高中的作文15篇【集合】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的高中的作文，歡迎閱讀與收藏。

高中的作文1

　　如果說海洋是淚水匯聚而成的，如果說森林是希望滋潤而成的，如果說星空是夢想編織而成的，那么在這些微小的事物中，總會隱藏著不可思議的力量，等待著我們去發現。

　　夜空中那美麗的星座，是用一條長長的線將許多星相連，順著軌跡繪成美麗的圖案。每一顆星都有自己的方位，在它們的相互配合下，才能繪出那耀眼的星座。在那遙遠的星空中還蘊藏著許多秘密。

　　十二星座有著自己特有的性格。有人會喜歡水瓶座，因為水瓶座善解人意；有人會喜歡巨蟹座，因為巨蟹座忠誠；有人會喜歡摩羯座，因為摩羯座堅韌不拔。很多時候，自己的星座，卻無法與自己喜歡的相對應，就是因為自己不是，所以才會喜歡。

　　星座不是一個人的全部，但卻可以很好的反應一個人的性格。很多人都說天秤座很虛偽，天秤座自己也是這么覺得的，可能是桿秤子的原因，所以總是一邊倒。但也不知道為何可能天秤座的符號像桿天平，這與天秤座的虛偽之心完全不符。也正是因為符號像天平，所以總是猶豫不決，不能狠下心去選擇一樣東西，這也是天秤座一個致命的缺點。也許是因為天秤座的符號像天平，所以自身帶有一種正直感。雖然“秤”字并不是“天平”的意思，但卻有著天平的精神。天秤座名字中帶有“平”字，因為秤是由“禾”和“平”組成的，這就使它有了公平。天秤座的內心是比較平衡的'，很懂的自我安慰，也正因為不需要他人安慰，所以才顯得寂寞。但內心的寂寞并未成為天秤座前進的障礙。天秤座也是很害怕麻煩的，所以容易逃避現實，想逃避麻煩，不想解決，但又放心不下，這會令它的內心產生矛盾，會一直想著要如何去解決，不靠他人，也要將事情處理好。

　　我想，不管是什么星座，小時候都是很天真活潑的，隨著年齡的成長，才出現了岔路口。以前的自己還不懂得嘆息時光飛逝，但在現在看來，時光真的永不停息地在轉動，從成長到成熟，只在那短短的瞬間。越是成長，越愛偽裝自己，收起了那無拘無束的心，收起了最愛玩的毛絨玩具，收起了當時侃侃而談的夢想。變得如此現實的自己，也未曾知道真正的自己，只是在朦朧的歲月掙扎。已經不能再迷茫了嗎？隨著夢想的降臨，自己也該成長了，不論是那個星座，都要成長起來，追尋著自己的夢想，勇敢的前進。

　　夜空中的每顆星都是夢想化作的，因為夢想，所以它們才會發光，聚集，形成了十二星座，它們攜手共創更美麗的星空。這是星星的夢想，也是我的夢想。

高中的作文2

　　高中時期，是人生中最關鍵的階段之一。在這個階段里，我們不僅需要學會知識，還需要明確自己的追求和理想。"高中名言"讓我們通過講述真實的故事來表達思想、情感或傳遞信息，對我們的成長產生了重要的影響。

　　在高中生活中，我們常常聽到這樣一句名言："知識改變命運"。我深深地體會到這句話的實際意義。在學習過程中，我明白了只有通過不斷地汲取知識，才能夠改變自己的命運。每一次的努力和付出都是為了追尋更好的未來。

　　另一個高中名言是："勇敢追求夢想"。這句話在我的生活中起到了巨大的鼓舞作用。在高中時期，我遇到了許多困難和挑戰。然而，正是這句名言讓我有了堅持下去的勇氣和動力。我明白了只有勇敢地去追求自己的夢想，才能夠真正地實現人生的價值。

　　此外，還有一句名言對我影響深遠："失敗是成功之母"。在高中生活中，我經歷了許多失敗和挫折。然而，正是這些失敗經歷讓我變得更加堅強和成熟。我明白了只有通過失敗才能夠真正地認識自己，找到自己的不足之處并加以改進。失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中學習到經驗教訓。

　　"機會只留給那些有準備的人"這句名言也對我產生了重要的影響。在高中時期，我明白了只有通過不斷地學習和提升自己的能力，才能夠抓住機遇。每一次的.努力和準備都是為了在關鍵時刻保持冷靜和應對挑戰。只有做好準備，才能夠順利地迎接成功的機會。

　　最后，還有一句名言是："腳踏實地，向前看"。在高中生活中，我明白了成功需要付出才能得到。我們不能奢望一蹴而就，要腳踏實地地去追求自己的目標。只有通過持續的努力和堅持，才能夠看到成果的顯現。無論遇到什么困難和挫折，只要保持積極向上的態度，相信自己一定能夠取得成功。

