學生考后反思

時間：2025-03-24 19:39:37 好文我要投稿

學生考后反思

　　在辦理事務和工作生活中，我們的工作之一就是教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的學生考后反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生考后反思

學生考后反思1

　　我深深地為我的卑劣行徑而懺悔.我平日成天游手好閑,無所事事,目空全部,終於釀成了這個惡果.

　　當我瞅到這個慘不忍睹的分數時,我潸然淚下,繼而淚如泉涌,轉瞬間便淚流成河.這淚,是內疚的淚,是自責的淚,是悔恨的淚!這淚,如沉重的水銀,落在、打在、沖擊在我的心上!

　　或許有人說,兩分不算什麼.然而在我瞅來,哪怕是小小的0.5分,全部至關重要!這白丟了的十多分,如刀鋒普通,在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕,令我悲痛欲絕!

　　平均分,像一道墻一樣,把我死死地攔在了外面.我曾想僥幸地沖過往,卻一頭撞上,頭破血流,粉身碎骨!

　　這麼多慘痛至極的教訓,怎能不給我以發自內心最深處的啟迪?

　　學習,這件多麼高尚的事情,怎能在我手中被玷污?

　　思想政治,這門多麼至關重要的學術,怎能在我的手中被褻瀆?

　　我這樣不努力學習,怎麼對得起本人?怎麼對得起生我養我的父母?怎麼對得起引導我做人的老師?怎麼對得起引領我們的偉大祖國走向光明的偉大的.中國共產黨啊?

　　因此,我深深的反省自己,并發誓以後一定竭盡我的所有力量,艱苦奮斗,赴湯蹈火,學好思想政治,讓自己成為黨的合格的接班人!我上課時如有任何一秒鐘沒集中所有精力聽講,情愿受到任何懲罰,皮開肉綻亦不在乎!

　　下一次考試中,為了本人,為了家長,為了老師,為了人民,為了我們的黨,為了社會主義建設,為了祖國和民族的未來,我發誓一定要上九十分!否則今後馀生世人共戮!

學生考后反思2

　　今天，語文第二單元的測試卷發下來了。我一看，啊！92分！怎么這么低？昨天考試的時候還認為蠻不錯的，可今天…… 我看了看卷子，嗨，又是錯別字！光這一項就扣了3分。我哪次考試沒有錯別字？這可是老毛病了，怎么就是改不了呢？再往下看，“閱讀”也扣了5分”也扣了5分。犯錯的地方，一是有一個自然段的段落大意歸納的不夠好，二是選擇題有一個選錯了。一個-2分，一個-3分，就這樣，5分又沒有了。放下試卷，我掩面沉思。錯別字，這可是我每次考試都要失分的地方。

　　細細回想起來，每學完一篇課文，老師都要我們把課后的`生字寫會。自己生字也寫了，作業也做了，可為什么一到考試就老寫錯別字呢？嗨，我想起來了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過我：“對于生字，首先要認會，其次要多寫，要通過查字典，搞清每個生字的字義，記住它的結構和特點，會用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了。” 可我自己是怎么做的呢？每次寫生字，每個字只寫5遍，多一遍都不寫；不查字義，不記字的結構，更不用說用生字組詞、造句了。每次媽媽說我，我就說：“我都寫會了，不用再寫了，再說，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的話我根本就沒在心里去。

　　再說閱讀吧。平時每次預習課文時，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著上面的課文分析就抄起來。由于當時只想著完成老師布置的作業，對課文內容也沒有認真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時的閱讀，盡管自己把文章內容也多看了幾遍，可總結的段落大意總是不太全面，語言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個選擇的內容都很接近，自己一時竟沒了主意，糊里糊涂的選了一個，結果還選錯了。

　　通過這次考試，我要記取的教訓很多。首先，我要端正學習態度，干什么事都要認認真真。尤其是寫生字和預習課文，要舍得花時間，認真寫，認真讀。對每個生字，要多寫多練，先查字典把詞義搞清，會用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對生字就記得住了。其次，學習時要認真思考，認真體會文章的主要內容。這樣，我的閱讀水平也就會提高的。嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！

