[薦]本周作文：寫難忘作文的基本技巧

時間：2023-04-26 23:36:50 記事作文我要投稿

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[薦]本周作文：寫難忘作文的基本技巧

原文地址：本周作文：寫"難忘"作文的基本技巧作者：邢臺胡子寫(難忘)事作文的基本技巧

講課目的：講述小學生寫事作文的基本技巧，引領學生如何在典型事例中發現閃光點。

[薦]本周作文：寫難忘作文的基本技巧

一、課堂練習："的、地、得"的用法訓練。讓學生做一套測驗題，根據上節課的口訣和順口溜，逐一講述"的、地、得"的用法。

兩個順口溜

白勺"的"后是"什么"(即帶名詞)，

土也"地"后帶"動作"(即跟動詞)，

雙人"得"后看"效果"(表示怎么樣)。

動作后雙人旁，

動作前提土旁，

一動不動白字旁。

二、寫事作文的訓練

在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，這種小事里，肯定有你最難忘的。

中小學作文中，《難忘的一件事》、《難忘的一個人》之類的作文，肯定要寫。有些作文盡管沒有出現"難忘"二字，但是從標題里，你就可以發現"難忘"的痕跡--如：《那次我真的哭了》、《我留下的第一串腳印》、《我和媽媽共甘苦》、《童年趣事》，等等。如何寫好"難忘"作文呢?請注意以下幾點：

1、想事兒：首先你要回憶有哪些難忘的事情，如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

難忘的事情很多，但是不是什么事情都有價值。譬如房頂上掉了一塊磚，把你嚇了一跳，至今難忘。這樣的事情，就不適合寫進作文。

2、想理兒：這個事情，包含了什么哲理，有什么價值。如果你寫作文，怎么抒情或者怎么闡述這件難忘的事情的哲理呢?在動筆之前就要想好。

3、寫字兒：第一段要交代什么事情，什么人使你難忘。一般來說，既然某個人，某個事情難忘，第一段就應該寫道：你經歷了很多人，很多事，但是某個人某個事使你很難忘。譬如，在《難忘的一個老師》中，作者是這樣寫的：在我的學生生涯里，可算經歷過許許多多的班主任。但我小學時代的張老師令我難忘。

第二段就是寫事或者寫人了。要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。

第三段、第四段，第五段…無非就是把這個難忘的人，或者難忘的事情，按著事情發展的順序，交代清楚。寫作中間，要注意把作文寫得生動，寫出特點來，渲染氣氛，表達感情。

中間要注意，既然是難忘的人或者事，要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。寫事離不開寫人，同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

最后一段，一定要注意首尾呼應。寫出你對難忘的人，或者事的感情，或者抒情，告訴讀者你為什么難忘，你想說什么道理(你從這個難忘的事情中領悟到什么東西)。這么一來，一篇完整的作文就寫完了。

寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

總的來說，寫"難忘"之類的作文，形式很多，但萬變不離其宗，必須寫出為什么難忘，必須要有哲理，有抒情。希望同學們在日常學習中，注意發現值得參考的范文，進行學習和模仿。

寫事作文的順口溜

首先想好人和事兒

如何抒情和說理兒。

開頭交代時和地兒，

敘事分層講順序兒。

時間延續事發展，

不同舞臺不同戲兒

細節描寫要生動，

精彩地方多使勁兒。