　　綜上所述，"高中名言"在我生活中起到了重要的作用。通過講述真實的故事，這些名言傳遞給我了關于追求夢想、勇敢面對困難、善于總結經驗教訓、做好準備和腳踏實地的重要思想。這些思想對我在高中生活中的成長起到了積極的促進作用，并且將對我未來的人生產生深遠的影響。

高中的作文3

　　斜韓朦朧，數著所有的殘鐘。涼生露水，暗滴花尖。平凡浪漫，寓意貼切，明晃晃的金鉤，最討厭的時候。

　　？余紅，剩下的綠玻璃，不是我剩下的心喜歡的。拋棄它有什么可惜？給風景以愛，放下它。在沙漠中歌唱，在青山中低語。白天看宇宙，晚上游銀河系。

　　可以帶上虛偽的面具，放縱自己的情緒。也可以整天郁郁寡歡，羞于表露自己的感情，進退兩難。但你無法擺脫內心對自由的向往。

　　但是，現實可以淡化很多，卻無法抹去一顆牽掛的心！

　　“冷的地方更好，不是人間富貴之花。”納蘭承德自由，二十二歲入仕，三等侍衛。康熙以后，以他的才華，在康熙一時興起的時候，稱贊了一些功德，然后就能升官發財了。但他有著最純粹的儒家靈魂，不甘為奴的遠大理想和氣節，終究無法與臣服相調和，他的內心以“古今幽怨何日更”來體現。

　　如果內心對自由的向往近在咫尺，那么遙遠的路將是短暫的——左拉頓河上空的迷霧，永遠像薄紗一樣籠罩在哥薩克坦蕩的胸懷里，靜靜地躺在頓河的懷抱里。仿佛一切都在記憶中，格雷戈里失去了阿克塞爾尼亞和娜塔莎。在跟隨他的“叛軍”首領福明被紅軍殺死后，他不顧同伙的勸阻，在韃靼村的另一邊與兒子米薩特卡團聚。這是他一生中唯一剩下的東西。他感到大地和廣闊的世界在冰冷的陽光下閃閃發光是善良的。他的心是自由的。“住在雄偉的布達拉宮，我是雪域的`威赫王，流浪在繁華的拉薩，我是英俊的當桑人”，這是倉央嘉措留下的詩句。十五歲那年，他像活佛一樣坐在床上，厭倦了布達拉宮枯燥乏味的生活，決心追求自己的愛情。

　　在格魯派眼中，他是一個快樂的佛。在拉薩姑娘心中，他是“時間里最美的戀人”。他向往它，寫下了輝煌的詩篇：“白鶴，請聽我說我想借你的翅膀，用的時候還你。我想去的地方不遠那個漂亮的理塘，去看看，還回來。"倉央嘉措渴望見到青梅竹馬的達瓦卓瑪，在酒吧里享受醇香的青稞酒。

　　你的生活可以被囚禁在一個蒼白的現實中，但你內心渴望的是明亮的月亮，像秋來一樣柔軟，黑暗而冷漠。俗世變遷，生命如云流逝。菩提的一片葉子，依然與新月幽居！

高中的作文4

　　家，大家溫暖的港灣；家，一個值得我們留戀的地方；家，一個躲避風雨的地方。小計——

　　家里有親情，家里有愛情。春節也是全家人團聚的美好時光，所以就在除夕之后，我回到了我出生長大的家鄉。而這次重游也讓我感觸太多。

　　隨著車離家鄉越來越近，心里的激動更加難以掩飾。我九歲就離開了家鄉。已經89年了。現在真的不知道家鄉變成了什么樣子。也許更繁華，也許更落魄。故鄉漸漸的出現在視野里，但是今天的故鄉是那么的寒酸，今天的故鄉已經沒有了當初的歡笑和歡笑。本來這次回老家還有點開心，但回憶起當年的花，看著眼前的沒落，突然從心里感到難過。

　　家鄉可能只是很多人的避風港，但對我來說卻有太多的感情。就我記憶所及，我覺得家鄉是我最大的依靠，因為它是我們快樂的天堂，因為我當時每天都有太多的歡樂，而現在荒涼的街道上只有微風帶來的塵土，再也沒有歡樂的景象，只有凄涼和悲傷。

　　雖然是大年初三，但是街上人不多，一點過年的氣氛都沒有。不過，也有值得高興的地方，因為我在這里看到姐姐很久了。雖然她每年都會回來，但我不常見到她，但這次見面讓我和她的關系更加融洽。

　　第二天，我無所事事地回到老房子看了看。沒想到老房子已經成了廢墟。我突然覺得很難過。回憶往事的時候，總覺得是昨天發生的事，至今記憶猶新。但是，我也知道，當初的一切都無法重來，過去的歲月只能算是美好的回憶。看著熟悉的場景，回想起曾經走過的`點點滴滴，突然覺得自己真的長大了，已經告別了當初的幼稚和幼稚。

