[優(yōu)秀]敘事的作文27篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的敘事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　敘事的作文 1

　　今天，我有閑情沏了一杯茶。我先拿出杯子，捏了一小撮茶葉，撒進(jìn)了杯子里，放了一點(diǎn)開(kāi)水，只見(jiàn)茶葉翻滾，好像一只只小船在風(fēng)浪中翻滾，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。“風(fēng)浪”平息了，茶葉一片不漏地浮在了水面上，密密麻麻。水變成了淺黃色。

　　不一會(huì)兒，茶葉們像剛睡醒一樣，展開(kāi)身體，伸著懶腰。這時(shí)，葉子開(kāi)始降落，有的葉子像降落傘一樣飄飄搖搖的落下來(lái)，又像鐵釘被“吸鐵石”吸了上去一樣；有的像一條調(diào)皮的小魚(yú)，一會(huì)兒游到杯子的`一邊，一會(huì)兒游到了杯子的另一邊，最后才沉到了杯底；有的……這些茶葉下降的姿態(tài)各式各樣，讓人眼花繚亂。

　　終于，所有的茶葉都沉到了杯底，我細(xì)細(xì)地品了一口茶，那茶清涼解渴，苦中帶著一絲絲甜味，讓人回味無(wú)窮；茶也是治病的良藥，可以醒筋提神。茶，實(shí)在太香了。

　　敘事的作文 2

　　翻開(kāi)相冊(cè)看著一張張照片，一幕幕場(chǎng)景又展現(xiàn)在眼前。拍照真的是一件很有意義的事，這些都是美好的回憶。

　　看著看著，一絲遺憾涌上我心頭，相片中沒(méi)有我和太姥爺?shù)暮嫌啊Ｌ�姥爺生前很疼�?ài)我，總是有拿不完的好東西送給我。他是一個(gè)和藹可親的人，說(shuō)話時(shí)都帶著滿(mǎn)臉的笑容，雖然牙齒都快掉光了，但笑起來(lái)還是那么光彩。

　　太姥爺還是個(gè)手巧的`人，他在家沒(méi)事干的時(shí)候就會(huì)編織一些可愛(ài)的籃子和一些掃把。他還會(huì)把這些東西拿到我家來(lái)，非常實(shí)用。太姥爺也經(jīng)常到我家來(lái)看電視，他喜歡看京劇，依依呀呀地唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我想看動(dòng)畫(huà)片，就把遙控器搶了過(guò)來(lái)。有時(shí)還嫌太姥爺煩人把他趕走了。可等他走了，我才知道那時(shí)自己是那么不懂事。太姥爺去世的那天，我整整哭了一天，心里莫名得疼痛。即便如此，也彌補(bǔ)不了我那是的錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在想起來(lái)一起拍照已經(jīng)晚了，剩下的只有遺憾和念想……

　　敘事的作文 3

　　早上，我早早地起床了，看見(jiàn)桌上豐盛的早餐，哇！

　　全是我喜歡吃的東西，有巧克力、酸奶、奶油甜甜圈、冰淇淋。平時(shí)，媽媽都燒得非常簡(jiǎn)單，可是今天我簡(jiǎn)直不敢相信我的`眼睛！

　　然后媽媽拿出一條又長(zhǎng)又美麗的白紗裙，我穿上它，美美地轉(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)自己就像公主一樣。我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)教室里一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有，柯語(yǔ)悅走了進(jìn)來(lái)，我連忙問(wèn)她：“同學(xué)們呢？”“在操場(chǎng)上自由活動(dòng)啊！”“什么？只有下午有啊！”“你看看課程表吧！”“哇！真的！每節(jié)課都是自由活動(dòng)！”我連蹦帶跳地跑到操場(chǎng)上，看見(jiàn)有許多小朋友在操場(chǎng)上你追我趕、高高興興的做游戲，臉上帶著燦爛的微笑。我也加入了老鷹捉小雞游戲，張老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)�她伸著手臂，保護(hù)小雞。突然，媽媽大叫：“張玲瓏！起床啦！要遲到啦！”原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)啊！我多么希望真有這樣的完美的一天！

　　敘事的作文 4

　　向左走，這個(gè)卑微并憂(yōu)傷的我向右走，這個(gè)憂(yōu)傷而卑微的我向前走，這個(gè)面帶微笑出發(fā)的我。——題記朋友說(shuō)我是一個(gè)憂(yōu)郁的孩子，喜歡一個(gè)人一言不發(fā)地躺在草地上，孤獨(dú)地看天，眼中滿(mǎn)是淡藍(lán)色的憂(yōu)傷。朋友說(shuō)，我有一種東西——冷漠，似乎對(duì)一切都是那么不在乎。其實(shí)我的孤獨(dú)不在看天的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的'我才是真正的無(wú)助。坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維用那因握筆早已深度凹陷的中指，面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)，幾乎讓我崩潰。

　　其實(shí)我的冷漠僅是一種掩飾，除了自己沒(méi)人能看到真正的我。一直，一直我就如此卑微茍且地活著直到聽(tīng)了那首《蝸牛》。"我背著重重的殼，一步一步向上爬。"在Jay的歌聲中，如一抹斜暉撫慰著我不堪重負(fù)的心。提筆時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了一只蝸牛。它在陽(yáng)光下抖動(dòng)著觸角慢慢地蠕動(dòng)著。它是如此的渺小，這個(gè)弱小的生命啊！夕陽(yáng)慢慢地下沉，以至于在我不在意的瞬間，萬(wàn)丈華光便歸于黯淡。蝸牛也在緩慢地爬著，背著它重重的殼，前進(jìn)得萬(wàn)分艱難。它一步一步，爬著，爬著，突然重重落下，然后繼續(xù)爬，繼續(xù)落下。

