活動(dòng)方案【共6篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、聚會(huì)時(shí)間：
20xx年8月8日早上11點(diǎn)整。
二、聚會(huì)地點(diǎn)：
仁化——丹霞山。
三、參會(huì)人員：
樂(lè)師97屆中師3班全體同學(xué)。
四、人事安排：
籌委會(huì)：各縣負(fù)責(zé)人
聯(lián)絡(luò)組：各縣負(fù)責(zé)人
財(cái)務(wù)組：仁化同學(xué)
文藝組：仁化同學(xué)
后勤組：仁化同學(xué)
五、具體安排：
第1天：集合報(bào)到，乘車(chē)前往目的地，入住酒店休息。下午三點(diǎn)茶話(huà)會(huì)開(kāi)始。同學(xué)主持，同學(xué)主題發(fā)言；播放母校及校史幻燈片；班主任致詞；為已經(jīng)離開(kāi)我們的同學(xué)默哀；同學(xué)代表發(fā)言；才藝表演系列；同學(xué)代表發(fā)言；自由發(fā)言及自我展示；贈(zèng)送禮物；合影；晚宴。晚餐后舉行舞會(huì)或篝火晚會(huì)。
第2天：丹霞山景區(qū)游覽，期間同學(xué)們密切交流，共敘離別之情；中午歡送宴會(huì)后返程，簡(jiǎn)單告別儀式，籌備組小結(jié)致詞，結(jié)束愉快的聚會(huì)旅程！
六、經(jīng)費(fèi)籌措
此次聚會(huì)本著取之于同學(xué)用之于同學(xué)的`原則，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)籌措。依據(jù)預(yù)算，同學(xué)會(huì)整個(gè)過(guò)程中每位同學(xué)人均支出為150元。
七、具體要求
（1）堅(jiān)持自愿、AA制、財(cái)務(wù)公開(kāi)、一切從儉的原則，組織開(kāi)展此次同學(xué)會(huì)。（帶家屬參加的，每人按平均費(fèi)用的80%收取）；
（2）按照聚會(huì)日程安排，統(tǒng)一行動(dòng)，服從協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)；每個(gè)同學(xué)都應(yīng)遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、互諒互讓?zhuān)?zhēng)通過(guò)我們共同的努力，把此次同學(xué)會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會(huì)。
愿此次聚會(huì)，成為我們共同的節(jié)日，愿此次聚會(huì)，成為每個(gè)人的人生長(zhǎng)河中最閃亮的一段……
活動(dòng)方案 篇2
（一）觀察電子書(shū)的封面與扉頁(yè)，引發(fā)興趣。（拉幕，聚光燈功能）
師：今天我們一起看一本書(shū)，先看看書(shū)的封面上有什么？這些車(chē)跑啊跑，看到了誰(shuí)呢？
（二）嘗試多種方式閱讀，理解故事內(nèi)容。（隱藏、媒體鏈接）
1. 典型畫(huà)面的導(dǎo)讀，故事情節(jié)切入。
（1） 認(rèn)識(shí)小汽車(chē)及象聲詞，在游戲中學(xué)說(shuō)“喵喵喵，開(kāi)車(chē)咯”。
（2） 教師模擬自行車(chē)的聲音，幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞“丁零零”，個(gè)別糾正發(fā)音。
（3） 幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)“我也要去”。
2. 重復(fù)情節(jié)的閱讀，理解故事主要內(nèi)容。
（1） 認(rèn)識(shí)救火車(chē)，大卡車(chē)，救護(hù)車(chē)及象聲詞，觀察小熊的姿態(tài)，學(xué)習(xí)表達(dá)。
（2） 游戲體驗(yàn)：小火車(chē)去旅行。
（3） 教師整理講述，幼兒觀察小熊的姿態(tài)變化，動(dòng)作模仿。
3. 閱讀故事結(jié)尾，在互相游戲中鞏固認(rèn)識(shí)車(chē)名和象聲詞。
4. 介紹書(shū)名。利用平板小電腦進(jìn)行完整故事的.賞讀。
(二)玩開(kāi)車(chē)游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。
1.幼兒自選喜歡的車(chē)，自主交流。
2.師幼互動(dòng)游戲結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)引發(fā)：
小班的小朋友特別喜歡小動(dòng)物，所以我一有空便會(huì)給孩子們看一些小動(dòng)物的圖片。有一次，在看圖片時(shí)有一位小朋友在自言自語(yǔ)的說(shuō)一首關(guān)于小狗的兒歌，在課后我便問(wèn)：“小朋友你們喜歡小動(dòng)物的`兒歌么”？他們說(shuō)：“想”。后來(lái)經(jīng)過(guò)反思我明白幼兒需要學(xué)習(xí)一些與我們生活相關(guān)的東西。于是我設(shè)計(jì)了本節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
