敘事作文

時(shí)間：2023-11-10 12:56:32 記敘文我要投稿

敘事作文(實(shí)用)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文(實(shí)用)

敘事作文篇1

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一句溫暖的話語(yǔ)；愛(ài)是一個(gè)期待的眼神；愛(ài)是無(wú)助時(shí)一個(gè)輕輕的問(wèn)候……

　　生活在21世紀(jì)，這是一個(gè)充滿愛(ài)的海洋，這里有無(wú)私的師愛(ài)；這里有深沉的父愛(ài)；這里還有同學(xué)間真摯的關(guān)愛(ài)……

　　綠色——師愛(ài)

　　打開(kāi)記憶的匣子，忽然想到，的作家冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，才有一切，有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)，何嘗不是呢，教育是建立在愛(ài)上的，時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間初中畢業(yè)了，我懷著對(duì)高中生活的憧憬踏入了高中的校園，每一天我都用我自己的`一面對(duì)待，但事實(shí)并不那么順心，考試后我的成績(jī)并不讓我滿意，我開(kāi)始抱怨自己，每天我悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采，有一天我去辦公室問(wèn)老師題，現(xiàn)在的課程越變?cè)诫y，讓我無(wú)意中說(shuō)了句學(xué)不好了，老師語(yǔ)聽(tīng)見(jiàn)后重心長(zhǎng)的說(shuō)“不要?dú)怵H，失敗是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗是為了讓你更好的迎接明天，老師相信你，只要踏實(shí)一步一步你一定能行，好好加油”這么一句普普通通的話語(yǔ)，便烙在了我的心上，每當(dāng)我自卑時(shí)都會(huì)想起來(lái)老師曾說(shuō)過(guò)的話。

　　記得那是最后一節(jié)體育課，體育老師是實(shí)習(xí)老師，他給我們上了一節(jié)非常有意義的課，他講了很多，主題就是告訴我們要刻苦努力學(xué)習(xí)，他講的所有讓我印象深刻的2句話就是 “迎著晨風(fēng)想一想今天該怎么努力，踏著夕陽(yáng)想一想今天我學(xué)到了什么”還有一句話就是“除學(xué)習(xí)以外沒(méi)有什么事堅(jiān)持還能得到”，他大概講了些他的故事，包括現(xiàn)在十分的后悔，告訴我們要努力努力在努力，那種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)描述的，那是一次真正的心靈間的交流。

　　綠色是師愛(ài)，它代表著對(duì)我們的希望。是一句溫暖的話語(yǔ)。

　　藍(lán)色——父愛(ài)

　　“總是竭盡所有把的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了”聽(tīng)了筷子兄弟唱的這首父親后，我不禁潸然淚下，父愛(ài)是凝視，他培養(yǎng)了我如山的毅力；父愛(ài)是深沉，他培養(yǎng)了我懂得擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；父愛(ài)是陽(yáng)光，他培養(yǎng)了我熱心的品德……

　　在小的時(shí)候因?yàn)楹茇澩妫看味紩?huì)趁父母不在時(shí)偷偷溜出去，有一次重重的摔了一跤，血一直滲到褲子外面，我哭哭啼啼的回家，父親看見(jiàn)了，不但沒(méi)有安慰我，還嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，父親說(shuō)“我雖然不是男子漢，但是要有男子漢的氣質(zhì)，不能遇事就哭，雖小但是也要堅(jiān)強(qiáng)。”說(shuō)罷才慢慢的幫我洗腿給我消毒，那一次我感到天地都是暗的，父母都不喜歡我似的，越發(fā)變得愛(ài)哭，隨著時(shí)光的推移，父親以他的實(shí)際行動(dòng)告訴我了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，什么叫做責(zé)任，他用他的手撐起了我們一家。

　　現(xiàn)在的我還是時(shí)不時(shí)會(huì)惹他生氣，他總是認(rèn)真細(xì)心的給我講道理，藍(lán)色是父愛(ài)，是一個(gè)期待的眼神。

　　紅色——友愛(ài)