　　我無(wú)心看這不自量力的可笑行為了，握著筆繼續(xù)享受我的痛苦。突然我的心猛然一震，音樂(lè)中的一幕讓我大吃一驚。蝸牛在驕傲地舞動(dòng)著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。此時(shí)的蝸牛就如一位獲勝的將軍，縱使傷痕累累卻依舊威風(fēng)凜凜。我哭了，淚水濺起一攤殷紅，心中的血因感動(dòng)而沸騰，那個(gè)瞬間我懂得了許多。我旋即拭干眼淚，面帶微笑，邁著大步出發(fā)，在憂(yōu)傷的沼澤中掙扎啟程，尋找屬于自己的天空。卑微中孕育著偉大，不停息地奮斗。那是一種鳳凰浴火重生的喜悅，是一種永遠(yuǎn)的快樂(lè)。

　　敘事的作文 5

　　今天，我和媽媽興高采烈地來(lái)到荔枝公園。荔枝公園有個(gè)湖。那里有很多鯉魚(yú)。有紅的，有黑的，還有比蝌蚪大一點(diǎn)的。我們看見(jiàn)了有人在賣(mài)魚(yú)食，就索性去買(mǎi)了一包。我們買(mǎi)了魚(yú)食就來(lái)喂魚(yú)了。

　　我先是一粒一粒地撒魚(yú)食。那些魚(yú)聚在一起搶魚(yú)食，真好玩。這時(shí)，媽媽提醒我說(shuō)：“如果你這樣一粒一粒地撒魚(yú)食 ，那些不夠大魚(yú)搶的小魚(yú)豈不是吃不到了嗎？”

　　我若有所思，覺(jué)得有道理，便和媽媽一起一把一把地撒魚(yú)食。這時(shí)，魚(yú)兒的反應(yīng)不同了。大的魚(yú)就一口吞一顆魚(yú)食，小的魚(yú)就聚在一起吃一顆魚(yú)食。還有的魚(yú)，躍出水面，躍出水面的同時(shí)，它還吃了一顆魚(yú)食，落下水時(shí)，水花四濺，真像跳水運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)，我看見(jiàn)了一條大大的`紅鯉魚(yú)把頭伸出水面，一口就吃了好幾顆魚(yú)食呢。我想：“如果我一下把全部撒進(jìn)水里，會(huì)怎么樣呢？”我直接把全部撒進(jìn)了水里。魚(yú)兒們不爭(zhēng)了，它們個(gè)個(gè)都有得吃。它們吃完后都滿(mǎn)意地游走了。

　　我們還在公園里劃了船。我們劃完船就離開(kāi)了。荔枝公園的游玩就結(jié)束了。

　　敘事的作文 6

　　一天，陽(yáng)光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見(jiàn)媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用。”媽媽半信半疑地說(shuō)：“這些垃圾有什么妙用啊？”小明沒(méi)有回答，拿起垃圾就跑開(kāi)了。回到家，小明拿起電話，叫來(lái)了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來(lái)幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的'奇思妙想給吸引了，不一會(huì)兒，都來(lái)了。

　　制作開(kāi)始了。只見(jiàn)小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來(lái)，孩子們?cè)趶U物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補(bǔ)好，小紅把彩紙拿出來(lái)，剪了許多花，草，樹(shù)，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花盆做好了，這是一個(gè)包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊！誰(shuí)都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會(huì)節(jié)約資源啊！”。

　　敘事的作文 7

　　小學(xué)時(shí)光過(guò)得可真快，一晃我就從一個(gè)憨頭憨腦的小毛孩變成了一個(gè)五年級(jí)的優(yōu)秀小學(xué)生了！教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，多如繁星，每一個(gè)老師都曾為我們付出過(guò)大量的心血。但令我印象最深刻的，還是現(xiàn)在正在給我們上數(shù)學(xué)課的數(shù)學(xué)老師付老師。

　　多年后，不知道老師還會(huì)不會(huì)記得教過(guò)我這個(gè)學(xué)生，不知道同學(xué)會(huì)不會(huì)記得以前我們?cè)谝黄鹜嫠＃�不知道同學(xué)會(huì)不會(huì)記得我們一起度過(guò)的六年級(jí)

　　紫水晶那強(qiáng)烈的母愛(ài)使我們感動(dòng)，想想看，紫水晶為了自己的孩子們能夠生存下去，不顧一切的去和鷹拼命，它為了它的孩子，能夠不顧自己的生命，多么令人感動(dòng)啊！再想想我，在生活中，我總是覺(jué)得媽媽對(duì)我太嚴(yán)厲，想想看，其實(shí)嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，一種與眾不同的`愛(ài)，一種不同的境界。這種愛(ài)有時(shí)在嚴(yán)厲中表現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)在母親對(duì)我們無(wú)微不至的照顧中體現(xiàn)出來(lái)。還記得嗎？鄭振鐸說(shuō)過(guò)：“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。”是啊，媽媽總是在成功的時(shí)候告訴我要繼續(xù)保持，總是在我失敗時(shí)告訴我要加油，從不批評(píng)我，那是因?yàn)閶寢寪?ài)我啊！愛(ài)是世間最偉大的力量，而母愛(ài)，是令所有世人最最欽佩的啊！

　　敘事的作文 8

　　下午出去遇到三個(gè)朋友，大家覺(jué)得在小區(qū)沒(méi)意思便提出要從小區(qū)到砂之船往返一圈。我雖然有很多顧慮但他們硬生生把這些壓了回去。沒(méi)辦法只好和他們一起去了。