１.讓幼兒大膽的復(fù)述兒歌，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力．
２.理解兒歌，學(xué)說(shuō)兒歌，感受兒歌的活潑和歡快．
３.隨兒歌即興表演，大膽表現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件
2.錄有兒歌《小花狗》的磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
（一）復(fù)習(xí)兒歌《小白兔》
1.教師帶動(dòng)幼兒大膽說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
2.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演講兒歌。
（二）欣賞兒歌《小花狗》
1.放錄音，幼兒欣賞兒歌。
師：聽(tīng)聽(tīng)錄音機(jī)里都說(shuō)了些什么？
2.教師復(fù)述，幼兒再次欣賞。
（三）結(jié)合圖片，幫助幼兒理解歌詞。
觀看幻燈片學(xué)習(xí)兒歌
師：小朋友你們看這是什么動(dòng)物？
幼：小狗
師：那你們喜歡小狗么？
幼：喜歡
師：那我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于小狗的兒歌，你們想學(xué)么？
幼：想
（四）活動(dòng)結(jié)束，引入游戲。
師：那我們學(xué)習(xí)了兒歌《小花狗》，那你們知道小狗喜歡玩什么玩具么？
幼：骨頭、皮球……
師：小朋友說(shuō)了很多，那我們來(lái)玩一個(gè)小皮球的游戲吧！
做游戲然結(jié)束
活動(dòng)延伸：
制作一些小狗卡片放在區(qū)域角或語(yǔ)言區(qū)中，讓幼兒多了解動(dòng)物，給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)空間.
活動(dòng)方案 篇4
為加快專(zhuān)業(yè)技術(shù)后備人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升水利隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)我市水利現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展，經(jīng)研究決定，在系統(tǒng)內(nèi)組織開(kāi)展“一對(duì)一”傳幫帶、促成長(zhǎng)活動(dòng)。現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)形式
采取老黨員、業(yè)務(wù)骨干與新黨員、新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)的形式，通過(guò)“師徒”傳幫帶，實(shí)現(xiàn)新老黨員、員工之間相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)水利系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)和水利工作科學(xué)化發(fā)展的需要，以增強(qiáng)新黨員、新員工的黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)為目標(biāo)，通過(guò)老黨員帶新黨員、老員工帶新員工的方式，促使新黨員、新員工快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“一年學(xué)徒工、兩年熟練工、三年成骨干”的目標(biāo)。
三、活動(dòng)對(duì)象
1.“師傅”：具有較高的黨性修養(yǎng)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，較高的管理水平，責(zé)任心強(qiáng)，傳帶經(jīng)驗(yàn)豐富。
2.“徒弟”：20xx-2014年新招錄的高校畢業(yè)生，具有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)，肯吃苦、愛(ài)學(xué)習(xí)、善溝通。
四、傳幫帶內(nèi)容
1.帶學(xué)習(xí)。建立新老黨員（新老員工）互學(xué)互幫雙向機(jī)制。一方面，新員工要善觀察、勤學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老員工請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的工作方式和工作經(jīng)驗(yàn)，把書(shū)本理論與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；另一方面，老員工也要放下身段，虛心向新員工學(xué)習(xí)電腦、網(wǎng)絡(luò)等新科技、新知識(shí)。在系統(tǒng)內(nèi)形成老帶新、新促老，互幫互學(xué)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。