學生考后反思3

　　段考結束了。面對著學生的答題試卷和成績冊，我不禁陷入了深深的沉思中。

　　本學期，我執教的是七年級的歷史。作為學校教務主任，我在布置段考準備工作時曾要求老師們根據我校學生的實際情況，從提高學生的學習興趣和自覺性出發，各科難度系數應控制在0.8以上。可是我自己的學生并沒有達到80℅的及格率，81個學生竟然有近20個沒有及格。本來，我在命題時也考慮到了學生的能力，也盡可能地降低了難度，可為什么仍然有那么多沒有達到及格水平？是題目難度仍然過大，或者是扣分太緊，還是其他方面的原因？

　　我一直都苦苦地思考著，并進行了認真的反思。我認為，這次段考成績不理想，既有學生本身的原因，也有教師方面的原因，還有教育教學體制方面的原因。

　　在學生方面來說，主要有以下幾方面的因素：

　　第一，本屆學生的基本素質比較差，在小學階段沒有養成良好的學習習慣和思維習慣，以至于不能適應中學階段的學習。

　　在平常的教學中，我就發現許多學生不善于預習教材和搜集教材以外的其他相關的知識信息，甚至可以說他們沒有這種觀念和習慣，在課堂上許多學生不愛積極參加討論，更沒有爭論的習慣，主動發言的人不多，還有不少學生甚至連書本上的知識都不能理解清楚。布置的課堂作業和課外作業，也總有一些學生要打折扣。于是一旦考試起來他們中便有人感到無所適從了，自然成績就不會理想。

　　第二，學生心理上的麻痹和疏忽。

　　由于近幾年來我們所在的地區在初中階段政治、歷史、地理三科都是實行開卷考試，許多學生便錯誤地認為在考試前不必要花費多少時間去復習政治、歷史和地理，臨到考試時去翻書就可以對付了。在這種思想的主宰下，不少學生平常根本就不愿意花費時間去復習政治、歷史和地理，有的學生甚至對教材的內容在學完以后仍然感到非常陌生，在這種狀況下想要獲取好的成績其難度就可想而知了。

　　第三，學生和少數家長認識上的原因。

　　不知從什么時候起，政治、歷史、地理、生物等學科被人們當成了“副科”，而且這種思想在不少家長和學生中占有較大的市場，于是，他們在學習上不予以重視，對這些學科的考試也有點無所謂，這也影響著學生的學業成績。

　　在教師方面來說，則有以下方面的原因：

　　第一，對學生缺乏足夠的了解。

　　我以前總認為，我們的生源雖然越來越差，但應該還有較高的基本素質，至少能有比較好的學習習慣和能力，針對平常教學中出現的學生不愛討論和發言、作業不能按時上交等現象，我僅僅理解為學生剛進入初中，不太適應初中階段的學習生活，因而沒有予以高度的重視。

　　第二，對學生啟發誘導不夠。

　　在平時的教學中，由于對學生了解不夠深入，總以為現在的學生和今年上半年畢業的學生差不多，只要在課堂上對學生進行一般性的啟發就能達到較好的效果，因此，有時遇到學生思考討論不積極、回答問題不太中肯時，只是簡單地進行思考方法的講解，并沒有認真地落實和檢查，從而使得學生沒有及時地得到思考分析問題方法的細致的指導，沒有養成良好的思維習慣。

　　第三，對學生課余輔導不夠。

　　我雖然也曾對學生進行過學習上的輔導，但一般都是針對全體學生而言的，卻忽視了對部分或個別學生課余輔導，也就是沒有注意到普遍性與特殊性的差異，無形中造成了部分學生的落伍。

　　至于教育教學體制上的原因，因有不少有識之士曾有過專門的分析和探討，本人也就不在此贅述了。

　　在認真反思了段考的狀況以后，我認為，在今后的.教學中，我應該在以下方面進行努力：

　　一、加強基礎知識的教學。現在流行的觀點似乎都覺得中小學教學應傾向于能力的培養而不必在基礎知識方面多下功夫，理由是基本知識學生可以通過其他途徑獲取，但實際上，由于各種原因的影響，學生并沒有通過其他多少途徑來獲取基本的知識。