　　也許這樣的回歸會讓你更明白，但最深的感受是，你真的告別了幼稚的時代，因為現在的你對家鄉有了留戀，對自己的思念，對自己最深的感情。在這里的時候沒有這種感覺，現在發現家鄉真的給我留下了太多美好的回憶。也許這就是常說的經歷過，然后才會知道原來的歲月有多美好。

　　雖然家鄉已經不在了，但我永遠不會忘記和我一起長大的地方，我留下太多美好回憶的地方，我失戀一輩子的地方，我有歡笑和歡笑的地方。因為家鄉帶給我的太多，帶給我無盡的歡樂。雖然我的家鄉和當初不一樣了，但我一直很懷念，我出生長大的地方——。

高中的作文5

　　當我呀呀學語時，媽媽就抱著我，教我背古詩，什么“慈母手中線，游子身上衣”，什么“小荷才露尖尖角”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我對書似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。

　　長大了，我知道書是我人生中不可缺少的一部分，書是我終生的伴侶。只要手里有一本書，我就會看得如醉如癡，廢寢忘食。書為我帶來了知識、快樂，也為我帶走了煩惱、無知。每一次讀書，我就好像長出了一雙翅膀，在知識的海洋中翱翔。

　　記得這學期，媽媽帶我到求知書店買書，她為我挑了一本《獲獎作文》，我不要，而選中了一本書——《蘿鈴的魔力》，媽媽怎么也不肯買。為了買這本書我苦苦苦求，還和媽媽軟磨硬泡。最后，媽媽耗不過我，只好給我買了。得到書，我像一匹惡狼貪婪地讀著一頁又一頁……一次，我的作業沒完成，嘮叨的媽媽不會放過我的，她一定要求我必須先完成作業再看書，于是我偷偷地把書放在衣服里面，假裝用手抱著肚子溜進廁所，掏出書津津有味地看起來……媽媽知道后，狠狠地批了我，可我一點兒不生氣，嘴里說“知道了以后不這樣看書了”，可我心里偷著樂。

　　《蘿鈴的魔力》看完了，我對里面的人物流連往返。自從聽說《蘿鈴的魔力》第二部·第三部也出版后，我無時無刻都想得到它們，有時候晚上總會夢見它，做夢都想得到它，在新世界生活的蘿鈴遭遇了一件又一件神秘詭異事件：吸血鬼的襲擊、神秘的禁房、種族之間的斗爭、巫術族的預言……所有的事件似乎都與蘿鈴的魔力息息相關，她開始尋找真相。她找到真相了嗎？她以后的命運又如何呢？我是多么想知道啊！

　　怎樣能得到《蘿鈴的.魔力》第二部，第三部呢？我冥思苦想，最終我跟媽媽約定考個好成績，就同意獎勵我書。為了得到書，我認真寫作業、每教完一單元就抓緊復習，終于如愿以償，第三單元數學我取得了滿分。于是媽媽為我買了夢寐以求的《蘿鈴的魔力》第二部，第三部。

　　跟著春秋的增長，我越來越喜歡看書，越來越離不開書，讀了《魯賓遜漂流記》，我學會了在面對困難處境時要堅強勇敢；讀了《老人與海》，我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢于打破封建制度的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會的罪惡……它們都給了我豐富的精神營養。

　　書——我最親密的朋友。

高中的作文6

　　每個人都普遍認為，除了人類之外，其他生物都無法說話。然而，這種觀念是錯誤的。只要我們用心傾聽，仔細感受大自然，就會發現世界上每一個角落都充滿生命，都有自己的語言。讓我們一起聆聽大自然的聲音，感受生命的多姿多彩，體會大自然為我們賦予的樂趣。

　　春雨淅淅瀝瀝地落在哭泣的天空上，輕輕拂過嫩綠的葉片，然后滴滴答答地奔向大地母親，發出清脆的聲響，仿佛在對自己的選擇做出堅定的肯定。而新生的小草、樹木芽則仿佛領悟到了春雨的意圖，為了不辜負這份恩賜，努力吸收春雨的滋潤，不斷向上生長，展現出勃勃生機。春雨過后，大地萬物在春雨的滋潤下煥發出勃勃生機，這難道不是對春雨最美好的回報嗎？

　　不知不覺中，知了們在夏天的時候總是不知疲倦地鳴叫著，它們的歌聲如同熱浪一般傳播開來，帶來了夏天的狂熱氣息。每到中午和晚上，它們會聚集在一起，似乎在商討著什么重要的事情，整個世界都仿佛因為它們的存在而變得不安寧起來。夜幕降臨時，蟋蟀和青蛙們也加入了這場夏季的音樂會，它們各自鳴叫著，似乎在爭相展示自己的歌喉。青蛙低沉的鳴叫聲和蟋蟀尖銳的鳴叫聲交織在一起，再加上清澈的流水聲，構成了一幅夏夜獨特的.音樂畫卷，令人陶醉其中。