2.強(qiáng)素質(zhì)。老員工向新員工傳授“知難而進(jìn)、奮發(fā)向上”的奮斗精神、“不畏艱辛、百折不撓”的堅(jiān)強(qiáng)意志和“勵(lì)精圖治、克勤克儉”的奉獻(xiàn)精神，把新黨員、新員工培養(yǎng)成黨性強(qiáng)、作風(fēng)硬、能吃苦、講奉獻(xiàn)的水利現(xiàn)代化建設(shè)新生力量。
3.提能力。發(fā)揮老黨員、老員工工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)技能嫻熟的優(yōu)勢(shì)，“一對(duì)一、手把手”地傳授，多給年輕人交任務(wù)、壓擔(dān)子，培養(yǎng)他們獨(dú)立處理業(yè)務(wù)工作的能力，在實(shí)踐中接受鍛煉、提升才干，早日成為水利戰(zhàn)線(xiàn)各自崗位的行家里手。
五、主要活動(dòng)安排
1.簽訂傳幫帶協(xié)議書(shū)。召開(kāi)會(huì)議，新老黨員、員工結(jié)成“師徒”，簽訂傳幫帶協(xié)議書(shū)。（結(jié)對(duì)名單附后）
2.開(kāi)展“一對(duì)一”傳幫帶活動(dòng)。按照“誰(shuí)幫帶、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，每位老黨員、老員工帶領(lǐng)一名新黨員、新員工，有的放矢地開(kāi)展差別化幫帶。新黨員、員工要跟隨“師傅”深入基層、深入群眾、深入一線(xiàn)，了解水利行業(yè)基本現(xiàn)狀，耐心傾聽(tīng)群眾心聲，增進(jìn)對(duì)水利行業(yè)、水利系統(tǒng)的'真情實(shí)感；掌握本崗位的工作職責(zé)，學(xué)習(xí)崗位所應(yīng)具備的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)，逐步掌握崗位所需的專(zhuān)業(yè)工作技能。
3.開(kāi)展學(xué)習(xí)交流。定期、不定期地組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得、思想動(dòng)態(tài)、成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正傳幫帶過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提升傳幫帶的實(shí)效。
4.總結(jié)評(píng)比。活動(dòng)結(jié)束后，開(kāi)展“優(yōu)秀師傅”、“優(yōu)秀徒弟”評(píng)選活動(dòng)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并取得實(shí)實(shí)在在的成效，局成立“一對(duì)一”傳幫帶、促成長(zhǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：；副組長(zhǎng)：。局組織人事科負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的具體工作。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：迎12倫敦奧運(yùn)，落實(shí)“陽(yáng)光體育”精神，提高師生健身運(yùn)動(dòng)，促學(xué)生身心全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黎金濤 副組長(zhǎng)：姚小立 賴(lài)奕文
成員：謝勇軍、曾素靈、羅建嬋、方萍、張珂、羅志德、蕭金風(fēng)、吳純龍
2、下設(shè)競(jìng)賽工作小組
組長(zhǎng)：吳純龍 成員：體育教師、級(jí)組長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：第10周星期二 上午8：30
四、準(zhǔn)備工作
1、氛圍布置（后勤處負(fù)責(zé)安排掛彩旗、橫幅標(biāo)語(yǔ)，責(zé)任人：張珂）
2、活動(dòng)拍攝、相片整理收集（旋霞）
3、聯(lián)系新聞報(bào)道（張珂）
4、工作人員飲用水（后勤處負(fù)責(zé)，責(zé)任人：道清）
5、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)器材和學(xué)生獎(jiǎng)品（后勤處負(fù)責(zé)，責(zé)任人：道清）
6、學(xué)生用登記卡片20xx份（張珂）
五、開(kāi)閉幕式流程
（一）開(kāi)幕式流程
1、8：00學(xué)生進(jìn)場(chǎng)：
要求全校學(xué)生指定時(shí)間到達(dá)指定位置參加開(kāi)幕式儀式（體育教師負(fù)責(zé)），不進(jìn)行集體列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
2、升旗儀式（蕭金風(fēng)老師負(fù)責(zé)）
3、進(jìn)行傳統(tǒng)項(xiàng)目掛牌儀式，黎校長(zhǎng)講話(huà)。
4、足球?qū)Ρ硌荩ㄗ闱蚪叹氊?fù)責(zé)）
5、擊劍隊(duì)表演（擊劍教練負(fù)責(zé)）
6、由黎校長(zhǎng)宣布體育節(jié)開(kāi)幕
