快樂(lè)暑假——我的賣(mài)報(bào)經(jīng)歷-初二-記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)暑假——我的賣(mài)報(bào)經(jīng)歷-初二-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　暑假，是一個(gè)令人感到興奮愉悅的字眼。的確如此，只要一提到暑假，我們首先便會(huì)想到娛樂(lè)、休息、游戲和交友之類(lèi)的字眼。但是，暑假給我們帶來(lái)的不僅是高興和歡樂(lè)，也會(huì)有一些煩惱、寂寞。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，暑假是無(wú)比令人感到興奮和快樂(lè)的，因?yàn)槲以谫u(mài)報(bào)中，不僅依靠自己的勞動(dòng)獲得了豐碩的回報(bào)，還深深地體會(huì)到了勞動(dòng)掙錢(qián)的不宜和艱辛。下面我就來(lái)談?wù)勛约宏P(guān)于賣(mài)報(bào)的經(jīng)歷和感想吧。

　　記得那是在一個(gè)大清早，我剛剛批到一沓報(bào)紙，正要叫賣(mài)：“齊魯晚——”“報(bào)”字還沒(méi)有出口，便自我感覺(jué)有點(diǎn)不好意思了。我私下里心想：不如就干脆別賣(mài)了吧，反正今天早上天氣也不好，總是烈日炎炎的，還不如在家里享清福呢！但我繼而又念一想，覺(jué)得不能就這么輕易地放棄了自己的打算，況且自己已經(jīng)是這么大的小伙子了，不能再這樣羞羞答答的，應(yīng)該勇敢些才是。想到這里，我下定決心，鼓足了勇氣，便又立即扯開(kāi)嗓子喊了起來(lái)：“齊魯晚——”結(jié)果還是和上次一樣，“報(bào)”字還沒(méi)出口便自我感覺(jué)臉紅到了耳根，不敢再叫喊出來(lái)了。我狠狠地捏了自己一把，自責(zé)地喃喃自語(yǔ)道:“唉，你怎么就不能再勇敢些呢？”所以，我便又開(kāi)始了我的第三次叫賣(mài)。這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，開(kāi)始緩慢柔和地喊道：“齊魯晚報(bào)——噫！這一次我終于成功了！

　　這時(shí)，一位老大爺走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“來(lái)份報(bào)紙�！辈㈨樖诌f給我一元錢(qián)。哈哈，終于有人肯買(mǎi)我的報(bào)紙了!而這不就是對(duì)我來(lái)說(shuō)迫不及待的事情嗎？我迅速把報(bào)紙和所要找的5角錢(qián)遞給了那位老大爺，“大爺，找您5毛！”隨著老大爺接過(guò)報(bào)紙和錢(qián)后心滿(mǎn)意足地離去，有迎面走來(lái)一位身材高大魁梧的中年男子，他一邊打量著我一邊對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的中學(xué)生可真能干，這么小就出來(lái)賣(mài)報(bào)紙了，可見(jiàn)中學(xué)生勞動(dòng)觀價(jià)值是多么高��！好了，給我來(lái)兩份報(bào)紙，小朋友。”我接過(guò)錢(qián)，并把報(bào)紙遞給這位叔叔，然后目送他離去，直到他逐漸消失在我的視野里。

　　從這以后，我更加大方了，也逐漸變得善于交際，并且也收獲了不少有關(guān)為人處世的知識(shí)。

　　通過(guò)這次賣(mài)報(bào)的經(jīng)歷，我得到的并不僅僅是豐厚的薪水，而最重要的是它使我明白了一個(gè)道理：只要肯付出，肯勞動(dòng)，就一定會(huì)有收獲的。

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