　　這兩地可不近一來(lái)一回有十四千米了最快共一個(gè)半小時(shí)。聽(tīng)起來(lái)蠻簡(jiǎn)單的騎唄！但誰(shuí)叫它要途經(jīng)宋家、北人民大街等地呢？再加上四個(gè)人一起走好比西天取經(jīng)難度。

　　剛沒(méi)走幾步停住了。為啥？路線不統(tǒng)一！一前一后兩個(gè)人吵了起來(lái)沒(méi)辦法我和另一位把他們勸開(kāi)了統(tǒng)一了路線但戰(zhàn)火并沒(méi)有因此停歇！

　　最前間的`一位因?yàn)殡娫捲�因要停下�?lái)但我喊得晚了來(lái)了個(gè)連壞撞。你怎么回事啊！后面跟過(guò)來(lái)一句本來(lái)他倆之前的氣就未消他又懟了回去前面停車(chē)關(guān)我什么事？再有我也跟著喊停了啊！可能是因?yàn)橹苓吿�喧鬧了我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊，你還有理了！他們倆又吵了起來(lái)。我與領(lǐng)頭見(jiàn)軟勸是使不得了索性裝作生氣的樣子說(shuō)：你們兩個(gè)能不能走了，要吵架到那邊吵！他們又再次把氣按了回去。

　　路上我與領(lǐng)頭不停地說(shuō)笑話分散他們對(duì)生氣的注意力結(jié)果很成功地讓他們把氣消了。

　　其實(shí)這幾次事故沒(méi)造成什么傷害，大家只要都寬容一些事情就會(huì)圓滿(mǎn)解決。

　　何樂(lè)而不為呢？

　　敘事的作文 9

　　和媽媽駕車(chē)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去游玩。我坐在車(chē)后座上，透過(guò)窗戶(hù)看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛從我身邊川流而過(guò)，心情也隨著這春日的陽(yáng)光快活起來(lái)。前方紅燈媽媽的車(chē)緩緩的停下來(lái)，正和媽媽說(shuō)笑時(shí)突然看見(jiàn)旁邊前方車(chē)道的一輛黑色車(chē)此時(shí)公然的從車(chē)子里拋出一包垃圾，只見(jiàn)好多橘子皮還有廢棄的.餐巾紙從塑料袋里滾滾落下來(lái)，微風(fēng)瞬時(shí)吹散了幾片廢紙。

　　那時(shí)我真的懷疑我的眼睛花了，世上竟有如此沒(méi)有公德心的人！但當(dāng)我還沒(méi)有從黑車(chē)的不文明舉動(dòng)中回過(guò)神來(lái)時(shí)，接下來(lái)發(fā)生的事卻更讓我始料未及，只見(jiàn)一輛白色的小轎車(chē)的車(chē)主從車(chē)中走下來(lái)，拎起那包垃圾還有散落開(kāi)的果削跑向馬路不遠(yuǎn)處的垃圾筒。綠燈了，白色車(chē)打著雙跳燈慢慢的被我們甩在身后，愈來(lái)愈遠(yuǎn)。迷茫的我這會(huì)兒算是真正體會(huì)到了文明與不文明的差距有多大！直到到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，我還在回想著那兩位車(chē)主截然不同的做法。我問(wèn)媽媽?zhuān)�怎么看這件事，媽媽但笑不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)媽媽喃喃低語(yǔ)：“兒子，有時(shí)文明就是這么一小步，今天對(duì)我們都是一種教育，言傳不如身教，應(yīng)該謝謝那位后車(chē)的司機(jī)！”

　　暖風(fēng)吹過(guò)，身心格外愉悅。我相信今天之所見(jiàn)必讓我會(huì)更加珍惜文明這兩個(gè)字的含義。

　　敘事的作文 10

　　今天吃過(guò)午飯，我和小天一起到北湖公園去玩，我看到湖上有很多人在劃船，我便對(duì)大人們說(shuō)；“我們一起去劃船吧。”爸爸媽媽和張叔叔蒲阿姨便帶著我倆去劃船。

　　今天我們劃的可是電動(dòng)船，不用船槳?jiǎng)澋模�只要發(fā)動(dòng)引擎，船便可以自由前進(jìn)了。我和小天坐在船的第一排，由我們掌控電子槍?zhuān)��?fù)責(zé)打水雷，媽媽和蒲阿姨坐在第二排負(fù)責(zé)控制船的速度和方向。在湖的中間有幾個(gè)不同型狀的水雷：有圓球的、有青蛙的、有烏龜?shù)摹⒂写笞祠~(yú)的`。當(dāng)船靠近水雷，我們就用電子槍對(duì)準(zhǔn)它的感應(yīng)器發(fā)射，一旦擊中感應(yīng)器，水雷上方的噴頭就會(huì)向天空噴出水來(lái)；我們就拿著防水墊頂在頭上以免被水淋濕。我們開(kāi)著船在湖里穿梭。一會(huì)兒打綠色的青蛙、一會(huì)兒打黃色的烏龜、一會(huì)兒打彩色的圓球、一會(huì)兒又打藍(lán)色的大嘴魚(yú)，湖里的水雷被我們打了個(gè)遍，我們的小船也被湖水淋得透濕。每當(dāng)看到水柱噴向天空，我和小天就會(huì)樂(lè)地直拍手，大人們也直叫好。

　　湖面上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，多么有趣的游戲啊，讓我們度過(guò)一個(gè)愉快的下午！