7、放禮花。各項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行。
（二）閉幕式流程
1、閉幕式流程：公布各單項(xiàng)、集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單
2、頒發(fā)獎(jiǎng)品及集體項(xiàng)目獎(jiǎng)狀
3、校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目及方法
項(xiàng)目：
一年級(jí)：1、足球射門(mén)2、跳繩3、轉(zhuǎn)呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球
二年級(jí)：1、足球射門(mén)、2、跳繩3、轉(zhuǎn)呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球
三年級(jí)：1、足球射門(mén)2、足球繞桿運(yùn)球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑
四年級(jí)：1、足球射門(mén) 2、足球繞桿運(yùn)球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑
五年級(jí)：1、足球射門(mén)2、足球繞桿運(yùn)球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑8、踢毽子9、跳跳球
六年級(jí)：1、足球射門(mén)2、足球繞桿運(yùn)球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑8、踢毽子9、跳跳球
負(fù)責(zé)項(xiàng)目組長(zhǎng)自己提前準(zhǔn)備項(xiàng)目所用器材！
團(tuán)體項(xiàng)目多人多足
上午10：30一年級(jí)二人三足比賽（每班三組不限男女）
上午10：50二年級(jí)三人四足比賽（每班三組不限男女）
上午11：10三年級(jí)四人五足比賽（每班兩組不限男女）
下午4：00四級(jí)五人六足比賽（每班兩組男女各一組）
下午4：20五級(jí)八人九足比賽（每班兩組男女各一組）
下午4：40六級(jí)十人十一足比賽（每班兩組男女各一組）
多人多足比賽由體育老師擔(dān)任
（一）1——3年級(jí)項(xiàng)目以及時(shí)間安排： 上午9：00分
1、足球射門(mén)（1—3年級(jí)學(xué)生參加）：
距離小球門(mén)6米處踢球，兩次機(jī)會(huì)，中一個(gè)即得印章
組長(zhǎng)：古少堅(jiān) 組員：陳永紅 張?jiān)聜愋×x工3人
2、跳繩（1—3年級(jí)學(xué)生參加）：
連續(xù)跳30次以上，即得印章
組長(zhǎng)：張慕平 組員：吳俏梅 陳惠蓮小義工3人
3、轉(zhuǎn)呼啦圈（1—3年級(jí)學(xué)生參加）：
連續(xù)轉(zhuǎn)圈20次以上，即得印章
組長(zhǎng)：徐朝其 組員：何瑞芳 黃招娣小義工3人
4、套圈（1—2年級(jí)學(xué)生參加）
距離2米處套圈，三次機(jī)會(huì)，中一個(gè)即得印章
組長(zhǎng)：張福平 組員：曾秀娟 楊成燕 小義工3人
5、羊角球（1—2年級(jí)學(xué)生參加）
坐在羊角球上跳過(guò)來(lái)回20米距離（來(lái)回各十米）即得印章
組長(zhǎng)：廖健華 組員：孫月月 賴(lài)海霞小義工3人
6、拍皮球（1—2年級(jí)學(xué)生參加）
連續(xù)拍球30次以上既得印章
組長(zhǎng)：高道清 組員：曾小敏 賴(lài)等嫻小義工3人
7、擊劍刺靶（3年級(jí)學(xué)生參加）
使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章
組長(zhǎng)：吳純龍 組員：曾松豪 小義工3人
8、貼紙賽跑（3年級(jí)學(xué)生參加）
胸前貼一張A4大小紙張，跑過(guò)30米距離，不能用手扶，紙張不掉既得印章
組長(zhǎng)：傅立云 組員：黃岸芳小義工3人
9、足球繞桿運(yùn)球：（3年級(jí)學(xué)生參加）
腳帶足球繞過(guò)10米障礙球不掉既得印章
組長(zhǎng)：賴(lài)鋼生 組員：劉凱標(biāo) 小義工3人
10、投擲飛鏢（3年級(jí)學(xué)生參加）
投擲飛鏢3次投中距離3米標(biāo)靶既得印章
組長(zhǎng)：羅志德 組員： 陳秋福 王海玲 小義工3人
（二）4——6年級(jí)項(xiàng)目以及時(shí)間安排 下午2：30分
1、足球射門(mén)（4—6年級(jí)學(xué)生參加）：
距離小球門(mén)10米處踢球，兩次機(jī)會(huì)，中一個(gè)即得印章
組長(zhǎng)：古少堅(jiān) 組員：溫曉波 李育歡 小義工3人
2、跳繩（4—6年級(jí)學(xué)生參加）：
連續(xù)跳40次以上，即得印章
組長(zhǎng)：張慕平 組員：賴(lài)秋霞 毛躍文 杜培 小義工3人
3足球繞桿運(yùn)球：（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
腳帶足球繞過(guò)10米障礙，球不掉既得印章
組長(zhǎng)：賴(lài)鋼生 組員：張健 吳偉明 姚瓊 小義工3人