　　秋天是一個充滿喜悅和豐收的季節，大地上彌漫著幸福的氣息。在果園里，歡聲笑語不絕于耳，笑容綻放如花，仿佛在述說著收獲的喜悅。不僅果實累累，就連樹葉也在默默地告訴我們：“凋零的紅葉并非冷酷無情，它們將融入泥土，為來年的花朵提供滋養”。

　　一不小心，冬天悄悄地來臨，寒風呼嘯著，嘲笑著人們的不備，一個個打著噴嚏。漸漸地，天氣變得寒冷起來，大地上的萬物都顯得沉寂，隨著風聲進入夢鄉。只留下狂風呼嘯、怒吼不止，仿佛世界只剩下它獨自狂舞。

　　大自然的聲音是如此多姿多彩，有時悅耳動聽，有時令人膽顫心驚，有時更是讓人難以置信。我們平日里往往忽略了這些聲音，但只要留心聆聽，就會發現大自然的聲音是如此豐富多彩。讓我們一起走近大自然，傾聽它的聲音，也許我們會有意想不到的收獲。趕快行動起來吧！

高中的作文7

　　記起當初聽《我和上官燕》，覺得回憶往昔的感覺是那么美好，你說那是說不出的傷感，你又不知道什么是痛并快樂著，傷感不一定是傷心。

　　又自以為那多少是若有所失的感覺，就算她不提起，唱到“似水流年”的時候，也就這樣感覺到了。我說，時光稍走，言語先留。你也不知道是不是重要的人，記得了很多細節，便寫下來，一如上官燕，仿似路人，又記憶深刻。曾經和你淘氣的.人兒，你沒在意，忘記了，又回想起來，回味，嘆一口氣，然后再也找不到了。時光總會慢慢走，你不知道未來在不在意。言語先留。如花美眷，似水流年。又是相似的事，不曾察覺，一瞬，便失去。時光匆匆啊，用力抓，也只會從指縫間飛去，一如流水，又如流沙，越是緊握，越是溜走。其實也不是那種因果關系，它本來就抓不住，只不過是你用了力氣才對那流逝的感覺那么深刻，不用力的時候只是不察覺。風一般的少年，水一般的歌。年少的時候，一如清風，飄逸瀟灑。十七歲的那年，吻過她的臉，就以為和她能永遠。年輕多好，總覺得一切都有希望。衛仲道也不知道未來，他們也勇敢相愛。少女絲綢一般的心，她也不害怕，你以一生相許，她便永世相隨。沒有禮儀先生也不怕，沒有媒人也不怕，年輕多好，彼此的都如此努力，意想美麗就成就美麗。美人如水。說那趙飛燕可以掌上起舞，身輕如燕。妳班姑娘自是才情四溢也不敵溫柔鄉。我不會說美貌不及才情，選擇美貌不過是大多數男人的直觀感受罷了，沒有什么好批判的。美人如水，秋扇還是燕舞，各有各的美麗。你不能說班姑娘有牢騷就不美，美中不足才更美，美人半遮面，東施效顰是學不來的。完美一如天仙，不食人間煙火，你就是喜歡也沒有用，你就不覺得美了，正如酸葡萄。我的消息來得很慢，好像南姑娘我也是幾天前才剛知道。于我，那便只需一笑，我便不再問，不問妳是誰。某一日，不解心事。致美人書信，得其饋贈，不解心事而另有所得。美人言：君莫愁，卿卿在心頭。妾不善言語，表不盡達意，君之聰慧，必得妾心。溫情似水，故強人而不得心不若心系。

　　我喜歡“贈妾雙明珠”的那一段，說不出來，也不說出來。

高中的作文8

　　有時外面下著雨心卻晴著；又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你口味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。不過，無論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。

　　在小雨中漫步，更有一翻難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹那闊大的葉片時沙沙的聲響，那種滋潤到心底的美妙。

　　只見層層的雨簾，把我和前面的東西隔開，一片迷迷蒙蒙的世界。

　　細雨如癡如醉地下著，又輕又細。

　　春季，往往是新的一年生命周期的復始。“淺草才能沒馬蹄”、“處處逆子啼鳥”等景象比比皆是。我設想一下，在江南小橋流水人家門前的石橋上，一位江南女子駐足賞景，再配上一陣似雨似霧又似風的蒙蒙細雨。實可入畫。