　　敘事的作文 11

　　我們班上因我而流行了蠶 早晨，我高高興興的捧著蠶去上學(xué)，剛來(lái)到教室里，同學(xué)們的目光一下子盯上了我手中的蠶，接著把我和蠶團(tuán)團(tuán)圍住，亂著一團(tuán)，仿佛歌星遇到歌迷，真擔(dān)心他們搶了我心愛(ài)的蠶寶寶。 蠶成了同學(xué)們無(wú)比珍貴的寶物。

　　只要一下課，同學(xué)們的眼睛一眼也不放過(guò)蠶，可憐的蠶只好不知所措的呆在同學(xué)們那恐怖的眼神下。上課的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)蠶把它的頭悄悄的抬起，好像在探望這個(gè)神秘的世界，它抬起頭的那一瞬間，我總是找不著它的眼睛。

　　中午，蠶好像在夢(mèng)中享受它的美食，當(dāng)那鮮嫩的桑葉鋪在它的腳下時(shí)，它就像一位藝術(shù)家把桑葉剪成了窗花，我感到很好奇？它那小小的.嘴巴竟然能“剪”出那樣神奇的畫(huà)面，真是不可思議！ 放學(xué)后，我?guī)退鼡Q了一些桑葉。過(guò)了幾天，蠶不見(jiàn)了，只看見(jiàn)了一個(gè)黃色的繭，我問(wèn)媽媽蠶哪兒去了，她讓我猜，我突然看見(jiàn)有一個(gè)東西在繭里動(dòng)啊動(dòng)的，我才知道蠶在繭里跟我捉迷藏。

　　又過(guò)了好久，繭里跑出來(lái)了一只蛾，它長(zhǎng)著毛絨絨的身子，一對(duì)黑色的觸角和一對(duì)輕快的翅膀，長(zhǎng)得非常可愛(ài)。

　　經(jīng)過(guò)我精心的照顧，蠶終于變成了一只快樂(lè)飛翔的蛾 ，太好了！

　　敘事的作文 12

　　假期誰(shuí)不喜歡呢！假期里可以睡懶覺(jué)，玩游戲，但是我最喜歡的事可以出去旅行，看看更多的風(fēng)景！

　　在旅途中，我看到了很多美景：綠油油的樹(shù)林，高速兩邊可愛(ài)美麗的小花和白墻黑瓦的徽派建筑。一座座大山連在一起，山上的梯田種滿(mǎn)一排排的茶樹(shù)，頗具美感。山多，隧道也多，在隧道里穿梭行駛似乎有平時(shí)看的科幻片里的'時(shí)空穿越軌道那種感覺(jué)了，十分奇妙！

　　車(chē)子開(kāi)了許久，終于到了目的地。我們來(lái)到一處老街，都是古老的徽派房子。我們住在一家酒店里也位于其中，環(huán)境優(yōu)美，往窗外望去，美不勝收，我好像置身在畫(huà)中。估計(jì)有些小伙伴們猜到了這是哪里了，是的，這就是屯溪老街。

　　我們?cè)诰频晷菹⒘艘粫?huì)，晚上我們逛了老街。吃了當(dāng)?shù)氐奶厣�臭鱖魚(yú)，味道確實(shí)很不錯(cuò)，但是我覺(jué)得有點(diǎn)辣。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)孛�豆腐也很出名，不過(guò)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)毛毛我不敢吃，妹妹倒是什么都想嘗嘗，媽媽給妹妹準(zhǔn)備了一碗飯，她直接上手抓著吃，弄的手上，臉上，桌子上，地上到處都是。哈哈！真是太搞笑了！

　　今天實(shí)在太高興，明天再有什么高興的事我再告訴你們吧！

　　敘事的作文 13

　　昨天下午天氣悶熱，即使坐到家里什么都不做，都會(huì)渾身冒汗。6點(diǎn)40分時(shí)，我穿好服裝，拿上水杯，盤(pán)好頭發(fā)，就直奔生態(tài)公園參加晚上的演出！

　　到了生態(tài)公園，一位老師正在細(xì)心地給同學(xué)化妝，我也湊過(guò)去排隊(duì)。輪到我了，老師先給我化了大地色的眼影，接著是銀色的閃閃發(fā)光的眼線，然后是眼睛旁的綠色金點(diǎn)點(diǎn)，最后就是口紅啦！看著同學(xué)們個(gè)個(gè)打扮得精神抖擻，笑著說(shuō)著，再熱的天氣也阻擋不了我們激動(dòng)的準(zhǔn)備上臺(tái)表演的心情。

　　之后，我們個(gè)個(gè)都做足了準(zhǔn)備，期待著，盼望著演出的開(kāi)始，等啊等，我們的演出終于開(kāi)始了，臺(tái)上的節(jié)目個(gè)個(gè)精彩，臺(tái)下的觀眾喝彩聲一浪高過(guò)一浪，掌聲一聲高過(guò)一聲。

　　輪到我們了，我們做著深呼吸，老師說(shuō)：“看著前面沒(méi)人的遠(yuǎn)方，告訴自己要自信！”在上臺(tái)的時(shí)刻，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿(mǎn)活力地上臺(tái)了，我們做著動(dòng)作，努力彈出優(yōu)美的旋律，只聽(tīng)得耳邊響起了陣陣掌聲，我們微笑著謝幕，拿著架子下了臺(tái)，走在人群中，我聽(tīng)到跟前的.人們說(shuō)：“這些孩子彈得真不錯(cuò)，背后肯定練了很多遍，真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。”聽(tīng)著他們的評(píng)價(jià)，我心里好開(kāi)心！

　　這次表演讓我明白了：做什么事都要自信、勇敢，要相信自己是最棒的！

　　敘事的作文 14

　　早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)廣州有一座美麗的高山——白云山，在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我決定和媽媽一起去景色秀麗的白云山飽一下眼福。

