開心。

　　一、集合（哨聲音樂）

　　二、游戲

　　1蹲蹲站站“抓笨蛋“

　　玩法：在指令員的口令中變換“屈膝”“直立”的動作，當指令停止重復，迅速變換成指令所指動作，變化錯誤為失敗。

　　2友情碰碰吸

　　玩法：各隊派5名成員，隊員都穿有不同顏色的服裝。指令員口令以7中顏色為主，“紅橙黃綠青藍紫“這幾種顏色任意組合，指令員口令中出現哪種顏色，所穿這種顏色服裝的`學生，要相互挨在一起。錯誤者為失敗。看最后那個顏色的優勝者最多為冠。

　　3迅速抱團認數字

　　玩法：在口令中聽到“x人抱成團”，參與者在最短時間內找到附近的人數抱好，剩下的人淘汰，然后主持人可以隨意變換口令進行游戲。在規定時間內哪一小隊變化的次數最多、最快則為優勝隊。

　　4松鼠與大樹

　　玩法：三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；指令員培訓師喊“松鼠松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；指令員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人

　　就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，指令員喊“地震啦地震啦”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹。

　　5手拉手人體鎖

　　玩法：每隊派出10名代表參加，要求參與者必須手拉手背對圍圈，整個游戲過程中不能松開對方的手，通過拉手手臂之間翻轉、轉圈纏繞在一起，越復雜越好。然后通過團隊間的相互配合解開成最初拉手形狀。

　　三、集合結束

　　總結、祝福、解散。

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　員工福利惠及家屬，讓員工在為公司創造價值，付出自己的精力和時間的同時，為其解決部分后顧之憂，體現公司關懷。

　　二、參與人員

　　項目員工及其家屬，預計12戶家庭（外派員工優先，加自愿報名）

　　三、活動時間

　　9月最后一個星期六下午

　　四、活動場地

　　10層多功能報告廳，趣味運動會在附近學校（室內運動場館）

　　五、活動流程

　　下午1：30活動開場，播放宣傳片

　　1：45張鵬總和王昕講話（孫總）

　　2：00趣味運動會

　　需培訓組配合，以家庭方式，及幾個家庭組成小組的.方式進行比賽

　　兩腿三足夾氣球

　　參與家庭：4組（每組2人）

　　比賽計分：第一名40分，第二名30分，依次類推

　　比賽方法：每隊選派一組家庭，每組2人參與，共4組。兩腿三足，用手壓或腳踩的方式擠破其他隊的氣球，最后還有剩余氣球的組隊獲勝。

　　比賽規則：比賽期間，繩子不能散落，繩子脫落則在本輪比賽中淘汰；可手壓或腳踩，但不能腳踹或胳膊肘推，發現違規立即叫停該組行動；參賽者不能穿高跟鞋或帶有其它尖銳物質。

　　所需物資：繩子4根，氣球若干

　　抬轎子

　　參與家庭：4組（每組3人）

　　比賽計分：第一名40分，第二名30分，依次類推

　　比賽方法：兩個大人手挽手架成一個轎子，孩子坐在上面。4隊從起點出發，大人抬轎子送孩子到對面30米處擺放葡萄的地方；孩子在該處喂爸爸媽媽各吃5個葡萄，并說“爸爸媽媽辛苦了“，爸爸媽媽回應”寶貝加油“，然后孩子將葡萄皮收拾干凈放到袋子里，完成以后拿起放葡萄的袋子，3人按原路原方式返回到起點；最先抵達者獲勝。

　　比賽規則：在行進期間，孩子不能離開轎子，否則從起點處重新出發；葡萄只能由孩子喂給爸爸媽媽吃完；少說“爸爸媽媽辛苦了“或”寶貝加油“這句話的組隊，在比賽完成后扣10分。

