小學(xué)記事作文

時(shí)間：2025-01-22 13:54:42 記事作文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)記事作文集錦（7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)記事作文集錦（7篇）

小學(xué)記事作文篇1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文教師滿面吹風(fēng)地走進(jìn)教室。“同學(xué)們今天下午咱們一同玩?zhèn)€游戲好不好？”話音未落同學(xué)們就回答道：“好——！”。雖不知道是什么游戲但同學(xué)們心里都很嚴(yán)重，當(dāng)然，我也不破例。

　　教師首要說(shuō)了游戲稱號(hào)——伐鼓傳花，然后說(shuō)明晰游戲規(guī)則：先選擇一名同學(xué)蒙著眼睛在講臺(tái)上敲鼓，下面的同學(xué)則開(kāi)端傳花，臺(tái)上的同學(xué)依據(jù)自己的意思維停就停，但是在停到瞬間，下面的.同學(xué)手中的花就得一起停下來(lái)，花在誰(shuí)手中誰(shuí)就得上臺(tái)扮演。聽(tīng)完教師解說(shuō)后同學(xué)們都既嚴(yán)重又振奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、摩拳擦掌。

　　教師首要要選擇一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上伐鼓，同學(xué)們都力爭(zhēng)上游地舉手，但很惋惜只要一個(gè)鼓手，走運(yùn)的李果果被選上了，同學(xué)們都很惋惜。教師安慰我們說(shuō):“不要緊，不過(guò)是沒(méi)被選上，又不是撤銷你的參賽資歷。”同學(xué)們聽(tīng)后又重振精力，康復(fù)了生機(jī)，游戲開(kāi)端了！

　　“咚咚咚---”鼓動(dòng)靜開(kāi)端傳花。這朵花像一顆“定時(shí)炸彈”在同學(xué)們手中飛舞著，如同這顆“炸彈”隨時(shí)都或許“爆破”似的同學(xué)們?nèi)缤薏坏冒堰@朵花以0.001秒傳遞到下一個(gè)同學(xué)手中似的。俄然，鼓聲停了，倒運(yùn)的符鴻洋手中拿著這朵花。依照游戲規(guī)則符鴻洋同學(xué)應(yīng)該上臺(tái)扮演，只見(jiàn)他難堪地走上講臺(tái)，在講臺(tái)上扮演大猩猩氣憤的姿態(tài)，一瞬間捶胸頓足、一瞬間又齜牙咧嘴，把同學(xué)們逗的哈哈大笑。

　　“咚咚咚---”鼓動(dòng)靜開(kāi)端傳花。這朵花又在同學(xué)們手中飛速傳遞著，鼓聲停了，同學(xué)們把目光聚集在張炬峰身上，他半走半不走地走向講臺(tái)，同學(xué)們都說(shuō)：“你一個(gè)男生，怎樣像一個(gè)女生？”他朝臺(tái)下的同學(xué)咧了一下嘴，站在講臺(tái)上又唱又跳，一瞬間跑到這兒、一瞬間又跑到那兒，累得氣喘吁吁，同學(xué)們看著他那詼諧的姿態(tài)，都不謀而合地笑起來(lái)。

　　“咚咚咚---”……鼓聲仍然繼續(xù)著，游戲仍然進(jìn)行著，笑聲也仍然回旋在學(xué)校的每一個(gè)角落里！

小學(xué)記事作文篇2

　　釣魚(yú)記一天上午,我和爸爸、媽媽一起去“千盛農(nóng)莊”釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)1小時(shí)的路程，又爬上了環(huán)山公路，我們終于來(lái)到了釣魚(yú)處。