　　上車(chē)了，我在朦朧的月光中睡著了。“起來(lái)了”媽媽把正在熟睡的.我叫醒。我一睜眼睛，就被旁邊的迷人的景色驚呆了，美麗的大青山我的眼前出現(xiàn)，我情不自禁的吐出了一句話來(lái)了，“啊！真美呀”。

　　開(kāi)始上山了，聽(tīng)別人說(shuō)，白云山有200多米高的呢！這么高，怎么上去啊？我心里想。呀，原來(lái)是坐一架觀景“飛機(jī)”上山啊！但我心中害怕起來(lái)，這么高，這么細(xì)的纜繩？如果斷了，那。不敢往下想了。媽媽看出了我的心思，說(shuō)“別怕，看看景點(diǎn)就不怕了。”我往下看，水湖很美麗，無(wú)數(shù)花朵在草叢中開(kāi)放著，有紅的，有藍(lán)的，有黃的，十分美麗，此時(shí)我的鼠膽大成了獅膽了，不怕了，當(dāng)我看到那假山石的小瀑布，我心里是多么的興奮，因?yàn)檫@是我此生第一次見(jiàn)到了瀑布。瀑布的水有上有下，濺起的水花晶瑩剔透，美麗極了，飛起的水珠打到人的身上，十分涼快。

　　白云山的美，真是名不虛傳。它能讓祖國(guó)更感到驕傲。

　　敘事的作文 15

　　一天下午，我準(zhǔn)備騎車(chē)去操場(chǎng)玩。

　　出門(mén)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“注意安全，騎車(chē)一定要戴頭盔”。“戴頭盔熱，不舒服，一點(diǎn)用都沒(méi)有”，我拍著胸脯說(shuō)。“我騎車(chē)這么久，放心吧，很安全”！話音剛落，媽媽硬給我戴上了頭盔。

　　我不情愿地騎車(chē)出發(fā)了，看著一路的風(fēng)景，心里開(kāi)始美滋滋的，想著馬上要和伙伴玩別提多開(kāi)心了！騎車(chē)的.過(guò)程中，時(shí)不時(shí)感覺(jué)到車(chē)把上掛著的布袋經(jīng)常刮到車(chē)輪，偶爾還會(huì)卡住車(chē)子。

　　因?yàn)橄肟禳c(diǎn)和朋友玩，所以我加快了騎車(chē)速度。

　　這時(shí)意外發(fā)生了，布袋被圈進(jìn)車(chē)輪里，水杯卡進(jìn)去了，車(chē)輪瞬間停住，我和車(chē)子都往前傾倒。我嚇出了一身冷汗，我會(huì)飛出去嗎？我會(huì)不會(huì)摔傷？車(chē)會(huì)不會(huì)摔壞……

　　霎那間，我摔出去了，看著自行車(chē)即將要壓在身上時(shí)，我快速用雙手撐住地面，只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲頭盔碰到地面上……緩了一會(huì)兒，我爬了起來(lái)，渾身上下檢查了一遍。雖然身體被車(chē)壓到有一點(diǎn)痛，但頭盔很好地保護(hù)了我的頭部，全身也沒(méi)有皮外傷。感覺(jué)自己逃過(guò)了一劫，懸著的心平靜了起來(lái)。

　　有驚無(wú)險(xiǎn)，我以后騎車(chē)一定要戴頭盔，多聽(tīng)大人的勸告，絕不能抱有僥幸心理。

　　敘事的作文 16

　　周六，天氣格外晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽帶我到三臺(tái)山溜冰。

　　公園里有很多小朋友，有的在玩滑板，有的在放風(fēng)箏，有的在打羽毛球。我迫不及待地穿上溜冰鞋，神氣地來(lái)到廣場(chǎng)，心想：我在溜冰，那些小朋友們一定非常羨慕我！果然如我所料，許多人都看著我。我越溜越熟練，越溜越快，也越來(lái)越神氣。

　　這時(shí)，有個(gè)小女孩也來(lái)溜冰了，她溜得也很熟練，我們不分上下，仿佛在參加一次比賽。我不想被她甩在后面，于是便溜得更快了，哎呀！不好，我沒(méi)注意腳下，被一個(gè)小石子絆倒了！我尷尬地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)�的人都用驚訝的眼神看著我。媽媽趕緊過(guò)來(lái)扶我，我不好意思地笑了笑，忍著痛站起來(lái)繼續(xù)溜。我一看，那個(gè)小女孩已經(jīng)溜了好多圈了。我想加快腳步，試著去再追上她，可是剛才的'摔倒似乎讓我產(chǎn)生了心理陰影，于是便打消了這個(gè)念頭，開(kāi)始老老實(shí)實(shí)地溜冰，沒(méi)想到那個(gè)小女孩后來(lái)溜到我身邊，笑著說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧，下次一起來(lái)這溜冰！”我看著她燦爛的笑臉，愉快地答應(yīng)了。

　　今天溜冰雖然摔倒了，但是我收獲了一個(gè)朋友，多么難忘的一次溜冰體驗(yàn)啊！

　　敘事的作文 17

　　暑假來(lái)臨，我迫不及待地展開(kāi)了一系列精彩的假期生活。這個(gè)假期，我不僅游覽了許多有趣的地方，還豐富了自己的業(yè)余生活。

　　首先，我和家人一起去了海邊度假。在海邊，我感受到了清涼的海風(fēng)，聽(tīng)著波濤的聲音，感受著海水的'清涼。我和家人一起堆沙堡、玩沙灘排球，度過(guò)了愉快的時(shí)光。在海邊，我還學(xué)會(huì)了一些游泳的技巧，增強(qiáng)了自己的水性。