　　所需物資：葡萄若干，方便袋4個

　　趣味障礙賽

　　參與家庭：4組（每組2人）

　　比賽計分：第一名40分，第二名30分，依次類推

　　比賽方法：每隊2名成員參與，在100的直線距離設置3個障礙，分別是氣球一個（需踩破），鮮花一支（需撿起送給女士），椅子一把（需繞一圈）。一名男士搭住一名女士肩膀，男士蒙眼，由女士指揮，順利經過三個障礙后到達終點，最先抵達者獲勝。

　　比賽規則：三個障礙必須按規定動作由男士完成，女士只能用語言指揮，犯規者扣10分。

　　所需物資：氣球4個，鮮花4支，椅子4把

　　鐵人三項

　　參與家庭：12組，每組選派1人或2人

　　比賽計分：第一名40分，第二名30分，依次類推

　　比賽方法：依次完成三項接力，分別是（1）起點處繞5圈，跑向100米處終點；（2）終點處跳繩30個，可以由一個人完成，也可以由2個人先后完成；（3）從終點處踢毽子5個，之后拿起毽子跑到起點處。最先抵達者獲勝。

　　比賽規則：繞圈、跳繩、踢毽子必須足量足個；跳繩環節可以由2人完成，但是必須一

　　個在先一個在后；12組家庭，每組都必須選派至少一個成員參與。每違規一項扣10分。所需物資：木棍4根，跳繩4根，毽子4個

　　5：00抽獎并頒發獎品

　　獲勝組每組家庭分別獲得獎品一份，其余獎品以抽獎方式獲得：

　　一等獎一名：價值300元的家用電器一件

　　二等獎兩名：價值200元，按摩枕和健身卡

　　三等獎三名：價值100元，電水壺或酸奶機

　　特別參與獎6名：電影券、食用油等

　　合影留念

　　六、活動經費

　　茶點、飲料：200元；

　　獎品設置：獲勝組獎品3份，每組100元，共計300元；

　　一等獎1份，共計300元；

　　二等獎2份，每份200元，共計400元；

　　三等獎3份，每份100元，共計300元；

　　參與獎12份，每份30元，共計360元。

　　合計：1660元。

　　游戲道具：100元

　　租用場地：3000元

　　經費合計：4960元。

活動方案 篇5

　　活動主題：讀書、科技

　　活動目的：通過這次活動，讓隊員們懂得珍惜現在的幸福生活好好學習，知道讀書的意義，了解有關的科技知識，培養隊員愛讀書、愛科學的好習慣。

　　活動準備：1、查找關于讀書的古今故事、名言、成語

　　2、查找關于科技發展的知識。

　　3、排練故事劇和舞蹈。

　　活動過程：

　　一、主持人（合）：五（6）中隊“讀書、科技”主題中隊活動 現在開始。

　　1、全體起立，出旗，敬禮。

　　2、唱隊歌。

　　3、全體坐下。

　　二、主持人（女）敬愛的老師、（男）親愛的隊員們：

　　（合）大家好！

　　（女）在這荷花飄香的季節里

　　（男）我們迎來了五（6）中隊舉辦的以讀書、科技為主題的主題班會活動。

　　（女）在這里我們能看見貧窮孩子不能上學的痛苦

　　（合）在這里我們能看到隊員們豐富我外課知識，積極搶答的場面。

　　（男）下面有請故事劇欄目組表演故事劇《我要上學》

　　（幾個同學在表演教師和學生在上課，一個同學演窮家孩子到教室旁邊聽別人上課，然后去找媽媽懇求要上學，一個同學演窮媽媽在鋤地，接受孩子的懇求后去找老師，懇求老師讓孩子上學。）

