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慎重對待學生的另類觀點
<詹天佑>一課,讓學生體會詹天佑的愛國精神和創造性工作是教學重點.課堂上,我啟發學生:詹天佑設計了"中部鑿井法"和"人"字形線路,他為什么能想出別人想不出的方法?他的動力來自哪里?許多學生說:"來自他的愛國心."突然一個聲音不緊不慢地飄出:"因為有獎金."我一聽,頓時就火了,這不是玷污詹天佑的人格嗎?好你個調皮鬼,學習不認真,說這些倒挺來勁兒.
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