　　正是春天的季節(jié)，這里山青水秀，景色宜人，不時(shí)有一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起一道道波紋，感覺(jué)非常涼爽。開(kāi)始釣魚(yú)了！爸爸把小麥即魚(yú)餌套上了魚(yú)鉤，“嗖”的一聲把線甩了出去，然后把魚(yú)竿交給我。我一動(dòng)不動(dòng)地握住魚(yú)竿，眼睛緊盯著漂在水面上的浮標(biāo)。突然，浮標(biāo)開(kāi)始上下?lián)u晃，我連忙起鉤，卻發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌已經(jīng)被這條狡猾的魚(yú)給吃掉了。爸爸說(shuō)：“你要在浮標(biāo)往上動(dòng)的時(shí)候起鉤。”于是，我又一次把線放了下去，一動(dòng)不動(dòng)地又等了二十分鐘左右，浮標(biāo)又開(kāi)始晃動(dòng)了！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一拉魚(yú)竿，沒(méi)想到還挺沉的.。我感到魚(yú)在水中奮力掙扎，想擺脫控制，它不甘心被吊上來(lái)！爸爸叫我快拉到岸上，不然魚(yú)又會(huì)跑掉。我連忙用勁一甩，呵，一條大鯽魚(yú)！爸爸把它捉住，放進(jìn)了網(wǎng)袋里。我欣喜若狂，手舞足蹈，高興地叫了起來(lái)：“這是我釣的鯽魚(yú)，這是我釣的鯽魚(yú)。”又過(guò)了近1個(gè)小時(shí)，我們總共收獲了四條大鯽魚(yú)，滿載而歸。晚飯時(shí)，餐桌上擺著香噴噴的鯽魚(yú)。想著白天釣魚(yú)的情景，吃到嘴里真是別有滋味啊！

　　釣魚(yú)真有意思，我下次還要去釣魚(yú)！

小學(xué)記事作文篇3

　　今天，萬(wàn)里無(wú)云我像還沒(méi)有睡醒似的，來(lái)到陽(yáng)光美語(yǔ)，于老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)當(dāng)盲人。

　　第一輪是郞海航和張家愷當(dāng)盲人，因我遲到，，第一輪就結(jié)束了，第二輪是我和高宇軒，郞海航拿起紅領(lǐng)巾幫我和高宇軒把眼睛蒙起來(lái)，一瞬間，我感覺(jué)眼前一片黑暗，似乎我已不是我，就連平時(shí)活躍而靈活的腳手都不聽(tīng)我的使喚了。它們此時(shí)是那么的僵硬。我和高宇軒每前行一步都是小心翼翼的。突然我和高宇軒聽(tīng)見(jiàn)車子的聲音，我們不禁提心吊膽地一動(dòng)不動(dòng)，害怕被車撞。在一旁的同學(xué)看見(jiàn)我們停下來(lái)，便走過(guò)來(lái)幫助我們，輕輕的扶我們過(guò)馬路。此時(shí)，我的心里暖滋滋的。我們安全的過(guò)完馬路沒(méi)有被車撞到卻被彼此撞到，我們開(kāi)心極了。

　　一陣香味從我的鼻子旁邊飄過(guò)，這味道好熟悉呀！我們聞了聞，原來(lái)是棒棒糖的味道。原來(lái)，我們的面前是一個(gè)小商店。我們問(wèn)：老板買(mǎi)兩顆棒棒糖，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？老板說(shuō)：6元錢(qián)我從包里慢吞吞地拿出了好幾張錢(qián)，我摸了摸大小，猜想應(yīng)該夠6元了吧。我把錢(qián)遞給了老板，老板很客氣地把糖果遞給了我。我和高于軒一人一顆，我們吃得津津有味的。正準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，頓時(shí)口渴了，我們便準(zhǔn)備再買(mǎi)一瓶水喝，可當(dāng)我那笨拙的手伸進(jìn)衣兜里摸錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我的錢(qián)不見(jiàn)了，口袋空空的。我著急的摸了一遍又一遍，卻摸不到一張錢(qián)。

　　我懷著傷心的心情好不容易走進(jìn)了教室。我們碰碰撞撞，東倒西歪的招來(lái)老半天，才找到自己的.座位。我們坐在位子上，不知道是誰(shuí)一直在打我，于老師叫我上去在黑板上寫(xiě)：衛(wèi)生盲人我快樂(lè)。我亂撞桌子，才找到黑板。我拿著筆吃力的寫(xiě)字：我是盲人我快樂(lè)。我便沿著來(lái)時(shí)的方向，小心而謹(jǐn)慎的回到了座位上，我迫不及待的把紅領(lǐng)巾取下來(lái)。急忙往前方的黑板望去，哇，那是我寫(xiě)的字嗎？和我正常時(shí)候?qū)懙牟罹嘁蔡罅税桑?/p>

