感恩-五年級-記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編整理的感恩-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那夜，坐在燈下，思緒很是零亂，媽媽的話語響徹我的耳畔，“人活著就是一種心態，而一種心態決定一種生活方式。”我是一位十一歲的小女孩，不能太理解這句話的含義，但我每一天都很快樂、開心，因為我有一顆感恩的心。

　　學走路時，我經常不小心摔倒了，望見四周無一人，我立刻爬來來找媽媽，媽媽看見我額頭的腫塊，笑著說我長大了，夸我勇敢沒有哭，因此，我變得堅強了，學會了感激絆石，它鍛煉了我的雙腿。

　　小學五年生活，各位老師陸續來到我們身邊，使我難舍與留念，忘不了他們的辛勤培育，我已是五年級的學生了，今天我懂得了珍惜相處的日子，任何一個老師的一句表揚，一個眼神，都令我信心百倍，因為我感激他們給了我無窮無盡的力量，使我頭腦清醒開化愚昧，面對成長的坎坎坷坷，我度過一個個難關。

　　在一個明媚的日子里，我一早來到教室，開心極了。班主任讓我換座位到另外一組，瞬間我感到大雨來臨，眼里閃出淚花，這可是我最難以接受的事實，我要離開相處了這么久的左鄰右舍，兄弟姐妹，雖是咫尺，就是有一千個理由，我也不愿意。在我情感世界里，我是多么的懷舊，雖然我可以很快適應其它環境，但與往日相處的人割舍，還是不干的。

　　今兒個心情糟透了，迫不急待回家向爸爸媽媽求救，媽媽先是開導我，我回房寫數學作業，心里還是糟透了，我從來沒像這次這么勇敢打了個電話給班主任，但希望渺茫。掛斷電話我大哭起來：“全世界人都不關心我。”媽媽嚇倒了，她嘗試給老師打電話，此刻沒辦法了，只好掛電話給我的班主任，老師告訴媽媽，認可我是一個很乖的孩子，就是同桌影響我，她也找過我同桌作思想工作，不見效，考慮了很久，才這么決定調開我，真是用心良苦呀！知道希望破滅了，吃飯時，我還在抽咽。下午上學班主任也找了我談話，我只好默認了。

　　時間一晃半個月過去了，我告訴母親，我的成績提高了，同時，我將用一輩子感激我的班主任，她給了我飛跨脆弱情感的機會。媽媽笑了，我也幸福地笑了，我懂得感恩了。

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