　　夏雨往往如雷霆，其勢如千軍萬馬，給人心里以一種震撼。而雨過之后，天邊則常有彩虹高掛，整個世間又靜得出奇，偶爾一聲鳥鳴打破寂靜，整個人，感到神清氣爽、清涼無比。

　　秋雨，一樣的像雨像霧又像風，秋雨卻給人心靈一種洗滌，你如果在閑暇之時看到下起了秋雨的話，倒不如拋開那天阻礙你縱情自然的雨傘，親近一回自然。

　　冬雨總給人一種刺骨之感，然而當你早晨還迷迷糊糊地走在上學的路上時，給你帶來一陣冬雨卻也能令你醒醒神。

　　當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，便凝結成水滴或小冰晶，在一定的條件下，水滴和小冰晶越來越大，達到一定程度時就會下落。在降落過程中，隨著氣溫增高。冰晶融化成了水滴到地面，這便是雨了。

　　幽暗降臨大地了，迅速地趕走了落日最后的霞輝，濃密的.云仿佛得到自由似的，突然浮動起來，飄過了天空，雨點落下來了，多么輕柔啊？

　　雨后的天空總是那么湛藍透明，東方飄起一道輕柔的彩虹，幾條鑲著金邊的白云在天空中飄浮、消散……塵埃被沉淀到潮濕的地上，空氣早已純潔、清爽，散發著甜蜜而又熱膻的氣息。樹枝上掛滿了顆顆水珠兒，宛如一串串銀珠兒，光閃閃、油亮亮、喜盈盈。

　　蒙蒙細雨，細雨蒙蒙，小雨，有山泉的清幽、純樸，有綿綿的詩意；彌漫天空的小雨，沒有陰沉、悲涼，只有清新、翠綠。

　　千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停的織著，或橫飛，荶斜飄，或直灑，縱橫交錯，紛紛揚揚。雨，又一次纏纏綿綿，雖只是細雨蒙蒙，但它卻將飛揚的塵土輕輕覆蓋，讓樹葉現出亮麗的色澤，讓花瓣又滾動著晶瑩剔透的露珠。作文

高中的作文9

　　我虔誠的祈望愿景，我虔誠的祈望。

　　“一生愛好是天然”，過自由、快樂、高質量的生活是每個人本能的追求。

　　我也不例外。

　　很想過理想中無憂無慮、充實溫馨的校園生活。上小學時我就設想，上課是活潑而又愜意的，課余是豐富多彩的；而現實卻給了我當頭棒喝，我只好無奈地重復著機械的動作，無休止的重復性作業霸占了我的大部時間，我不快樂。上初中后我又設想，學習那么多科目，在知識的天河里游泳該有多爽；然而我又失望了，分數、排隊、競爭，我感到的只是不能恢復的疲勞。高中時我做好了百分之二百的吃苦受累的打算，但現實居然比我想象的還要糟糕、惡劣N多倍。

　　父母、親友、老師，所有的解釋歸結為一句話：為了生存。現在我懂了，我們上學、接受教育都是為了明天更好地活著。上小學時拼命是為了上更好的中學，上中學拼命是為了上更好的大學，上了大學還得拼命，找到了工作后得加了倍的拼命，直到把命拼得油干燈枯，活力耗盡，那時可能才真的到了“愿景”，享受極樂世界的一切舒適。可悲么？幾乎所有人都這么過，學校成了生存的職業培訓班，學生享受不到“沐乎沂、風乎舞雩、詠而歸”的詩意，享受不到老師“如坐春風”般的`熏陶及浸潤，享受不到在陽光雨露中綻放花開的幸福；同樣，我的老師們也體會不到教育的快樂，他們更多的是疲于奔命。我很理解老師為何常常發脾氣，我更理解浙江的那位優秀教師為何從18層樓頂“飄然而下”。可怕的生存，可憎的壓力。

　　學校成了折磨學生、煎熬老師的刑場。

　　誰之過歟？

　　“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”如今真的成了“愿景”。看《義務教育法》，看人才培養規劃，真的很理想；國家對基礎教育有很理想的藍圖，各級政府及教育部門對基礎教育的理解也很透徹到位。但為什么我所經歷的卻是“如此慘淡的人生”。很多人把責任歸結到社會，歸結到世俗意識的頑固，說是“社會”和“世俗意識”讓基礎教育扭曲變形成了生存培訓與競爭的戰場。看似有理，實則狡辯。為什么就不能追究一下政府及及相關部門“不作為”的責任？

　　我很欣喜地看到，教育部已經開始反思基礎教育“投入不足”及基礎教育“扭曲變形”的問題。我想，如果真的能自上而下把教育當作教育來搞，把學校當作學校來“做”，不遠的將來，我“愿景”中的校園也許會成為現實吧。

　　誠如此，我愿穿過“時空隧道”，從小學開始，重寫我的求學史。

高中的作文10

　　世界需要誰呢？誰都不需要。

　　世界需要什么呢？什么都不要。

　　沒了誰，地球都一樣轉；無論什么消失了，也別指望時間停下一秒。

　　哪怕天塌下來，不過沒了天；地裂開了，不過沒了地；小行星撞地球了，不過生靈涂炭，又與這世界何干？

　　人不該把自己需要的，看成是世界需要的。世界是什么？世界就是上帝，就是公理，就是天，就是道。也不知道是誰說的“天若有情天亦老”，“天”又怎么會有情呢？這是多么沒有意義的假設。人這根葦草，又如何去猜度世界的心思？

