有關記敘文的作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的記敘文的作文7篇,希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
當我們幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。
那是個星期五,我來到學校,打開書包,突然發現我沒有帶文具盒,我心里慌了:我沒有帶文具盒,沒有文具我怎么學習呀?沒有筆我怎么寫字呀?
這時,第一節課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,叫我們拿出課堂練習本出來把十四課的生字都抄一遍,只有我,在那呆呆的看著本子,一個字都寫不了,我正發愁著,坐在后面的周雪雯看見了就問:“鄧蘇悅,你怎么不抄呢?”我告訴她我沒有帶文具盒,周雪雯熱情的對我說:“你用我的吧!”說著,便從她的文具盒里拿了一支黑色的水性筆遞給我:“你快抄吧!”我道了謝,趕快寫了起來。可是,這節課下了,還有數學課和英語課怎么辦呢?我還在發愁。當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,暖流溫暖著我的.心靈,她們都打開自己的文具盒,這個借我一支鋼筆,那個借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,猶如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖和感激。互相幫助是我們人類的美德,愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大,這樣就能把我們的愛心傳遍世界的每一個角落。
記敘文的作文 篇2
不覺間,隆冬已至。四下里,寒風呼呼,葉零草敗,灰天茫茫,一片蕭索。
我悵然望著灰蒙蒙的天,心中憂嘆不已。我從心底討厭這個季節,景色蕭條還不說,那灰色陰暗的冷色調死死地壓在心頭,讓人徒增傷感!
我懷著消極的心,拖著疲憊的步子走出校園。黑隆隆的四周不斷向外送來一陣陣冷風,吹得我直哆嗦,臉頰如冰刀子在刮,我深吸一口氣,縮著脖子,將手塞進了單薄的外衣口袋。
經過那一排瑟瑟發抖的香樟樹,我遠遠地望見了母親,她穿了一身白色的羽絨服,圍著厚厚的亮黃色圍巾,有些笨拙的朝我揮著手,朝著我這邊跑過來,看到她的樣子,我只覺得心頭一熱。
她一邊跑著,一邊抱怨著寒冷的天氣。靠近我,怪叫一聲:“你怎么穿這么少啊?這孩子,手都凍成冰了。”說著就握住了我的手,往她口袋里放,她的手又大又暖和。
凍僵了的手,在她柔軟的口袋里漸漸恢復了知覺。胳膊被她有力的臂膀挽著,臉貼在她毛茸茸的羽絨服領子上,舒適而愜意。一路的閑言碎語,讓我春寒料峭的心頓時好了許多。此時的我安穩的靠著母親,周圍寒氣逼人,我卻未感覺到如剛才那般的寒意。
就這樣,走到了那個路口,父親早已在那兒等候我們,母親一邊和他打趣兒,一邊和我上了他的摩托車。沒有轎車柔軟舒適的座位,沒有擋風玻璃,風就那樣用力的'從身邊刮過,寒氣肆意的圍著我們轉動。我被緊緊地夾在父母的中間,三個人貼在一起,我感受著從他們體內傳來的熱量。冷風在我周圍,卻吹不到我的身體,更吹不進我的心里。只覺得一股無形的暖流緩緩流淌過我的全身,直至我的心里。我最喜歡的感覺——那種寒冷下厚實的暖意,讓人有一種冒險的感覺,在父母的庇護下,風刀霜劍,近在咫尺,卻傷害不了我。
一路上,我望著路邊橙黃色的街燈,靜靜的感慨:
“原來父母的愛就像軟和的樹洞,小,卻也安全。一路上有這永恒的樹洞替我們遮風擋雨。”我不得不承認我確實非常的需要它,無時不刻依賴者它。我們再大,再獨立,也怕冷,需要父母那微不足道的方式帶來的溫暖。
街燈閃閃,人影稀稀,天色暖黃,又冷又明亮;晚煙坎坎,鍋鏟陣陣,閃閃爍爍,寒風送暖香。
記敘文的作文 篇3
平安夜,我盼望很長時間了,因為這天爸爸早就說過陪我和媽媽去吃大餐,媽媽還說會送我一份特殊的禮物,呵呵,我好開心呀!我吃了一份牛排,爸爸又給我點了一份羊排,還吃了其他好多好吃的東西。爸爸和媽媽又帶我去玩了會兒,因為第二天要上學的,媽媽催著早點回家了。
回到家里,我的枕頭邊放著一個大大的圣誕袋子,打開一看,原來是十二本世界各國大城市的書,還有一個又紅又大的蘋果和其他的東西,媽媽笑著說是圣誕老爺爺送的`,但我知道這是媽媽送給我的,我愛我的媽媽和爸爸。哈哈,要是每天都是圣誕節多好!
