實用的敘事的作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的敘事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我的姐姐叫，是他們中學里數一數二的學習高手，這回她過關斬將，得了雨花區的第一名，重點高中都搶著要她，我的姐姐作文。她的眼睛放射
著智慧的光芒，嘴里說的是智慧的語言。她每天回家都先把作業寫完，我學習不會的地方也經常向姐姐請教。因為這樣，所以我對姐姐形成了一種敬佩之情。一天姐
姐來我家，我把媽媽買的`拿出來借給姐姐，姐姐說：“我太忙了，沒時間玩！”我說：“你做作業的速度不是很快嗎？”她說：“留著你自己玩吧，姐姐家
里放不下。”我知道，這是姐姐為了不在學習上分心才這樣說的。“，我說：”那放假我們一起玩好嗎？“，姐姐同意了，她是多么呀，小學一年級作文《我
的姐姐作文》。一回她說她要去還書，因為她有許多書要還，之后她出去了，我在家里想，姐姐有這么多書，平時的積累一定也有很多了，姐姐成績很好不只是上課
認真聽講而且課外還經常積累，難怪她的作文可以用上這么多好詞好句，原來是課外多多積累才這樣的，我以后也要多積累才可以。我不能落后于姐姐，姐姐的學費
才一點點，可我的費用是姐姐的十倍，我的成績還不太好，我一定要搞好學習做有用的人。姐姐，我敬佩你因為你，因為你愛積累，你那微笑的臉龐是我向前
的明燈，你的話語是我勇往直前的勇氣，姐姐，我為你驕傲。
敘事的作文 篇2
睜大眼睛，留心生活，在生活的課堂里，可以學到很多。
公共交通的附帶產物是公交車站。乘客們在機械地等待、上車、下車中，總能學到許多生活技巧。上車時，有人圖方便，從下車門上車，結果與一位急著下車的乘客迎面相撞，下車的乘客較瘦弱點，被撞得坐在地上，生氣地說：“開玩笑啊，怎么往后門上？”這個教會了我們不要破壞秩序。因為開玩笑要守秩序，而秩序不是開玩笑。
在地下通道里，總有那么些人在賣藝，他們常會戴著墨鏡。這讓我很奇怪，地下通道很黑，用不著墨鏡的。我也偶爾會給他們硬幣，仔細觀察，原來他們幾乎是清一色的盲人，怪不得戴墨鏡！這個教會了我，只要一息尚存，不管有什么缺陷，都可以努力生活。
工地的工人和工程師，他們之間的工作量和報酬不成正比。工程師只需要畫出設計圖，工人卻要拼死努力干活，即便如此，他們總沒有工程師掙的錢多。這個教會了我，干的活不在多，在于用處。與其多干活，不如讓自己干的活更有用！
生活是課堂，學到的.東西遠遠大于課堂學到的。
敘事的作文 篇3
秋天里的一件趣事秋風習習，正是放風箏的好時節，我們全家到公園放風箏。
一到公園，我就看見許多風箏在空中自由自在的飛翔，有美麗的“花蝴蝶風箏”，它好像在花叢中自由自在的飛翔；有“龍風箏”，它仿佛在云層中飛翔；還有展翅欲飛的“老鷹風箏”，它垂直而降，一下子就不見了，大概是去抓小雞了吧……看著這些風箏，我陶醉了。
“別愣著了，快點放呀！”媽媽說，我拼命地跑著，有了一定的速度，就把風箏跑上天空，但是，沒過幾秒，風箏就落了下來，我“唉”了一聲，合攏雙手，不停地嘮叨著：“老天啊，快掛一陣風吧……”老天好像聽懂了我的話，馬上刮來了一陣秋風，我又把風箏拋上天空，“風箏終于飛上天啦！”我高興的`一蹦三尺高，天上的風箏五彩繽紛，看得我眼花繚亂……
放風箏真是一件有趣的事！
敘事的作文 篇4
我早就想看陸地上最大的動物——大象。上周四，我終于夢想成真。那天，我早早來到大象表演館，迫不及待想看大象表演。但一直等到10點，大象才精彩亮相。只見它龐大的身軀，又高又壯，就像一堵灰色的大墻。它那粗壯又結實的胖腿，走起路來就發生“微小的地震”。腦袋上靈活的長鼻子，又長又粗，就像吸水的長管子，是大象干活、表演的得力助手。
大象開始表演走獨木橋了。只見馴獸師拿出一座又小又窄的獨木橋，讓大象走上獨木橋。我想：這么小的橋，大象肯定一站上去就會倒下了。可是，沒想到，大象居然沒掉下來，還穩穩地走了過去。只見大象先把一只右腳輕輕放上去，再把剩下的三只腳縮在一起，然后，把第二只腳也輕輕放上去。接著，一只又一只，終于把獨木橋通過了。我簡直不敢相信自己的眼睛，大象居然能從這樣窄的小木頭上走過去，太不可思議了！看到這里，我突然想起了“臺上十分鐘，臺下十年功。”這句話，可見，大象也是下過一番苦功的呀！
接著，我們又觀看了大象投籃。只見它用那長長的鼻子吧籃球吸了過來，前腿一伸，站了起來，毫不費力地把球投進了籃框里。大象一連投了幾次，都“彈無虛發”，真是名符其實的.投籃高手！在座的觀眾響起了熱烈的掌聲。
大象的精彩表演，讓我難忘！
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