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得盲人好可憐，從今以后，我要多多的找機(jī)會(huì)去關(guān)愛(ài)盲人，我要讓盲人覺(jué)得這個(gè)世界非常美好！

小學(xué)記事作文篇4

　　今天晚上，劉晨陽(yáng)約我去人民廣場(chǎng)騎自行車。我一到家趕快把作業(yè)做完了，吃完晚飯就騎上自行車到人民廣場(chǎng)去和劉晨陽(yáng)集合了，可是我等了好久也不見(jiàn)劉晨陽(yáng)來(lái)找我，我就回家了。然后我打電話給媽媽問(wèn)了一下，劉晨陽(yáng)為什么沒(méi)有來(lái)，媽媽說(shuō)：“劉晨陽(yáng)做完作業(yè)就來(lái)。”劉晨陽(yáng)快到人民廣場(chǎng)了，媽媽再打電話給我，跟我說(shuō)在哪里等我，我在人民廣場(chǎng)跟他集合。

　　媽媽過(guò)了一會(huì)兒又給我打了電話，說(shuō)劉晨陽(yáng)已經(jīng)到人民廣場(chǎng)了，我就叫劉晨陽(yáng)在圖書(shū)館門(mén)口等我，我就去人民廣場(chǎng)跟他集合了。過(guò)了一會(huì)兒我就到圖書(shū)館門(mén)口和劉晨陽(yáng)集合了。我們玩了騎自行車比賽，然后劉晨陽(yáng)弟弟帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)地方，那里有上面是雞翅下面是可樂(lè)，上面是薯?xiàng)l下面是可樂(lè)。還有冰淇淋、可樂(lè)，還有燒烤、果汁。劉晨陽(yáng)和他的`弟弟各買(mǎi)了一杯上是雞翅下面是可樂(lè)的飲料，我卻沒(méi)有買(mǎi)，他們分給我嘗了一些，我覺(jué)得我應(yīng)該少吃一些，后來(lái)他們回家了，我也要準(zhǔn)備回家了，我們說(shuō)了再見(jiàn)。

　　我回到了家，先看了一會(huì)《和星星打電話》，還寫(xiě)了一下日記、讀了一下學(xué)練優(yōu)等等，就關(guān)燈進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)了。

小學(xué)記事作文篇5

　　學(xué)校快要舉行競(jìng)賽考試了，為了方便復(fù)習(xí)，老師把我安排在了最前排的右側(cè)。我也就換了新的同桌。

　　我并不喜歡我的新同桌。至于不喜歡的原因，我可以列舉出很多：她不愛(ài)干凈、不愛(ài)說(shuō)話、性格軟弱、成績(jī)也不好。由于這種種的原因，我經(jīng)常有意無(wú)意地欺負(fù)她。

　　我們學(xué)校是兩個(gè)人共用一張桌子的，為了與她“保持距離”，我在課桌上畫(huà)了一條“三八線”，其實(shí)，班里的許多桌子上都刻著這樣的一條線，只是我們的這條“三八線”有些與眾不同——它并不是劃在桌子的正中間，當(dāng)然是我占據(jù)著桌子的大半部分，而她只能擁有桌子的小半部分。我曾經(jīng)明令禁止她越過(guò)這條神圣的“分界線”，但有一次，她過(guò)線了。

　　我打了她的胳膊一下，鄭重其事地向她重申我的“禁令”：“以后你不準(zhǔn)過(guò)這條線！”她從來(lái)都不爭(zhēng)辮什么，只是默不作聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。我很得意地笑了。從那以后，她真的再也沒(méi)有過(guò)線。