記敘文的作文 篇4
如果想要學習好,學習方法少不了。一個真正會學習的人,首先要有一個好的學習方法。
但是上課聽講也很重要。課前首先要對自己規定學習任務,要明確自己上課時的任務,應該做什么。這樣就能形成一股動力,保持大腦接受知識的緊張狀態,還要保持頭腦的冷靜。其次要提前準備好上課用品,在課前二三分鐘時坐在位上等待老師上課。課堂上的學習是非常重要的學習途徑,人們常說:課上耽誤一分鐘,課下十分鐘都不不過來,可見上課的重要性。上課時首先注意力要集中,保持頭腦清醒。課堂上積極思考,要跟在老師的思路上。還要重視老師的開頭和總結,開頭是引領著我們思考的重要元素,結尾是一堂課的重點。
同時要對老師強調的部分及時做筆記。還要樹立高度的責任感。一個人對學習的目的和意義十分分明,就能長時間的、穩定的集中注意力去進行學習。其次,要培養對學習的廣泛興趣,同時還要講究對這門學科的方法。此外,要培養嚴格的紀律性,養成良好的個性習慣。如:上課不說話等。課后也是超越別人的最好時間。首先要復習好老師講的.知識和做好老師布置的作業。另外還要找幾份練習題,畢竟老師的復習是針對所有人,大家的機會都一樣。
雖然這些作業的用處很大,但是,自己復習更加重要。不要總等到考試前復習,那也只能復習片面的東西。要每天晚上都背一點,到考試的時候,只要一想就記起來了,那樣還能多學一些不是更好嗎?學習其實很簡單,只要你用心,任何人都能夠學習好。同學們,希望你們聽后,能有所收獲。
記敘文的作文 篇5
一只螞蟻搬不動一粒米粒,一只小狗打不過一群豬,一根樹枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對于人類來說也是不可缺少的,這不,去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利,我現在想起來還有點興奮呢。
拔河比賽看起來只要使蠻勁就行了,其實這里面就有分工合作的學問,這一場拔河比賽,我們班有20名同學參加了這個比賽,我們安排力氣較大的同學分別站在隊伍的前后兩端,力氣相對較小的同學站在隊伍的中間,沒參加比賽的同學也沒閑著,他們站在旁邊觀戰,拼命地為我們加油。
我站在比較往后的位置,力氣需要用很大,所以老師又告訴我們,一定要多幫助后面的'同學,大家一起努力,爭取得第一名。(拔河時是如何合作的,小作者沒有寫出來)
“咚咚咚”在比賽之前,我的心就像在打鼓一般響個不停,比賽馬上就要開始了,我深吸一口氣,慢步走了上去。隨著“噓”的一聲哨聲,比賽開始了,我們雙方都用力地拉,不分伯仲,很快,我們雙方都快堅持不住了,終于,對方最后一名同學摔倒了,第一局我們勝利了。
我甩甩手走向另一方,比賽開始,可能是因為上次的勝利讓大家被喜悅沖昏了頭腦,我們有些掉以輕心,我方很快就有兩名同學摔倒了,因為失去了兩名隊員的力氣,我們輸了。
我們因為這次的失敗,有些沒有干勁了,而一旁的拉拉隊卻像一塊面包送給了饑餓的人一般,他們似乎看出我們有些泄氣,于是揮著手臂,跳著腳,扯著喉嚨拼命地為我們加油,“xx班一定贏!”喊聲再次激發了我們的斗志,為了那些為我們加油助威的人不失望,我們準備拼死一搏。這一次,我們把吃奶的勁都使出來了,勝利終于偏向我們。
這次比賽,我們贏了,我知道,贏的不僅僅是我一個人,是我們場上20名選手,不,還有那熱情的拉拉隊,團結就是力量,合作就是勝利!