　　有太多的東西，人和世界看法不同。人無法忍受慘絕人寰的大屠殺，無法理解好人沒好報，禍害遺千年的不合理，無法接受人生而不平等的無奈現實……呵，這不過是人拿自己的價值觀去評判罷了。人反對，而世界贊成，那么錯的一定是人。世界運轉，沒有善惡，沒有好惡，存在的就合理，合理的就可以存在。所以世界一定是對的，錯的也是對的。而這其中真正的矛盾點就在于，在世界看來的“合理”，合的是天理，是規則，而不是人所謂的因果報應。

　　這樣說來，世界唯一需要的，該就是規則了。即便世界本身被毀去了，只要規則仍在，無盡的時空下，照樣會重新衍生出另一個世界。反過來說，一旦規則有殘缺，這個缺口也會隨時間流逝越變越大，直到整個世界崩潰。

　　所以說，世界需要規則，也只需要規則。世界里的一切事物，都是規則的體現。值得一提的是，世界上的事物，從來不能同時體現所有規則。被體現的規則或者說規則的`投影，任何時空下，都在變化，都不全面。大衍之數五十，其用四十有九。說的就是這個情況。

　　正是由于這種片面性，世界需要的這個“你”，實在是難以準確描述了。“你”無疑就是規則，但究竟是完整的規則，還是不完整的規則？時空無限，規則也無限，那么在時空的盡頭，世界需要的規則未必就完整。可若是選取的規則不完整，那就可能在這兩個無限的任何一個點上出現漏洞。

　　而人，本身就是規則的一部分體現。人當然可以對規則有所了解，但是看到或者看不到，都在規則里，規則的軌跡，無論完整與否，終究無從阻擋。

高中的作文11

　　想要束之高閣的回憶，是錯過；結了疤的痛苦，是錯過；迫使自己成熟的藤鞭，是錯過。經過“錯過”的人生總有些不一樣，在跌跌撞撞中，學會珍惜，學會堅強，學會笑對錯過。

　　那樣的情感總是太過熾熱，來得兇猛，抓不住，就是錯過。漢帝與昭君，國家和愛情，沖突之間猶豫之間，昭君單薄身影卻消失在大漠之中，留下漢帝一人在皇宮之中睹物思人，他錯過了她；陸游和唐婉，家族與愛情，爭執之間軟弱之間，青梅竹馬的妻子離共度白首的誓言越來越遠時陸游才驚覺“一杯愁緒，幾年離索。錯，錯，錯。”他錯過了她。穿越歷史，真真切切的感受到的是他們錯過摯愛的痛苦和孤寂，和那催人淚下的真感情，讓人不禁扼腕，那是錯過成就的美麗。所以珍惜，珍惜這些人，珍惜這些情，只要認定，無論什么阻擋，但求不錯過。

　　那樣的人生總是太過跌宕，身處其中，不堅強，就是錯過。韓寒錯過了高考，失利接踵而至；郭敬明，錯過了選擇的機會，痛苦席卷而來；鄭淵潔，錯過了光明的前途，嘲諷壓力讓他喘不過氣來，但他們都很堅強，他們只是放棄了眾人眼中的“路”，而是選擇他們心中的夢想，這不是一種“錯過”，更是一種堅強。他們接受了這種錯過的洗禮，經歷了痛苦和迷茫的淬煉，才會更堅強的面對重新選擇之后的各種磨煉，韓寒郭敬明成就了青春小說；鄭淵潔在兒童文學之中開辟了自己的天地。堅強，讓自己在面對錯過之時，多了份勇氣，多了份對未來的憧憬，多了份想要邁過這道坎的.執著。

　　這樣的錯過總是太過痛苦，但“得之吾幸失之吾命”，笑對錯過。不想錯過卻總有些抓不住，想沙子握在手中，握得太緊總會流得更多，錯過了功成名就，但也可以笑看人生，縱情山水，錯過了，沒有什么好抱怨的，有些執念只是自己的妄想罷了。所以笑看錯過，收獲一點淡泊，收獲一些云淡風輕，或許下次就不容易錯過。

　　為了不錯過，請珍惜；錯過了，請堅強；錯過是痛苦的，但也要笑著面對。人生總是充滿未知數，誰能知道這次的錯過，是不是給了自己一個機會，去尋找真正的成功和幸福呢。

高中的作文12

　　山靜默得沒有一絲氣息，一座連一座，原來像潑墨的畫，現在是封閉的城。

　　跟著父母回鄉探親，遠遠就看見爺爺奶奶踱著腳等在村口。接下來的幾天，陸續見到的多是可見銀鬢的鄰舍，他們每天準時吆喝著牛出現在山坡上，未曾聽到傳說中悠揚的笛聲，更無處尋覓牧童清朗的笑聲。冷冽的風刮過，只聽到牛踩在泥土中又拔出來，然后發出憤憤的“哞”聲。