4、擊劍刺靶（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章
組長(zhǎng)：吳純龍 組員：賴(lài)等嫻 溫作穆小義工3人
5、定點(diǎn)投籃（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
在籃球場(chǎng)罰球線(xiàn)附近投籃3次（4年級(jí)投小籃筐），即得印章
組長(zhǎng)：張福平 組員：黃招娣 劉傳威 閉春花小義工3人
6、投擲飛鏢（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
投擲飛鏢3次投中距離3。5米標(biāo)靶既得印章
組長(zhǎng)：羅志德 組員：張?jiān)聜?黃惠遵 廖曉東小義工3人
7、貼紙賽跑（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
胸前貼一張A4大小紙張，跑過(guò)30米距離，紙張不掉既得印章
組長(zhǎng)：傅立云 組員：彭秀珍 吳耿霞 小義工3人
8、跳跳球（5—6年級(jí)學(xué)生參加）
腳踩 跳跳球 連續(xù)跳躍10米既得印章
組長(zhǎng)：廖健華 組員：溫碧群 賴(lài)瑞芳小義工3人
9、踢毽子（5—6年級(jí)學(xué)生參加）
連續(xù)踢4次以上，即得印章
組長(zhǎng)：高道清 組員：伍春燕 袁飛彥小義工3人
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與獎(jiǎng)勵(lì)辦法（元）
（一）、學(xué)生：
1、參加所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，印章數(shù)量在5個(gè)以上得價(jià)值2元的小禮品（一、二年級(jí)獲得4枚印章即可），參加所有項(xiàng)目印章數(shù)量在3個(gè)以上（一、二年級(jí)獲得2枚印章即可）得價(jià)值1。5元的'小禮品。
2、比賽結(jié)束即可到器材室憑卡片換領(lǐng)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)方案 篇6
井下煤礦作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，生產(chǎn)過(guò)程中往往受到瓦斯、礦塵、水、火、頂板等災(zāi)害的威脅，掌握事故處理原則方法和技術(shù)是十分必要的。為保證礦井發(fā)生災(zāi)害以后，礦井生產(chǎn)事故災(zāi)難的應(yīng)急管理和應(yīng)急程序能及時(shí)有效的實(shí)施，員工能夠根據(jù)救援預(yù)案開(kāi)展自救互救，最大限度的減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)員工的生命安全，針對(duì)紅興煤業(yè)的生產(chǎn)布局，特制定紅興煤礦應(yīng)急演練預(yù)案。
一、應(yīng)急演練目的'
演練的目的是為了使現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員在工作面發(fā)生事故后能夠迅速沿正確的避災(zāi)路線(xiàn)撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少人員傷亡；各應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)熟悉所應(yīng)有的職責(zé)及職責(zé)范圍內(nèi)需要采取的措施；檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性；通過(guò)分析總結(jié)事故演練全過(guò)程查找不足并補(bǔ)充完善，將事故造成的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
二、應(yīng)急演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1、應(yīng)急預(yù)案演練領(lǐng)導(dǎo)指揮小組及職責(zé)
組長(zhǎng)：程曉紅（總工程師）
總工程師主要職責(zé)：組織完成事故搶險(xiǎn)救災(zāi)演練的全部指揮任務(wù)。同時(shí)負(fù)責(zé)事故調(diào)查工作組的指揮任務(wù)
副組長(zhǎng)：秦振芳（安全礦長(zhǎng)）、孟發(fā)貴（生產(chǎn)礦長(zhǎng)）、韓樹(shù)明（機(jī)電礦長(zhǎng)）、宋收喜（生產(chǎn)副礦長(zhǎng)）、郜天發(fā)（通風(fēng)礦長(zhǎng)）、宋高飛（工會(huì)主席）、李建岳（機(jī)電總工）
職責(zé)：在總指揮領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助組織完成事故搶險(xiǎn)救災(zāi)演練的全部任務(wù)。
后勤礦長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)醫(yī)療搶救工作組、生活物資保障工作組、礦區(qū)保衛(wèi)工作組的指揮任務(wù)