　　因?yàn)槟撤N緣分，我們從陌生人到了朋友，我們一起懷念過(guò)去；一起把握現(xiàn)在；一起追隨未來(lái)；一起在黑暗中扶持；一起去迎接黎明的美好……

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有”那一年我們中考，那一年我們都在努力，我物理基礎(chǔ)很差，每次物理成績(jī)都會(huì)很低，初三的時(shí)候有些關(guān)系好的朋友就會(huì)每天給我講題，幫助我學(xué)好物理，在最后的中考時(shí)，我物理有了大的改善。

　　當(dāng)我遇到不順心的事情，朋友第一個(gè)來(lái)為我排解煩惱；當(dāng)我成績(jī)很差難以面對(duì)父母時(shí)，還是朋友給我的動(dòng)力；當(dāng)我……

　　人生如旅行，路上遇到很多人，因?yàn)橛信笥眩匀松鷷?huì)感到那樣與眾不同。

　　紅色是友愛(ài)，是無(wú)助時(shí)的問(wèn)候。

　　愛(ài)如陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我；愛(ài)如雨水，它時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我；愛(ài)如雪花，它時(shí)時(shí)刻刻裝點(diǎn)著我……

　　愛(ài)在身邊，讓我們用心靈去感覺(jué)。

敘事作文篇2

　　我想有一張屬于自己的電話卡，無(wú)論走到哪里，一掏出來(lái)對(duì)準(zhǔn)插口一插，提起話筒一撥便行了。這是多么的瀟灑。在家里就可以用家里的電話打，可是在一個(gè)附近沒(méi)有公用電話的地方你應(yīng)該怎么辦呢?

　　所以，我常常想買一張電話卡，這樣無(wú)論走到哪里就算身無(wú)分文，拿出神奇的'電話卡也是可以打電話的。今天，媽媽要去買菜，她估計(jì)我一個(gè)人在家害怕，就讓我在“天成”玩一下。我一到那兒我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)電話亭寫(xiě)的《電話亭》三個(gè)字的亭，我馬上跑過(guò)去，我想肯定有賣電話卡。于是我跑過(guò)去看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這里的東西七種八樣。就說(shuō)卡也有好幾種，如：電話卡、游戲卡等。

　　在我猶豫不決絕的時(shí)候，那位阿姨問(wèn)我要買什么東西。于是我告訴她我要買打市話的電話卡，阿姨熱情地說(shuō)：“我認(rèn)為你比較適合IC卡。”聽(tīng)了阿姨的話我掏出一張50元遞給她。阿姨拿出IC卡給我，我望著手里的卡，開(kāi)心地笑了。

敘事作文篇3

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，爸爸一直是我最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。成長(zhǎng)的歲月總是充滿著愛(ài)，我想到了父親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，想到父親那肩膀。

　　記得有一次我和父親一起去街上，那里人山人海，我被擠來(lái)擠去的，難受極了，淚水很快來(lái)到我眼里不停打轉(zhuǎn)，我不禁哇哇放聲大哭。父親聽(tīng)到我的哭聲，連忙把我報(bào)起架在肩上，嘴里說(shuō)著什么安慰我，至于是說(shuō)了什么至今己不記得了。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了街上人來(lái)人住，許許多多腦袋在我眼前過(guò)來(lái)過(guò)去的，看得我眼花繚亂。兩旁的小攤上賣著各種各樣的'東西，好吃的、好玩的應(yīng)有應(yīng)有。看著這些，“撲”我情不自禁破鼻為笑，拍著小手叫好。那一刻，我感到了父親的高大，感受到了父親那寬厚、堅(jiān)實(shí)、天塌下來(lái)也頂?shù)米〉募绨颍瑥母赣H那肩膀上，我獲取了無(wú)限力量。