　　不知是哪家的叔叔回來了，來不及好好吃一頓老人們早早忙前忙后準備的菜肴，只叮囑了幾句身邊那個懵懂的孩子，便搭上摩托車進鎮了。是呀，時間真緊，還要轉車去城里。門邊的`孩子玩著手指，時不時抬頭看向空曠的前方，那眼神，竟讓我想到幾天前村口的爺爺奶奶……

　　有人低頭聽見了鳥在喑啞的低唱，看到太陽無力地墜在山頭，炊煙四起時，終于將沉重的鋤頭靠在了墻角，嘆息著望向山外面發出的誘人的光。山外面，又有多少人在仰著頭凝望這樣的鄉村生活。或許，正是因為低頭、抬頭的一瞬間便決定了風景的價值。此時突覺《圍城》中的那句名話，改過也是十分應景----農村是一座圍城，城外的城市人想進去，城里的農村人，想出來。

　　村里的“壯丁”被山外誘人的光抓走了，卻是帶著逃離感慶幸著，逃離了只有四角的天空，逃離了走不完的泥濘，逃離了撈不上富裕的網，逃離了一輩子為之彎腰的土地。外面的霓虹比山里的月光耀眼，發動機的轟鳴更能叫醒年輕的心臟，那一張城市居民的身份證能讓自己站得更直。至于土地，現在該是種玉米還是花生了呢……

　　而土地上一季又一季的白雪，不知又埋葬了多少老人年輕的過往。

　　有時，看到老人們坐在田坎邊上抽著皮煙，朦朧的眼望著這四四方方的田地，總覺得像有千言萬語隱沒其中，輕輕-拍打著土壤的手，寫滿了彎曲無盡的依戀。有人說，農民是沒有話語權的，土地的沉默就是他們的性格。粗獷，卻深沉。

　　也許因為習慣，也許因為習慣中我們無法體悟的情，老人們寧愿坐在天然柔軟的“沙發”上抽一桿自己種的煙，眨眼間，一生就這么過了。只是那顆時而孤獨的心，一直在等待著，日升月落，播種收割，眺望，燃后沉默。

　　那些青蔥的少年們，帶著越獄一般的決心要翻出這座山，追求自己的人生價值，向前奔跑著，卻總是忘記，在身后哪片廣袤的土地上，種著一朵、兩朵快要枯萎的花兒。

高中的作文13

　　一杯香茗，一本曲集，簡簡單單，卻令我想到這樣一個人——馬致遠。他的作品內容本身便是簡簡單單、普普通通的。可是，他所敘述的羈旅漂泊人卻是如此的凄涼，不禁讓人感而發，發而思，思而悲，悲而泣，泣而痛……

　　陶醉，陶醉在他的“夕陽下，酒旆閑，兩三行未曾著岸”；陶醉在他的“漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎”；陶醉在他的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”；陶醉在……

　　我仿佛來到了那荒涼的邊遠小鎮，幾根枯藤纏繞著幾棵早已凋零的禿樹，在秋風的吹拂中，瑟瑟發抖。天空中點點寒鴉，伴隨著聲聲哀鳴，飛向遠方……渺渺的炊煙長長的拉出一條白線，連結著天與地。你坐在那枯樹邊手里松松的拿著馬鞭，黯然地垂著頭，幾縷青絲從鬢角散落出來，帶著斑斑駁駁的印記。是什么，讓你變得如此蒼老？是什么，讓你變得如此頹然……

　　已經離開多久？或許你已經記不清了吧……

　　家在哪個方向？或許你已經分辨不清了吧……

　　離家還有多遠？或許你已經計算不出了吧……

　　你漫無目的地走在這黃塵古道上，走在這春花秋月里，走在這現實歷史間。青春有多遠？家鄉有多遠？理想又有多遠？罷了！罷了！一天又要過去了，這日頭一下去，便只剩下那寒風蕭瑟了……

　　猛然驚醒，卻只剩下一片茫然。我嘆了口氣，這一切只是一場夢啊！回過神，我看向窗外，這才發現那火紅的夕陽，如今，早已變成了玲瓏剔透的玉盤。暗夜，帶著絲絲地涼意，又伴隨著些許的凄涼。我披上一件單衣，再次泡了一杯暖茶，細細品味，絲絲甘甜……秋風卷起《全元散曲》的.書頁，奏出了凄涼的西風樂章。那片金黃色的大漠久久地在我的腦海深處徘徊。

　　恍惚間，我看見了賀知章“兒童相見不相識”的無奈，看見了王維“每逢佳節倍思親”的孤寂，看見了杜甫“飄飄何所似”的感傷，看見了王灣“鄉書何處達”的愁緒，看見了……

　　我想我是陶醉了。陶醉在他的“落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散”；陶醉在他的“孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚”；陶醉在他的“夕陽西下，斷腸人在天涯”；陶醉在……

