一分鐘

一分鐘1

一分鐘

浙江省寧波市 鎮安小學 204班 樂屹

今年我9歲了，已度過了無數個一分鐘。一分鐘，有時在課堂沙沙作響的筆尖下滑走；有時在玩耍中被歡笑聲所沖走；有時在沉睡中被呼嚕聲所帶走；有時在生氣中被憤怒所趕 走。

一分鐘有時很長，有時又很短。玩的時候，一眨眼就過了很多個一分鐘。但是肚子餓時，等著飯熟的'那一分鐘，就像是一小時。我好動，有時媽媽讓我靜坐一分鐘，什么也不能做，這一分鐘就長得像一年。

我的童年就是這樣無數個一分鐘的組成。我要把握每一分鐘，用每一分鐘拼出最美的童年。

指導教師：蔡桂鳳

簡評：學生站在自己角度對一分鐘的理解，感悟出一分鐘的寶貴。最后還點到“要把握每一分鐘，用每一分鐘拼出最美的童年。”這是難能可貴的。

一分鐘2

　　今天，趙老師教我們玩了一個游戲——“雄鷹展翅一分鐘”。游戲規則是：雙臂張開，單腳著地，堅持一分鐘。

　　隨著趙老師一聲“開始”，游戲正式開始了。起初我覺得這個游戲會很簡單，可過了一會兒，我就有些堅持不住了，身體像飛機在空中遇到了氣流，左搖右晃，“翅膀”上下翻動。有的靠墻近的同學為了維持身體平衡，不停地摸墻，沒有靠墻的同學有的用腳不停地短暫點地來維持不倒……而有的女生卻一動不動，堅持到了最后。游戲結束了，我才認識到這個游戲看起來簡單但做起來難。

　　課堂上，趙老師又讓我們試了一分鐘能讀多少字。我在一分鐘內讀了143個字。

　　一分鐘很短暫，我們還能做哪些事呢?

　　早晨上學，爸爸建議我試試從家背著書包走到樓下(我家住五樓)，看看一分鐘能走多少步。在一分鐘內，我很輕松地就從五樓小跑著到了一樓，共走了72步，并沒有感覺到一分鐘有多長;而晚上回家時，同樣的'路程，我卻沒能在同樣的時間內走完，而且感覺有些累，到五樓時已經有些氣喘，怎么感覺這一分鐘變長了呢?看來，同樣的時間，采用不同的方式走相同的路程，對一分鐘的感受還是不一樣。

　　我又嘗試做了些其他事情，在一分鐘里，我跳繩可以跳103下，寫生字可以寫26個……

　　原來生活中的一分鐘可以干許多事，我們要珍惜每一分、每一秒，做好自己該做的事。

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