　　因此，在課堂教學中，加大多基礎知識教學的力度是很必要的。學生能力的培養不能離開基本知識，培養學生的能力決不是建立“空中樓閣”。否則，我們的教育教學不僅不能培養出學生的能力，而且會使學生基本的知識素質都的不到應有的保證。我相信，一個連基本的歷史知識都不懂的學生不可能在歷史學方面具有多少能力。

　　二、加強對學生思考分析問題能力的培養和討論、探究的學習習慣的培養。

　　初中學生處于可塑性較大的年齡階段，是培養其習慣和能力的黃金時代。只要重視對他們的誘導和培養，他們也一定能有意想不到的發現。所以，在今后的教學中，我將積極引導和啟發學生多角度、多方位地辨證地思考和分析、評價歷史現象、歷史事件和歷史人物，鼓勵學生暢所欲言，保護學生標新立異的積極性，使學生在民主、和諧的氛圍中了解歷史和思考分析歷史，并在教學中重視對學生進行分析思考歷史問題的方法的指導，鼓勵敘述大膽地置疑和探究，鼓勵學生努力尋求新的發現。

　　三，加強對學生的課余輔導。

　　在課余輔導中，我將堅持面向全體學生，因勢利導，決不讓任何一個學生落伍，不忽視任何一個學生的問題，促使學生共同進步。

　　我相信，在認真的反思以后，今后的教學將更有針對性，教學效果將得到較為明顯的提高。

學生考后反思4

　　這次期末考試之后，我便已經知道這次自己的考試成績將會十分的不理想。但在知道自己最真實分數的前一陣兒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情的`證明一下，我才放棄了那一絲絲希望。

　　因為考的不好所以暑假不能玩耍，也不能再出去旅游，還要比別人多做幾份作業。我心里非常難過。

　　通過了這次教訓，我知道要考好不能靠祈禱。只有自己努力去學習，上課專心聽講，不能再調皮了。我以后每一學期一定要努力，不能再馬馬虎虎的，不能讓父母為我難過。

　　這段時間，每當有人問我成績，我都不好意思講，覺得都丟臉。媽媽看出了我心思，還鼓勵我說，失敗一次不要緊，不要自卑，過要記住為什么失敗，吸取教訓。聽我媽媽的話，我必須更加努力改掉壞毛病。

　　居里夫人曾說：“失敗乃成功之母。”今后我一定要更加努力，認真學習，去迎接新學期！

學生考后反思5

　　這天下午老師發語文期中考試卷，我的情緒仿佛“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心里暗暗高興。

　　我接過自己的試卷仔細一看，哦!原先我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀!要不就考100分了，咳!這個壞毛病我下決心必須要改掉。

　　我以后做到：

　　1、要多讀書，課外知識也必須要掌握好。

　　2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。

　　3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數只能多不能少，把平時摘抄的.好詞好句用上。

　　4、檢查作業時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意!

　　5、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分!爸

　　爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

　　以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末必須能考出一個好成績。

學生考后反思6

　　月考已經過了幾天,一個黎明接著一個早黎明,一天接著一天,我的心情卻久久沒有得到平靜。

　　月考卷紙還在老師的手中,同學們瘋了似的想知道自己的成績,而我也是這樣。但我時常在沉思:這次考試得了多少分呢?有沒有達到自己的那個成績呢?我是不是考得很不理想呢?許多疑問在我心中不斷的涌出。唉!到底怎樣呢?