　　接著，我和同學(xué)一起參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。在夏令營(yíng)里，我們進(jìn)行了各種戶(hù)外拓展活動(dòng)，比如攀巖、激流勇進(jìn)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的體魄，還學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同克服困難。

　　最后，我利用假期的時(shí)間，充實(shí)了自己的業(yè)余生活。我經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，讀了很多有趣的故事，開(kāi)闊了自己的視野。我還參加了一些興趣班，比如繪畫(huà)班和舞蹈班，提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　通過(guò)這個(gè)豐富多彩的假期生活，我不僅度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，還學(xué)到了很多知識(shí)，鍛煉了自己的身體，豐富了自己的業(yè)余生活。我相信，這段難忘的假期經(jīng)歷將成為我美好回憶的一部分。

　　敘事的作文 18

　　星期五，媽媽帶我去佰潮匯游泳。

　　到了那里，媽媽到服務(wù)臺(tái)辦了一張VIP董事紀(jì)念卡。我從媽媽手里奪過(guò)卡，左看看，又看看，愛(ài)不釋手。然后，媽媽把卡給了服務(wù)臺(tái)的阿姨，給我一個(gè)紅色的`鑰匙圈。

　　我換了衣服來(lái)到游泳池旁，里面好多人，小孩子比大人多了好幾倍。我迫不及待走進(jìn)游泳池，水一下子就漫過(guò)了我的脖子，我嚇得馬上爬上了岸，不敢下水了。媽媽把游泳圈遞給我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，你用游泳圈試試。”我拿著游泳圈套在身上，然后試著游。雖然游得很慢，但我一直堅(jiān)持著。游啊游，居然從媽媽身邊游到了游泳池的盡頭。休息一下，又從游泳池的盡頭慢慢地游回來(lái)。媽媽高興得直豎大拇指。接下來(lái)，我更有信心了，又一次往前游。突然，右前方有一個(gè)男孩朝我這邊游過(guò)來(lái)，我怕撞到一起，馬上把腳放下來(lái)，立著腳尖輕輕一跳，就前進(jìn)了一小步距離，跳了兩三下，我成功躲開(kāi)了那個(gè)男孩。我高興極了，繼續(xù)在游泳池練習(xí)著。

　　大概游了半個(gè)小時(shí)，媽媽就帶我換了衣服回家了。游泳這么好玩，下次我還來(lái)玩

　　敘事的作文 19

　　天空發(fā)著朦朧的亮光，遠(yuǎn)處的山巒靜靜地躺著，一縷火紅的光芒悄悄地、悄悄地鉆了出來(lái)。近處的工地似乎感染了這寂靜的“因子”，默默地在那里低鳴。一縷清風(fēng)像鳥(niǎo)兒一樣沖破云霄。那天邊的殘?jiān)葡裢米影泱@慌失措。我愛(ài)這清晨，這美麗而祥和的清晨。

　　風(fēng)兒吹打著干枯的樹(shù)枝發(fā)出吱吱的響聲，就像初生的小貓，依偎在母親懷抱，尋找那甜甜的奶水。很久沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫了，那山后的一抹光亮，是否在啟示著鳥(niǎo)兒，該回家了。婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳了過(guò)來(lái)，不知道從哪里傳來(lái)，那么的和諧，那么的美妙！這寂靜的清晨，的`確需要這動(dòng)人的旋律。

　　“一日之際在于晨”，清晨就是一天的黃金時(shí)段。學(xué)生在清晨誦讀，音樂(lè)家在清晨歌唱，詩(shī)人在清晨醞釀，一切都那么平靜，一切都那么安然。然而，清晨，激昂的靈感在噴發(fā)；清晨，智慧的火花在迸發(fā)；清晨，生命的活力在張揚(yáng)。只是清晨的一縷風(fēng)，吹過(guò)你的臉頰，拂過(guò)你的額頭，都會(huì)殘留在你柔黑的頭發(fā)中。清晨的力量是偉大的，一切都在進(jìn)行。清晨就是那溪流的動(dòng)力，推動(dòng)著溪流向前。

　　讓我們?yōu)榍宄亢炔省Ｈ绻�有人�?wèn)你，睜開(kāi)眼睛你想到了什么，你會(huì)說(shuō)什么？如果是我，我會(huì)說(shuō)：“清晨，我想到了清晨的靈感，點(diǎn)燃了我心中要爆發(fā)的火山。”

　　敘事的作文 20

　　“拜托，天氣預(yù)報(bào)十次有九次不準(zhǔn)……”還沒(méi)有等我說(shuō)完，母親就氣沖沖地把報(bào)紙摔在我面前，“你一個(gè)人看……”又來(lái)，又要為穿衣的問(wèn)題鬧得不可開(kāi)交了。

　　“哼，我就不換！”我的話音一落，母親狠狠地瞪了我一眼。為了賭氣，那天晚上我故意把窗戶(hù)開(kāi)得非常大，任風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響，我只不過(guò)裹緊了被單。

　　早晨，我剛睜開(kāi)眼，就連打了幾個(gè)噴嚏，母親把一團(tuán)衣服丟在床上，“你看，凍著了吧。”

　　“如果凍著了，也是你咒的。”這陣子一直莫名其妙地跟母親頂嘴。于是，我還是穿著昨天那件單衣上學(xué)去了。風(fēng)冷嗖嗖的吹來(lái)，坐在教室里也感覺(jué)不到一絲絲暖意，終于挨到放學(xué)，我哆哆嗦嗦地頂著風(fēng)回家，衣領(lǐng)豎起來(lái)也包不住我的頭。回到家，我倒頭就睡著了，迷迷糊糊中我聞到了濃重的中藥味兒，感到一雙溫暖的`手愛(ài)撫我的額頭，“如何還這么燙啊？”原來(lái)是母親在喃喃自語(yǔ)。