高中的作文14

　　人生有許許多多的挑戰。今年運動會，我就遇到了一次從未經歷過的挑戰，一次極具考驗的挑戰。

　　今年運動會，我和往常一樣報名了800米跑步。我心里一直想著：一定要破記錄，為班級爭光，并在校運動會的史冊上留下我的足跡。

　　800米馬上開始了，我站在賽道上雙腿發抖，心怦怦直跳，隨著裁判員的一聲令下，我們像離弦的箭一樣飛奔出去。跑到彎道的時候，一個同學不小心把我的鞋子踩掉了，我準備穿鞋的時候，又有一個同學把我的鞋子踢飛出去很遠。

　　我心里很著急，拼命地去穿鞋子，可是關鍵時刻，鞋子卻偏偏不聽我的.使喚。我急得眼淚直在眼眶里打轉。這時候，我突然聽到藝清爸爸叫我快點穿鞋子，快點跟上去。我馬上穿上鞋子，再次沖進跑道。這時，我離最后一名同學已經相差十幾米了。我努力追趕，可怎么也追不上去，第一圈跑完了，還是倒數第一。這時，老師和同學們的加油聲在我耳邊響起。對，我不能放棄，一定可以追上他們。

　　我調整呼吸，邁開步伐，按照自己的跑步節奏向前跑。慢慢地，我趕上他們了，可是想超越他們的時候卻超不過去，因為前面有三個同學一直并排跑著，我快他們也快，我慢他們也慢。終于在第二圈跑完的時候，很多同學體力不支，我抓住機會，沖到了前十名。

　　第三圈開始了，我在心里暗暗給自己鼓勵加油：我一定行，一定要拿到第一名。果然，在第三圈跑了半圈的時候，我沖到了第一梯隊的第四名。只剩最后半圈，我拼命沖刺，終于沖到了第一名，可是在最后100米的時候，后面（1）班姜洪磊超了上來。這時候，我突然想起媽媽跟我說過：手臂要擺起來，腳步要邁大。我咬咬牙，拼命往前沖，跑到最后60米的時候，我終于追上了他。那時候，我頭很痛，腳像灌了鉛一樣的沉重，不聽使喚。看著終點越來越近，我心想：不能放棄，前面那么難都追上來了，堅持到底就是勝利。最后20米，10米、5米……我終于沖到了終點，贏得了第一名。

　　這時，我兩條腿一發軟，撲通一聲，摔了過去。我趴在地上號啕大哭，我為什么哭呢？第一個是因為沒破記錄，不能為班級多加幾分；第二是因為我在落后別人十幾米的情況下還能第一個沖到終點，為自己的堅持而哭。

　　我的800米，真是意料不到的考驗，始料不及的挑戰。經歷了這一次挑戰，我相信自己會更勇敢地去面對未來更多的挑戰，相信自己一定會做得更好！

高中的作文15

　　春花秋草，夏雨冬雪，風和日煦，電閃雷鳴……這些都是大自然賜予我們的瑰寶，使我們不可多得的財富。

　　而雨，恰恰是這些財富中的精品，是大自然的精靈。

　　我愛雨，尤其愛聽雨。

　　春雨的到來是悄無聲息的，人們還沒聽到它的腳步聲，她已經開始在天地間輕吟了。詩圣杜甫有詩曰：“好雨知時節，當春乃發生。隨聲潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜里，你什么時也不必做，只需捧一杯香茗，啜一口清茶，閉上眼睛，腦海里就是有這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝飽蘸了綠意的筆，只需輕輕地點，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地、禾苗出土的聲音，一曲清新的《春江花月夜》便在你的心頭響起。

　　夏天的雨沒有那樣好脾氣，它像個頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著，嬉笑著，吵鬧著下來了。它噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后“咚咚”地落在你的玻璃上，好像在提醒你：注意，一曲精彩的搖滾已經開始啦！然后你再用心去聽吧，你會聽到一曲曲美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊

　　地演奏著各自的音符。還沒等你回過神來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽著最杰出的`樂章。一整個夏夜，你都可以和碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天，說不定你還會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷聲。

　　秋，歷來被人們譽為金秋。秋風，被人們稱為金風，那我們就扒著秋雨成為金雨。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了。

　　如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便是最具魅力的背景。我是在下著金雨的午間來到這世上的，現在，從這金色的雨聲里，我仿佛聽到一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收稻谷，老師豐收希望，而我們呢？我又豐收了什么……

　　冬，在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰，它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢，他不疾不徐地降落，準備迎接春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你欣然進入夢鄉后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春快到啦！

　　這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真、最美好的心靈。

　　朋友，愛上聽雨了吧！那么就盡情享受它帶給你的無窮樂趣。

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