生產(chǎn)礦長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組指揮任務(wù)
通風(fēng)礦長(zhǎng)職責(zé)：救援技術(shù)工作組的指揮任務(wù)
機(jī)電礦長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)生產(chǎn)物資保障工作組的指揮任務(wù)
安全礦長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助指揮救援安全工作組的指揮任務(wù)
成 員：郜國(guó)權(quán)、張衛(wèi)兵、郭書(shū)紅、韓磊、秦洪亮、郭素文、王小青、宋志令、王三合、郭建紅、王建云、王文山、王文芳等
成員職責(zé)：組織單位內(nèi)部人員根據(jù)工作安排開(kāi)展相應(yīng)救援工作 應(yīng)急預(yù)案演練領(lǐng)導(dǎo)指揮小組下設(shè)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組、救援技術(shù)工作組、醫(yī)療搶救工作組、生產(chǎn)物資保障工作組、礦區(qū)保衛(wèi)工作組、生活物資保障工作組、事故調(diào)查工作組等七個(gè)工作組。
2、應(yīng)急預(yù)案演練領(lǐng)導(dǎo)指揮小組各工作組構(gòu)成單位及職責(zé)
（1）應(yīng)急預(yù)案演練搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組構(gòu)成單位及職責(zé)
組 長(zhǎng)：孟發(fā)貴
副組長(zhǎng)：救護(hù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、王向偉、邢建平、王振忠、王新山、王俊兵等各生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人。
組 員：救護(hù)隊(duì)員，各生產(chǎn)單位人員
由救護(hù)隊(duì)、技術(shù)科、安全指揮中心、各生產(chǎn)單位等部門(mén)組成。根據(jù)應(yīng)急預(yù)案演練方案組織開(kāi)展人員營(yíng)救和事故處理，完成對(duì)災(zāi)區(qū)人員的援救和事故現(xiàn)場(chǎng)處理。根據(jù)救災(zāi)方案，模擬傷病員現(xiàn)場(chǎng)緊急救治及運(yùn)送傷病員至地面、向入井救援人員簽發(fā)搶險(xiǎn)救災(zāi)入井特別許可證，
并做好記錄，監(jiān)控井下設(shè)備運(yùn)行情況、氣體變化情況，井下水面變化情況，調(diào)整礦井及各區(qū)域風(fēng)量，架設(shè)風(fēng)機(jī)，裝運(yùn)救災(zāi)物資及人員，搶修井下救災(zāi)用設(shè)備。搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組設(shè)在機(jī)運(yùn)隊(duì)，辦公地點(diǎn)設(shè)在機(jī)運(yùn)隊(duì)辦公室。
（2）應(yīng)急預(yù)案演練救援技術(shù)工作組構(gòu)成單位及職責(zé)
組 長(zhǎng)：曹建斌
副組長(zhǎng)：平貴發(fā)、韓尚勤、郭永波、
成 員：郭 洋、王亞靜、程楠楠、陳波、郜方圓、孟澤浩。
由技術(shù)部、材料庫(kù)、安全指揮中心、通風(fēng)科、地測(cè)部等單位組成。負(fù)責(zé)協(xié)助總指揮、副總指揮制定可靠的搶險(xiǎn)救災(zāi)方案和措施，解決事故搶救過(guò)程中遇到的技術(shù)難題。模擬測(cè)定井下涌水量，發(fā)火點(diǎn)、瓦斯積聚、制定堵水、排水、排瓦斯方案，調(diào)整供風(fēng)方案等，救援技術(shù)工作組設(shè)在安全指揮中心（調(diào)度室）主任辦公室。
（3）應(yīng)急預(yù)案演練醫(yī)療搶救工作組構(gòu)成單位及職責(zé)
組 長(zhǎng)：許晉平
副組長(zhǎng)：楊玲玲、崔璐焱、宋雅麗
成 員：全體醫(yī)療救護(hù)人員
由辦公室、縣指導(dǎo)站醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)組成。負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分類(lèi)和急救處理，并及時(shí)合理轉(zhuǎn)送醫(yī)院進(jìn)行救治。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)救援人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)監(jiān)護(hù)。模擬對(duì)骨折人員救治，對(duì)受傷人員檢查和進(jìn)一步治療。醫(yī)療救護(hù)組辦公地點(diǎn)設(shè)在醫(yī)療辦公室。
（4）應(yīng)急預(yù)案演練生產(chǎn)物資保障工作組構(gòu)成單位及職責(zé)
組 長(zhǎng)：郭書(shū)紅
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