　　記得父親跟我說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候成績(jī)很好，但是由于家里的一些原因，父親才會(huì)這樣，現(xiàn)在他把希望都放在我身上了，他對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“只要你好好念書(shū)，將來(lái)就算是砸鍋買鐵我也會(huì)把你供養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè)！”母親曾經(jīng)告訴我說(shuō)1父親只要一說(shuō)錢這件事就會(huì)流淚，可是父親跟我說(shuō)時(shí)切沒(méi)有流淚，只是笑笑一閃而過(guò)，但是我能體會(huì)到父親說(shuō)這句話那后面包含著太多太多的情感，他一直在隱忍，隱忍著那笑容背后的痛苦。隨著時(shí)間，我慢慢長(zhǎng)大，我體會(huì)了到父親的艱辛、辛苦以及父親那肩膀上所承擔(dān)的一切。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”父親，我是你辛勤培育的小樹(shù)苗，你為了我這棵小苗苗費(fèi)盡了心血，你的愛(ài)，我永遠(yuǎn)的天空，在你羽翼的呵護(hù)下，好安全，好甜蜜，可是何年何月，我才能報(bào)答你的一片苦心啊？我也想為你創(chuàng)造一個(gè)安全、甜蜜的空間，我愿意一生陪伴你，愿你一生平安。老爸，Iloveyou。

敘事作文篇4

　　今天，吃完飯，我看見(jiàn)媽媽還在工作，我決定讓媽媽休息，我來(lái)幫媽媽打掃戰(zhàn)場(chǎng)。

　　從哪里開(kāi)始呢?看看手里的碗，我決定從幫媽媽洗碗開(kāi)始。我先把碗里的剩飯剩菜倒進(jìn)了垃圾桶里，把碗放進(jìn)水池，打開(kāi)水，沖洗碗，用刷子把碗刷幾遍。我很認(rèn)真地刷，但是不管怎么刷也刷不了碗里的油。我問(wèn)：“爸爸，這是怎么回事呀?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟阌玫氖抢渌剑渌窍床坏讲死锏挠椭?，你要用熱水才行。”說(shuō)完，爸爸給我演示了一遍。我照著爸爸的樣子又重新洗了一遍，還加了一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精，一下子就把碗洗得干凈極啦!爸爸看到后連忙夸獎(jiǎng)我：“嗯!不錯(cuò)接著洗!”一會(huì)兒，我就把碗洗干凈了。能夠幫幫爸爸媽媽做事，我開(kāi)心極了!

　　碗洗干凈以后，我又拿起拖把拖地，但是拖把很長(zhǎng)，拖來(lái)拖去總是拖不干凈。媽媽看到后連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小凱，你這樣轉(zhuǎn)圈圈地拖地，把垃圾全部又拖回來(lái)了喲!拖地應(yīng)該按一定的順序，從前往后拖，或者從左往右拖才能把地拖干凈呀。”聽(tīng)了媽媽的話，我試著用媽媽的方法去拖地，不一會(huì)兒我就把地拖干凈了。原來(lái)做家務(wù)也是需要方法的呀!

　　看到家里干干凈凈的，我心里樂(lè)開(kāi)了花!

敘事作文篇5

　　自從經(jīng)過(guò)那件事情以后，林圓圓一直忐忑不安。一天，林圓圓找李麗談話。林圓圓：“上次那件事，我．”李麗：“那件事你不用向我道歉。”林圓圓：“不，一定要的。”李麗：“人世間的`風(fēng)風(fēng)雨雨，好事要牢牢記在心里，而壞事則要拋在腦后，忘記它，徹底地忘記它。”林圓圓：“你這樣說(shuō)的話，我就放心了。我們還是好朋友嗎？”李麗：“當(dāng)然！我們是天生一對(duì)好朋友。”

