玉龍雪山游記-五年級-記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編收集整理的玉龍雪山游記-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一個可愛的小雪人笑著像那樣快樂。那個小女孩是我，可愛的小雪人是我第一個雪人的收獲，這個時候怎么難忘啊！

　　記得我和我父親和母親6人一起在玉龍雪山上玩，在山坡上當我們出去時啊！玉龍雪山像童話冰女王的家，銀妝化妝包，白色沒有時間吸引我，看看周圍，哇，無處不在是一片浩瀚的白色，真的喜歡進入雪狀的夢。是的，我說，這么多的雪，我們可能會來雪人賽！所以很好的機會，我們不會浪費它！每個人都是好的。我說：好吧，我們兩組，股息，黃色，藍色三支球隊。我的母親和我在藍隊，在父親的秩序，我們開始堆積。我們首先抓住一只蓬松的雪，把它放進一個略圓的球，然后地面上的雪球開始滾動。我媽媽和我一起滾滾滾滾，我看到雪球越來越大。我們卷起蓬松的地方捏一下。最后一輪和大雪球上確定。現在我要做雪人的頭，當我問我的母親：媽媽，當你是一個孩子 雪人？母親說：當然，當我們喜歡冬天的雪最多。在雪停止后，我和小伙伴在院子里，拿著一把小鏟子和桶子，帶著雪人。我們還使用兩個大按鈕做雪人的眼睛，用胡蘿卜做雪人的鼻子，用掃帚做雪人的手。然后我說雪人的頭正在做，所以我把雪人的頭放在雪人的身體上，我拿了帽子和圍巾，帶來的小雪人，正確的。走到一邊找到幾個小石頭，有兩個當雪人的眼睛，有一個雪人做鼻子，但也找到兩個分支做一個小雪人的手。哇！我看了另外兩對雪人，他們也有自己的特點。爸爸說：我不認為我的女兒堆雪人這么好！聽了這句話，我很高興在雪人周圍唱歌啊，跳起來，唱歌飄在宇龍雪山在空中。

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