　　我們的桌子是靠墻放的，她在里面，我坐外面，只要她出去，就會(huì)碰到我。我討厭她靠近我、碰到我的.感覺(jué)，所以，每次只要我坐在座位上，就不允許她從我身后過(guò)去，一開(kāi)始她還小聲嘟咬了幾句，但后來(lái)她就再也沒(méi)說(shuō)什么了。漸漸的，這便成了規(guī)矩：只要我在位子上，她都要從桌子下面鉆出去。

　　有一次，她特別想去廁所，都急哭了我也沒(méi)讓她從我身后過(guò)，最后她還是不得不從桌子下面鉆出去。她越是這樣不爭(zhēng)辮，我就越是想要欺負(fù)她，雖然有時(shí)連我自己都覺(jué)得這樣做很過(guò)分，但還是一次又一次地傷害她。

　　也許是老天對(duì)我的懲罰，期末評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，我競(jìng)?cè)宦溥x了。落選的原因并不是我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而是因?yàn)槲医?jīng)常欺負(fù)同桌。

　　我知道欺負(fù)她是不對(duì)的，也很想向她說(shuō)聲“對(duì)不起”，但就是開(kāi)不了口。放寒假的那段時(shí)間，我過(guò)得并不愉快，因?yàn)槲乙恢倍荚诿|(zhì)中痛苦地掙扎——說(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)了，怕她不接受；不說(shuō)，又覺(jué)得不應(yīng)該。說(shuō)，要怎么說(shuō)？不說(shuō)，又如何做呢？

　　“敢做就敢當(dāng)！”一個(gè)斬打截鐵的聲音從天邊傳來(lái)，在我耳邊回響。于是，我終于做出了決定：開(kāi)學(xué)后的第一件事，就是向她真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”。

　　終于等到了開(kāi)學(xué)的日子，當(dāng)我興高采烈地來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備向她道歉時(shí)，卻得知她輟學(xué)了。一個(gè)人坐在課桌旁，寬敞極了。她再也不會(huì)穿越“三八線”了，她再也不會(huì)從我身后過(guò)了，也許我應(yīng)該覺(jué)得舒暢了許多，但不知怎么的，眼淚已經(jīng)忍不住滾滾而落——我還沒(méi)對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”呢……

　　直到現(xiàn)在，我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)我的同桌，不知道她現(xiàn)在還好嗎？壓在心底的話一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，所以我只能在這里真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“同桌，對(duì)不起，請(qǐng)接受我的道歉吧！”

小學(xué)記事作文篇6

　　啊！做完作業(yè)，終于可以玩一玩了，玩什么呢？我就玩“摩爾莊園”吧。

　　我打開(kāi)電腦登錄上摩爾莊園，想去“釣魚(yú)”。于是就打開(kāi)“地圖”，來(lái)到“湖邊”，進(jìn)入游戲開(kāi)始“釣魚(yú)”。

　　呵呵，魚(yú)兒過(guò)來(lái)了，我放下鉤一下子就釣上了三四條。不好，我被水母電了一下，也算是給我提神吧，我接著釣魚(yú)。看，小拉姆送提示來(lái)了，它的小木板上說(shuō)：注意鯊魚(yú)。哦，我知道了，開(kāi)始變得小心起來(lái)。啊，鯊魚(yú)果然來(lái)了，它的確很大。不錯(cuò)，我很幸運(yùn)，在水面上有幾條小魚(yú)，這種小魚(yú)特好釣，只要把鉤子放在水面上就行。大鯊魚(yú)走后，過(guò)了一會(huì)兒，小拉姆又來(lái)了，這次它的木板上寫(xiě)著：抓住大紅魚(yú)，這大紅魚(yú)可難抓，它要吃小魚(yú)的。這時(shí)大紅魚(yú)游過(guò)來(lái)了。哎呀，我忘了做準(zhǔn)備，沒(méi)有及時(shí)把魚(yú)餌換成小魚(yú)，差一點(diǎn)就讓它逃走，真是虛驚一場(chǎng)啊，好歹沒(méi)有竹籃子打水一場(chǎng)空！

　　今天的游戲太有趣了，我的小拉姆要有好吃的.了。以后有空，我還會(huì)來(lái)“釣魚(yú)”的。