記敘文的作文 篇6
從小到大,我的故事有幾籮筐呢!這十幾年來,歡樂、悲傷,各種各樣的故事,積攢了許許多多。它們見證了我的成長。回憶過往,還是最愿意想起小時候的事。
童年的我是簡單的',所謂簡簡單單最快樂,那時的我也就沒有什么煩惱,即使有,一覺醒來,便什么都忘了,多好啊!
我小時候經常跟著爺爺奶奶下地干活,說是干活,其實就是玩。那天奶奶又要去下地干活,對我說:“來,今天我們去有大鳥的地方干活嘍!”我聽了,樂呵地直點頭。那是個長滿了樹的地方,風吹過來,樹葉沙沙地響,好聽的很,待在樹下,愜意得讓你不想動。而在樹林后面,有一排土坡,不算高也不算矮,爬上去向對面望,幸運的話就可以看到圍欄里的鴕鳥,然而現在已經沒有了。
奶奶推著小車,我坐在上面,小腦袋不停的轉來轉去,眼睛不停歇地看著四周那早已看了多遍的景致,卻還是覺得那么新鮮那么有趣。“奶奶,我們什么時候到啊?”明明是一段極短的路程,在我眼里卻是那么漫長,恨不得飛過去一樣。“快嘍,快嘍。”每當這時,奶奶就會笑呵呵地“安慰”著我。然后,我就又安靜了下來。不過很快,這樣的對話又會上演一次。就這樣重復三兩次,便真的是到了。
一到目的地,我就立馬蹦下來,一溜煙兒地跑到土坡上去,墊起腳尖向對面看,想是今天不太幸運吧,圍欄里一只大鳥都沒有。有些沮喪地走下來以后,發現奶奶已經開始在干活了,我又爬上推車,坐在上面,靜靜地看奶奶干活。天藍藍,一切都是那么平常,然而今天,注定是不平常的。
忽然,我驚叫起來,把奶奶嚇了一跳,忙問我怎么了,我慌亂地指向奶奶身旁不遠處的地上,是一條蛇。奶奶不但沒有驚慌失措,反而極其鎮定,拿起手旁的鋤頭,就在我以為奶奶要打蛇的時候,奶奶卻只是在它的旁邊輕輕拍了拍,讓它游走了。隨后,奶奶走到我身前輕輕拍了拍我的背,對我說:“別怕,別怕,它只是一條小蛇,不會傷害你的,只要我們不去傷害它,它就也不會傷害我們。要記住哦!”我聽著奶奶的話,似懂非懂地點了點頭。
這就是童年的我,簡單純凈,當然,這只是我那漫漫故事中的一個小插曲,未來的故事,我愿繼續編織下去。
記敘文的作文 篇7
自從媽媽帶我去小蜜蜂作文樂園以后,每周星期六下午3點,我的作文本就開始陪伴我了。
剛開始,我拿下作文本后,就看見封面上有一個女人手托著一只鴿子,腳下也有兩只小鴿子呢!但,這是森林。這個女人的前面,是一條彎彎曲曲、裊裊炊煙似的小路,正通向村子。
作文本,你是一個可憐又殘疾的寶貝。對不起,我經常亂涂亂戳,把把你水汪汪的小“眼睛”傷到了。
作文本,你記錄了我的進步。
我的第一篇作文才寫了14行,但我的'作文其中考試是99.5分,厲害吧!可是寫了堂堂正正二頁呢!
在你的臉上,我看到,這一期的優秀表現和我成長中的進步、老師的A+。
這些,我告訴了你,其實,還有很多很多呢!但,時間有限,不然,就話語滔滔了。因為,我以前粗心大意、馬馬虎虎,把你弄臟,對不起。
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