火苗，得從初燃燒

　　父母要求過我：“第一件事情必須完成的很好。”我不解，父母卻是意味深長的笑，對我的疑問并未作出解答。于是，我的學(xué)習(xí)很早。五六歲的時候，父母送我學(xué)舞蹈，那時候我都筋骨并未完全長成，舞蹈壓一壓腿倒是讓身體更加柔軟有韌性。隨后父母又給我報了繪畫班，我坐在桌子前，低頭揮舞著畫筆，描繪出一個個天真童稚的心愿。我一年級時主動請纓學(xué)習(xí)鋼琴，父母同意了，我便周末起早坐在琴房里，手指靈活輕巧的運動著，感受那隨著指尖而流瀉出的泠泠琴聲。這些固然有趣，可是我最愛的，卻是坐在書房里，隨著手指的翻動，汲取著文字所描述的美好故事。同學(xué)們都叫我，書女。書女！多么美妙的稱號！于我來說，閱讀時手指的運動比彈琴時泠泠的琴聲更讓我歡喜。不是這么說么？書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。去《聊齋志異》和蒲松齡一起感受人鬼情未了的悲戚感情，和羅貫中一起笑看《三國演義》的斗智斗勇，同冰心女士一起體味母愛、童真與大自然的真摯感情……多么美好！

　　不僅如此啊，學(xué)習(xí)對精神上的陶冶固然讓人神清氣爽，但是運動的強身不是更重要？我祖輩是農(nóng)民出身，人人都有田地。而且我大舅舅就是一個地地道道的農(nóng)民，而我的父母也在家里的頂層開辟了一小塊農(nóng)田，我時常和他們一起上去除草、澆水什么的，每次看，都是一次新奇的感受。小學(xué)時期我在家教，通常是早晨早早的起來，和伙伴一起去體育館跑幾圈，那時候，素來體育較弱的我頭一次得來了老師的贊賞。當時的我，好歡喜！

　　父母對教育很是看重。可是他們更在意的是我對祖國的情感！父親對日本人做的事情總是義憤填膺，他無數(shù)次說著可惡的日本人如何如何的泯滅人性，我也總是贊同——難道不是么？亦或者說，當時的日本人可算是人？我是女孩兒，對衣服很是在意。每每看到日本的和服，我都會指著它說：“這是日本人仿照我們中國的唐裝制作的！”我無比的熱愛著我中國的古文化，專注于古琴、古箏的泠泠動聽，鐘情著古代的各式各樣服裝，熱情的對待著古代的故事。歷史、文化、精神，我中國魂！

　　有句生活俗語說：“凡事要從娃娃抓起。”

　　從另一方面來思考，不正是“萬事開頭起”么？人人都注重開始，古人也好，現(xiàn)代人也罷，都是如此。我想，對于學(xué)習(xí)、勞動與祖國的熱情的火苗，要從開始燃燒吶！

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