難忘，那一次

　　翻開相冊，回望我走過的十年，很多的事情在我的腦海中浮現，又悄然隱去。但惟有那一次，我永遠難忘。？

　　五年級下半學期，區奧林匹克數學輔導班進入考試階段，作為其中的一員，我無疑也加入了復習的隊伍。我放棄了一切娛樂，把空閑的時間全部用來復習。復習，絕對不輕松，有時一道題幾十分鐘還沒有一點思路，不得不去向同學求救，一問才知是一道十分簡單的題目，不值得浪費那么多時間，只能怨自己思維“格式化”，做題過度安步當車；有時，一道難題馬上就要解開了，突然鈴聲大作，思路霎時間變得像一團亂麻；盡管操筆飛快地演算，卻再也無法找回原來那近乎“完美”的方程式。

　　復習的日子是在驚慌中度過的。每晚夢中都會出現各種數字，有時還會夢見考試失敗突然而驚醒。就這樣，考試的日子來臨了。

　　令人不可思議的是我的成績竟然與最優秀的同學天壤之別。我氣憤，我發怒，“為什么我比別人付出要多得多，卻得不到回報！老天為什么這么不長眼啊？”在回來的路上，我不斷地自言自語著。我整天在痛苦的邊緣徘徊著，是爸爸的話給了我很大的啟發。付出努力，并不意味著立刻得到回報，而是得到一份隱性收獲——積累！記住，成功是長時間努力的成果。

　　我回憶自己以前獲得的成功的經歷，細細王作辛體會爸爸的話，終于悟出了其中的道理：“種瓜得瓜，種豆得豆”有時還會誤導許多人。成功的真正秘訣是：一分付出，一分積累（隱形收獲）兩分付出，兩分積累；三分付出，三分積累；四分付出，四分積累；十分付出，百分成功（顯形收獲）。

　　那次考試失敗的經歷，我永生難忘；那一次爸爸教育我的話語我永遠記得；它向我昭示一個真理：一個人的努力，也許不會馬上見效，但是，只要你真正付出了，它終有一天會讓你更進一步。

　　指導教師：吉春亞點評：這篇習作寫出了小作者在數學考試前前后后的過程，特別是用大量的筆墨寫出了自己的復習時的緊張心情，考后的心情和爸爸教導后的決心，清晰地揭示了小作者的心理變化過程，告訴我們“積累”和“成功”之間的關系。小作者的認識上的提高，表明了他正在走向成熟，對我們每個同學都會有啟示作用。作文中對心理活動的描寫準確生動，三言兩語就表達出小作者的心境，比如“我氣憤，我發怒，”“為什么我比別人付出要多得多，卻得不到回報！”“老天為什么這么不長眼啊？”從心理描寫角度來看，是非常成功的。

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