敘事作文篇6

　　今天，老師種了蒜，我們都觀察了。

　　觀察的時(shí)候，老師都把土弄的很平均，好像老師都知道該怎么做，而且老師種的蒜還很均勻，老師說(shuō)：“這土還真好啊！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，是不是土是硬的就不是好土，土是軟的就是好土，”“當(dāng)然了，那還用說(shuō)嗎，土是硬的怎么種啊！”老師一邊忙，一邊說(shuō)著。另一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“這土都是我們精心挑選的，所以才那么慢，”有的同學(xué)在一邊嘮嘮叨叨，老師覺(jué)得很煩，就讓同學(xué)們別說(shuō)話了，我說(shuō)：“老師覺(jué)得浮躁，別說(shuō)了！”“浮躁不應(yīng)該這樣用，”老師馬上糾正我的'錯(cuò)誤。過(guò)了一會(huì)兒，老師就的缺少了點(diǎn)東西，就找一找有沒(méi)有，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了空的秋梨膏瓶，這時(shí)候就該秋梨膏瓶大顯身手的時(shí)候了，威武的說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。這句話果然很靠譜，”老師本來(lái)想弄一些醋，可是食堂沒(méi)有，連大蒜也沒(méi)有了，真是可惜，秋梨膏瓶有得放在一邊了。

敘事作文篇7

　　昨晚，姥姥接下幼兒園的侄女夢(mèng)夢(mèng)到家來(lái)。

　　女兒儼然一副小老師的架勢(shì)上場(chǎng)了，“來(lái)，夢(mèng)夢(mèng)！姐姐給你出幾道數(shù)學(xué)題，20以內(nèi)的吧！”“還是10以內(nèi)的吧！”侄女直接給自己降低標(biāo)準(zhǔn)了。

　　侄女在班上算最小的孩子，學(xué)習(xí)拼音、計(jì)算比年齡長(zhǎng)她快一歲的孩子吃力，再加上侄女是個(gè)特自由、愛(ài)動(dòng)的孩子，學(xué)習(xí)方面的事情不怎么放心上。所以女兒在妹妹來(lái)時(shí)，總要以學(xué)習(xí)為主地引導(dǎo)她，給她講故事書(shū)，教她寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，出數(shù)學(xué)題……

　　“妹妹做數(shù)學(xué)題時(shí)把你的口算題卡也一同完成吧！”媽媽提醒。

　　“我知道，來(lái)夢(mèng)夢(mèng)做吧，和姐姐一塊做看誰(shuí)先做完并全對(duì)。”

　　“哎呀！夢(mèng)夢(mèng)你不用扳手指一個(gè)一個(gè)數(shù)，記住大數(shù)再數(shù)上小數(shù)不是很快嘛！”女兒邊說(shuō)邊給夢(mèng)夢(mèng)示范。

　　在姐姐的.啟發(fā)下侄女完成的很順利。

　　“讓姐姐再教你寫(xiě)寫(xiě)拼音吧！作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)，幼兒園都不敢去了。”（夢(mèng)夢(mèng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏懼情緒。）姥姥發(fā)愁的說(shuō)。

　　女兒給妹妹找拼音本教妹妹寫(xiě)：

　　ā、á、ǎ、à

　　ō、ó、ǒ、

　　ē、é、ě、è

　　ī、í、ǐ、ì

　　ū、ú、ǔ、ù

　　ǖ、ǘ、ǚ、ǜ

　　這已是老師教過(guò)的拼音，侄女只是悶頭寫(xiě)。“夢(mèng)夢(mèng)，邊寫(xiě)邊讀啊！這樣記得快。”聽(tīng)媽媽這一說(shuō)平時(shí)寫(xiě)英語(yǔ)只寫(xiě)不讀的女兒趕快高聲邊寫(xiě)邊讀起來(lái)，以示榜樣。侄女也像模像樣地手眼口腦并用書(shū)寫(xiě)拼音了，顯然比上次寫(xiě)得規(guī)矩。

　　今天女兒很反常，辦事效率特高，一件事接一件事做不用媽媽提醒，作業(yè)寫(xiě)得快，課文背得快，彈古箏中間不廢話，今天是作業(yè)完成最節(jié)時(shí)的一次。這樣的情況可以長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一來(lái)女兒為給夢(mèng)夢(mèng)做表率學(xué)習(xí)效率高，二來(lái)侄女在女兒的指導(dǎo)下會(huì)慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對(duì)自己充滿自信，一舉兩得的好事啊！

　　教育中經(jīng)常提到家長(zhǎng)要做孩子的表率，其實(shí)孩子之間也有表率的作用啊！生活中存在許多教育的契機(jī)，家長(zhǎng)要擅用.

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