　　星期六下午,爸爸開完家長會回來。我急忙詢問爸爸:“老師有在家長會上提月考成績嗎?”“當然了。”爸爸邊說邊把三張月考卷紙遞到我的手里。我急忙接過卷紙,把三張卷紙都平展著放到桌子上。

　　語文:94數學:98英語:98

　　當我看到這三門分數時,心里的一塊石頭終于落了下來,緊鎖的'眉頭一下子平展了許多。但我很快又嚴肅起來,緊緊地盯著三張卷紙發愣。

　　我首先看了語文試卷,因為我覺得這次語文沒有發揮好,所以分數也就很低了。真是沒想到,我竟然在選擇關聯詞填空上出現了很大的錯誤。兩個關聯詞填反了,錯了4個空。后來,我發現做完這道題我根本就沒有認真的再去讀一遍,導致句子不通順,答案就錯了。唉!我這個人,真是一個小馬虎。

　　再來看看我的數學試卷,分值最大的應用題,計算題倒是都全對,這次竟然錯在了填空題上。填空的那道題我想了特別長的時間,沒有想出來。想到后面的題都還沒有檢查,就隨便蒙了一個答案空上。而下一空絕對是出自于自己的粗心大意,沒有認真的去做。唉!我這個人,真是一個小馬虎。

　　最后就是英語試卷了。英語考了98分,心中有些得意地我在爸爸面前驕傲起來。而爸爸卻說:“你們班將近有50個同學都考了90分以上呢!”爸爸的話音剛落,我剛才那張燦爛的笑臉一下子緊繃起來。我趕緊去看英語試卷,錯的是一道選擇題,后來對我學習重視的媽媽開始認真給我講這道題,并讓我以后一定要記住這個小知識。唉!我這個,真是一個小馬虎。

　　唉,我這個,真是一個小馬虎啊!

學生考后反思7

　　試卷發下來啦！

　　我一看試卷,頓時哭笑不得:語文84，數學100，英語31這個成績雖然在我的意料之中，單也不得不引起我的注意,這已不是第一回啦。自三年級開始我的英語成績便不斷下降:從一開始的92分到43分，再到68，51到今天的`31分，可是個不小的變動。即使我數學再有秀，但算上英語，平均成績只有71.66分，還不急妹妹三門都是七十多的多。為此，媽媽也意味深長的教育啦我一晚上。因此，我便訂啦張計劃表:

　　每天早上六點半起長，記一課英語單詞，

　　中午回家吃完飯，取消午睡時間，來背英語課文，

　　課下，在心里默背，并鞏固課文內容，

　　下午放學寫完作業，聽會英語磁帶，并聽信今天背的單詞，給媽媽背誦英語課文。

　　睡前再做幾道英語題，或溫習明天的內容.……

　　相信，不出半年，我的英語定會上升的！（記得提醒我按時背呦!）

學生考后反思8

　　離高考還有47天，這47天，我還要做好多東西，真的很忙，老師說這47天用好了，那高考成績也會提高很多。現在的我正在努力奮進，雖然成績有時候很低，但我依舊沒有放棄，我正在一步步的往前奮進，即使最后的成績不高，我也不會后悔，因為我努力了，奮斗了，也盡到我最大努力去拼搏了，現在我沒有其他的目標，就是只有一個目標：那就是高考順利，考出好成績，我也不知道自己能否是上專科還是本科，但是我知道我自己會努力!王宣

　　距離高考還有四十幾天，有時候提到，我就會有些緊張，現在的學習成績還不穩定，保持四百分都很難。這個分數也只能考個專科了，剛上高三的時候，覺得四百分是個很難到達的數字，因為那時候，也就只能考個三百二十分，現在越來越接近四百分了，這也許是個突破吧！雖然還是很低，離本科線還差很遠。

　　第一次模擬考試考了三百七十分，都說這個成績與高考成績是最接近的，我會在剩下的一個多月，再加把勁考到四百分以上。

　　比別人差，主要是因為在別人學習的時候，我在發呆，總是不能安下心來，好好學。來學校這一個月中，這半個月幾乎沒學習，什么也聽不進去，但前幾天考完試后，才覺得要努力了。這剩下的'這些天里，我要把丟失的不回來，管住自己，不能再讓在讓自己這樣下去混了。

　　剩下的時間已經不多了，加把勁吧，盡自己最大努力！