　　三、主持：（男）在貧苦中掙扎的孩子是多么想能上學讀書啊！而我們有的同學現在的幸福生活，來到學校不認真聽課或不認真完成作業，這是多么不應該啊！

　　（女）接下來請欣賞成語興趣組比賽背誦關于讀書的成語。

　　四個同學共同背誦下面的成語：

　　十年樹木，百年樹人。國之大計，教育為本。

　　為人師表，明德惟馨。蠟炬淚干，春蠶絲盡。

　　言傳身教，金針度人。潛移默化，春風風人。

　　學海無涯，力學篤行。書山有路，天道酬勤。

　　懸梁刺股，映雪囊映。鑿壁偷光，立雪程門。

　　廢寢忘食，枕典席文。目不窺園，聚精會神。

　　滴水穿石，磨杵成針。鍥而不舍，持之以恒。

　　學而不厭，循序漸進。逆水行舟，知難而進。

　　行成于思，業精于勤。厚積薄發，學無止境。

　　立身處世，潔身慎行。溫柔敦厚，敬業樂群。

　　嚴于律己，寬以待人。從善如流，三省吾身。

　　光明磊落，抱誠守真。志存高遠，出類拔群。

　　四、主持：

　　（男）看來我們的隊員真是愛讀書啊！積累了那么多的成語。

　　（女）下面請欣賞課外興趣小組的'關于讀書科技的知識問答題。

　　（略）……

　　五、主持：

　　（男）課外興趣小組的隊員，課外知識真是讓我們大開眼界啊！

　　（女）最后讓我們來欣賞：舞蹈興趣組隊員的優美舞姿：

　　表演舞蹈《讀書郎》……

　　六、主持：

　　（女）敬愛的老師、親愛的隊員在這里，我們的主題班會已接近尾升了。

　　（男）下面有請我們的中隊輔導給我們作總結。

　　師：看了隊員們班會活動課，我的心里暗暗自喜，這一次活動展示隊員們愛讀書、愛科學的風貌，上得比較成功；讀書興科技希望我們的隊員們今后多讀書，讀好書，為未來的科技做好接班人，謝謝大家。

　　七、主持人：退旗！

　　（合）五（6）中隊主題班會到此結束，謝謝大家！

活動方案 篇6

　　活動名稱

　　小花傘

　　設計意圖

　　我選擇幼兒生活中常見的“傘”為活動主題，用實物“傘”把幼兒帶到活動的氛圍中來，然后我提出問題：“這么漂亮的傘，你知道是怎么做出來的嗎？你也想試一試嗎？以此激發起幼兒的探究和想創作激情，通過活動讓幼兒真正體驗到創作活動的快樂。同時通過活動延伸部分，也培養了幼兒的創造能力和動手操作能力。幼兒的情感也得到了升華。

　　活動目標

　　1、運用色彩、線條、形狀等大膽地進行傘面設計。

　　2、感受各種傘面的裝飾美，體驗創作活動的快樂。

　　活動準備

　　1、請幼兒將家中最美的傘帶到幼兒園，在班級開展欣賞活動，感受各種傘面的裝飾美。

　　2、彩筆、紙、幼兒操作材料。

　　活動過程

　　1、與幼兒談論花傘導入課題。

　　（1）提問：我們一起欣賞了許多美麗的傘，請小朋友說說自己最喜歡什么樣的傘，為什么？

　　（2）個別幼兒在集體面前講述。

　　（3）教師小結：剛才大家說的傘都很美，他們都是傘廠的設計師設計出來的。小朋友想不想也當個設計師，設計出更美麗的傘面。比比誰設計的傘面最美，好嗎？

　　2、出示剪好的各種形狀傘面，組織幼兒討論：怎樣讓這些空白的傘面變得更美麗。

　　3、找幾個幼兒在前面試試設計。

　　教師小結這幾個幼兒傘面設計的特點:首先確定傘頂，即傘面的`中心。傘頂可以設計成圓形、波浪花紋、小花等圖案；傘面的邊緣可以設計成重復的圖案，可以是一朵朵的小花、一個個蘋果、一只只小雞等圖案。