　　從她的聲音中流露出對(duì)我的擔(dān)憂(yōu)，忽然，我心里有點(diǎn)難受，為何要和這么愛(ài)我的母親抬杠呢？絲絲悔意日漸涌上心頭，我暗下決心，將來(lái)我要聽(tīng)母親的話，再也不和母親頂嘴了。

　　2天，我穿著非常暖和，風(fēng)依舊吹著，但我一點(diǎn)兒都不冷。

　　敘事的作文 21

　　這天，這是什么日子？是付老師的生日。全班同學(xué)給了付老師一個(gè)驚喜。

　　第一節(jié)課下課我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。許多同學(xué)拿著掃把掃起地來(lái)，生怕教室有一丁點(diǎn)兒不干凈。教室被掃得干干凈凈，不留一點(diǎn)兒灰塵。還有的同學(xué)，拿著漂亮的賀卡在賀卡上寫(xiě)著動(dòng)人的話呢！有幾個(gè)同學(xué)，不由自主得拿著粉筆在黑板上寫(xiě)了這樣一行大字：“付老師，祝你生日快樂(lè)”同學(xué)們的桌子上的書(shū)整整齊齊。講臺(tái)上放著同學(xué)們送的賀卡，每張上面都是漂漂亮亮的。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。同學(xué)門(mén)慌慌張張的，趕緊跑到座位上，坐的筆直筆直的。兩手?jǐn)[得挺整齊。付老師緩緩地走進(jìn)教室，一眼就看到那與眾不同的.黑板和講臺(tái)。黑板上的字顏色五彩繽紛的，漂亮極了。講臺(tái)上的賀卡像閃耀的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，美極了。付老師的臉上的表情——笑瞇瞇。班長(zhǎng)說(shuō)到：“一二三！”“祝付老師生日快樂(lè)！”我們大聲喊道。付老師感動(dòng)的說(shuō)；”謝謝你們，我教的學(xué)生中，還從沒(méi)有學(xué)生這樣為我慶祝生日的。”一陣掌聲響起。“謝謝你們的掌聲，謝謝你們的禮物，這是我最快樂(lè)的一個(gè)生日了！”付老師的臉上笑開(kāi)了花。

　　全班同學(xué)帶給付老師的驚喜，是如此的令付老師開(kāi)心！

　　敘事的作文 22

　　陽(yáng)光明媚的早晨來(lái)臨，人們開(kāi)始了一天的忙碌，而我卻望著那東升的旭日，陷入了對(duì)兒時(shí)的懷戀。沒(méi)有旁聲雜音，沒(méi)有學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力，唯有回憶……

　　小時(shí)候，同樣的太陽(yáng)，同樣的晨霧，我走在鋪滿(mǎn)落葉的街道，清晨無(wú)人來(lái)打擾，只有一個(gè)小小的身影在那金黃的.海洋中暢游。當(dāng)時(shí)正是立秋，落地的黃葉依然帶有夏天的溫度，我用手拿起一片樹(shù)葉，放在陽(yáng)光底下，那脈絡(luò)分明形如草紙，雜亂又不失秩序的葉片，在微風(fēng)輕拂下，上面的金色興奮地跳躍著。

　　不知走了多久，走到了靜寂無(wú)人的池塘。我坐在樹(shù)蔭下，看著仍不凋謝的荷花，上面的花白里透紅，花莖從骨子里透出一種正直，荷葉綠意蔓延，清晨的露珠給荷葉上的綠色筋絡(luò)添上幾分色彩。我忽然來(lái)了興致，抓起一塊石頭，輕輕地拋向水面，一時(shí)，平鏡蕩開(kāi)漣漪，魚(yú)蝦驚起，水花群舞，飛蟲(chóng)四散，在兒童眼里甚是壯麗。笑聲從池塘漾起……

　　忽然，母親的急促?gòu)膹N房傳出，我只好離開(kāi)池塘。

　　雖然童年早已逝去，可記憶已在心中永藏。那黃葉，那清晨……

　　敘事的作文 23

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小明興高采烈地來(lái)到公園的湖邊去釣魚(yú)。

　　湖邊美麗極了！清澈的湖面像一面鏡子，暖洋洋的太陽(yáng)照在波光粼粼的湖面上，印著藍(lán)藍(lán)的天、白白的白云、綠綠的樹(shù)和變幻的山巒。風(fēng)景漂亮極了，真是釣魚(yú)的好地方！

　　釣魚(yú)可不是一件容易的事呀。小明小心翼翼地把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，把魚(yú)竿慢慢地扔進(jìn)湖里，只聽(tīng)“撲通”的'一聲，魚(yú)竿沉到水底。小明耐心地等呀等，手緊緊地握著魚(yú)竿，眼睛一動(dòng)不動(dòng)、專(zhuān)心致志地盯著水面，耳朵豎起來(lái)仔仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，心里想著：魚(yú)兒快上鉤吧。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)竿動(dòng)了一下，小明激動(dòng)極了，他感覺(jué)心都要跳出來(lái)了，他屏住呼吸，連忙提起魚(yú)竿。魚(yú)兒上鉤了！這是一條又美麗又漂亮的一條小魚(yú)，魚(yú)在陽(yáng)光下一直撲通撲通，擺著尾巴，彎著身子，好像在說(shuō)：哎！都怪我嘴太饞了，真不應(yīng)該上當(dāng)呀！小明趕快把魚(yú)放在水桶里，看著小魚(yú)在水里不停地潑水，小明很高興，心里像蜜蜂采了蜜一樣甜。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！該回家了，小明不僅釣上了魚(yú)而且又掌握了釣魚(yú)的技巧。今天真是開(kāi)心又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。

