關(guān)于高一期末考試復(fù)習
如今我們已經(jīng)進入了總復(fù)習的階段，為了提高復(fù)習效果，使同學們善始善終地完成本學期的學習任務(wù)，今天我想利用這次演講的機會，向同學們提幾點建議與大家共勉。
大家知道：復(fù)習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習不單是機械的重復(fù)，更應(yīng)包含著對知識的理解和運用。
那么平常學習好一些的同學和原來基礎(chǔ)較差的同學要怎么做呢?
平常學習好的一些同學應(yīng)該利用復(fù)習之機扎實基礎(chǔ)知識和基本技能。這是力所能及的，然后由此及彼，由表及里。加大復(fù)習的力度重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。原來基礎(chǔ)較差的同學應(yīng)該充分利用期未復(fù)習的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習到位，消化到位。在復(fù)習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，要防止水過地皮濕，一問三不知，更要防止吃夾生飯。
我們希望所有的同學們都能把超越 過去的自己 定為目標，并把它牢記在心里，為之奮斗，用期末考試的成績來驗證自己的努力成果。
當然，我們在抓好期末復(fù)習的同時，每一位同學應(yīng)一如既往地遵守好學校的一日常規(guī)。因為常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。另外，在期末復(fù)習緊張的階段，我們還是要提醒同學們一點：學習是以時間做保證的，但學習成效和學習時間的長短不是成正比例關(guān)系。我們不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習效率是期末復(fù)習應(yīng)該注意遵守的原則。
同學們，只有把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。讓我們?yōu)榱?明天的精彩 而振臂高喊：為我加油，我能成功!
最后，希望同學們在期末考試中考出真實水平，做誠實守信、全面發(fā)展的好學生。這是一次展示我們能力的機會。讓我們抓緊時間，認真有效地復(fù)習，為我們共同熱愛的學校，獻上一份滿意的答卷吧!
這一整個學期已落下帷幕，連筆也換成了老師送的獎品，想想也知道，這次考得不錯。心里雖然很高興，但也不能太得意，畢竟還有比我更好的，如果現(xiàn)在就驕傲了，那就是一個最大的失敗了，還要經(jīng)歷多少風風雨雨才能見彩虹啊!
這次考試可以說有三分簡單，所以基礎(chǔ)部分一分不落順利通過了，這靠的是上課認真聽，認真記，認真默，就可以達到的，這也說明了學習是要踏踏實實的。文言文部分也一樣，碰巧一篇課文的 狐假虎威 是做過的，也不復(fù)雜，所以也沒落下。而閱讀部分卻出現(xiàn)了漏洞，課內(nèi)的題幾乎全做過，課外的就有問題了，有許多都是靠上下文找的。我天真了一點，只看了 上下句 ，因而答對一半，可 文 是什么意思?指 文章 ，所以有必要時文章也得再次看，仔仔細細地找，這樣答案會更精確，更完美，只要有充足的時間，應(yīng)該多看多讀才行啊!我很后悔考試時自己忽略了這一點。
期終考試的作文題可謂前所未見，我想了半天，也沒得個好分，扣了9分!對我來說，這無疑是個很大的打擊，說實話，我本來對作文還很自信呢!分析下來，一共失誤在兩個地方，其一就是思路問題，題目 告訴你，我很棒 明明可以寫各個方面自己做得好的事，而我的腦子好像只搭上一根筋，只是想到學習好，品德好兩方面，沒有開擴地想，也并沒有套用以前寫的，而是新寫了一篇。其二就是跟老師前幾周在周記本上寫的一樣，不夠簡潔。看來要改進的地方很多呢!
這一次，我考了89分，人家說 59和60就完全不一樣。 69和70也不是一個檔次。 89和90分當然也是兩戶人，所以我還會加倍努力把成績進一步提高，創(chuàng)造新的輝煌!
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