　　4、全體幼兒進行傘面設計，教師巡回指導。要求幼兒大膽想象，你設計的圖案可以和別人的不一樣。發現有困難的幼兒教師重點指導。

　　5、互相欣賞幼兒作品，教師并進行引導性評價，與幼兒一起起名字。

　　6、活動結束，讓幼兒把自己的作品放在展覽區。

　　活動延伸

　　傘面設計好后，用小棒或鉛筆當傘柄，用少量的橡皮泥或黃泥巴把傘柄固定在傘面上，做成小傘,送給朋友的布娃娃遮雨或遮陽用。

　　課后反思

　　通過實物引領切入主題，幼兒的創作熱情比較高漲，大多數孩子把自己的小花傘的傘面設計得的很漂亮，看著他們的作品都開心的拍起了小手。在活動的過程中，我放手讓幼兒大膽想象，有的幼兒還設計了幾種圖案。活動氛圍非常活躍。通過這次活動真正讓幼兒體驗到了創作活動的快樂，進一步加深了鮮艷色彩和圖案的美麗，幼兒筆下的小花傘各不相同，真的很美。本次活動的效果還是不錯的。

活動方案 篇7

　　項目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”

　　——xx師范大學首屆民族舞蹈大賽

　　起止時間：20xx年3月至6月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：xx日報……

　　一、背景及現狀

　　二十多年改革開放的深入發展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的xx師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發，旨在讓同學們了解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的

　　通過開展中國民族舞蹈大賽，讓廣大同學了解中華民族的優秀文化傳統，接受中國民族文化藝術的熏陶，提高大學生藝術欣賞能力，豐富第二課堂活動

　　四、項目策略

　　1以學院為單位分別推薦一個民族舞蹈

　　2重點打造西藏，新疆等少數民族的特色舞蹈，增加活動亮點

　　3與校報，青通社，校電臺等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。

　　4借助xx日報，海峽都市報，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道

　　五、項目主體

　　12010年3月初，以海報等形式進行前期宣傳

　　22010年3月中旬，進行報名征集舞蹈

　　32010年3月底，進行節目篩選，打造精品節目

　　42010年4月，以晚會形式進行匯演，現場為評選出的優秀節目頒獎

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

　　七、項目經費預算

　　一萬三千元人民幣

　　篇五：舞蹈興趣小組活動方案（804字）

　　舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計劃：

　　一、活動目的：

　　1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上、把下的練習，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

　　3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

　　二、活動內容：

　　1、第一次活動先做熱身運動，在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。然后教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的`手位，腳位。

　　2、第二次活動要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

　　3、第三次活動要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

　　4、第四次活動訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳等，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

　　三、活動措施：

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　四、活動時間：每周星期二進行一次課外活動。

　　五、活動地點：三樓音樂室。

活動方案 篇8

　　一、活動意義：

　　1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

　　2、培養學生之間團結協作的精神、溝通協調的能力；

　　3、開拓學生的思維，培養創新意識，增強勇氣與自信；

　　4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。

　　5、通過活動，教育學生懂得互幫互助、團結友愛的道理。

　　二、活動時間：11月18日（星期三）下午第一、二課。

　　三、活動地點：學校中心大道。

　　四、參加對象：

　　舊書提供：3—5年級同學

　　賣書：三、四、五年級各班3名圖書導購員

　　買書：全校同學。

　　五、活動過程：

　　（一）計劃準備階段（11月13日——11月17日）

　　1、個人搜集整理

　　各班學生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價值且內容完整的舊書皆可。每個同學把自己的.舊書找出來，由班主任負責收集。9日10日 兩天完成。

　　2、全班匯總分類

　　每班將書籍登記在冊，力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。

　　3、制定營銷策略

　　為了更好地銷售圖書，三、四、五年級的導購員可制定相應的營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），制作諸如廣告、海報等輔助銷售材料，并可撰寫廣告詞。

　　4、負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。

　　（二）具體實施階段

　　1活動當天的中午，麻煩后勤組同事將6張雙人課桌準備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準時進行。

　　2屆時三、四、五年級共計3個班級，每班負責一個席位，自備展覽工具，負責現場推薦和銷售圖書。全校同學光臨書市。

　　3為防止過分擁擠，活動分批進行。一二三年級同學于第一節課開始挑選購買適合的圖書。四五六年級同學第二節課開始。

　　4活動結束，評出先進班級若干。并評出組織獎若干。

　　20xx.X

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