　　敘事的作文 24

　　走在放學(xué)的路上樓旁的街道上，發(fā)現(xiàn)了一家二元麻辣串小店，走進(jìn)店里，就看見(jiàn)阿姨們匆忙的準(zhǔn)備著一串串麻辣串，我精心挑選了自己最?lèi)?ài)吃的麻辣串、蘿卜……，挑完，我開(kāi)心的和阿姨們“抬杠”，盡管客人很多，她們卻還是開(kāi)心的與我聊些543，這就是小吃店的特色－永遠(yuǎn)充滿(mǎn)人情味。

　　聊著聊著，我的小麻辣串也就弄好了，“咦？怎么多出那么多麻辣串？”我好奇的問(wèn)著阿姨，阿姨笑笑的回答我：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你陪我們這些老人說(shuō)說(shuō)話！”我感激的一直道謝，她們也一直說(shuō)不客氣，看吧！多有人情味！

　　吃著我的`小麻辣串，脆度…90分，Q度95分，嚼勁，就96分吧！嗯，還不錯(cuò)，接下來(lái)，吃吃蘿卜吧！扎實(shí)度91分，綿軟度90分，有待加強(qiáng)！

　　雖然她們的麻辣串沒(méi)有特別好吃，可是，當(dāng)你吃到她們的麻辣串時(shí)，請(qǐng)你用心的體會(huì)，你會(huì)吃到阿姨們的愛(ài)心與人情味，這就是這家店招牌麻辣串的特色，而且她們煮的時(shí)候，總是笑笑的，好像非要讓客人感受到她們的熱情的心不可呢！

　　敘事的作文 25

　　冬爺爺不知不覺(jué)告別了大地，春姑娘慢慢來(lái)到了我們身旁。震澤的許多地方都換上了新的面孔，有眾安橋謝家路、運(yùn)動(dòng)生態(tài)公園……但我最喜歡的還是老街。

　　老街的禹跡橋很美。清晨，白蒙蒙的霧飄飄悠悠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條橫跨兩岸的彩虹，若隱若現(xiàn)，別有一番意境。走到橋頂，往兩岸望，啊！多美啊！簡(jiǎn)直就是一幅幅優(yōu)美的水墨畫(huà)！

　　老街的石板路也美。這可不是一般的`路，而是一塊塊凹凸不平的石板鋪成的小路，走在上面像踩在按摩墊上一樣舒服。清潔工人們把石板路打掃得格外干凈。

　　老街的慈云塔更美。它好似一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，一年四季筆直地站在那里，無(wú)論驕陽(yáng)似火還是寒風(fēng)凜凜，都一如既往地守護(hù)著我們震澤的這一方水土；它又像一座燈塔，為震澤遠(yuǎn)行的游子指明回家的方向。

　　老街的小吃也很多。有軟軟糯糯的青團(tuán)子，鮮嫩可口的多肉餛飩，遠(yuǎn)近聞名的黑豆腐干，香甜可口的海棠糕……漫步在老街，各種不知名的香味，時(shí)刻挑逗著人的味蕾，讓人口水直流。

　　這是一條風(fēng)景優(yōu)美、美食誘人的老街，如果你來(lái)我們震澤玩，一定要來(lái)老街看看哦！

　　敘事的作文 26

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。

　　事情是這樣的：午時(shí)上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫(huà)到了外面，畫(huà)臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你賠我的本子！你賠我的畫(huà)！”他只是微笑著說(shuō)：“我不是故意的！”我聽(tīng)了，心里想找機(jī)會(huì)我必須報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣貌，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說(shuō)：“你這是故意的！”說(shuō)完便走了……

　　回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的`那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“既然他碰了你，把畫(huà)弄臟了，不會(huì)重新再畫(huà)一張？或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”

　　第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說(shuō)：“咱們和好吧！昨日的事是我不對(duì)，對(duì)不起。”焦云飛說(shuō)：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣”。

　　這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙。

　　敘事的作文 27

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我一個(gè)人在草坪上玩耍。我蹦呀，跳呀，突然，我慢了下來(lái)。好像剛才看到了什么東西在蠕動(dòng)。“應(yīng)該是露珠吧。不對(duì)，剛才那個(gè)東西怎么有殼呢？”再回過(guò)頭仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蝸牛蜷縮著小腦袋在曬太陽(yáng)呢！我想把它拿回家飼養(yǎng)，于是就輕輕地把它捧回了家。

　　回到家，我立刻給它安置了一個(gè)新家。我把這個(gè)小東西放進(jìn)紙盒里，并把它取名為“小蝸”。我每天幫小蝸采集綠葉 。一天，小蝸又開(kāi)始用餐了。我仔細(xì)地看著它吃葉子的樣子，小蝸的`觸角中間稍微下面一點(diǎn)有一個(gè)小洞，里面有一個(gè)像鋸齒一樣的舌頭，舌頭的表面就像小銼板，上面有一排整齊并列的小牙齒。我仔細(xì)的看著，小蝸先吐出像銼板一樣的舌頭，再把葉子磨碎，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃下去，那動(dòng)作慢極了。

　　第二天，我告訴了老師，老師跟我說(shuō)那個(gè)小洞就是蝸牛的嘴巴，它的舌頭叫齒舌，蝸牛的牙齒多得我數(shù)也不清。老師還讓我多看課外書(shū)，從書(shū)中獲得更多的知識(shí)。我也知道了只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)許多許多秘密 。

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