初三語文中考復習計劃

時間：2024-06-23 14:22:29 學人智庫我要投稿

初三語文中考復習計劃

　一年一度的中考即將來臨，中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，全組教師團結協(xié)作，研究新課標精神，研究近年來中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準備應對策略，現(xiàn)將復習計劃擬定如下：

初三語文中考復習計劃

　　一、指導思想

　　以《初中語文科考試說明》和《語文課程標準》７—９年級“語文課程目標”為指針，，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文能力和綜合素質(zhì)。

　　二、復習目標

　　充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過復習，力爭使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。使每位學生獲得長足進步，力爭在今年的中考中，合格率、均分都有大的進步。

　　三、復習原則

　　通過對2017年各地中考語文試題的分析，我們在2017年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：

　　1、進一步認真學習課程標準和中考命題說明，做到備考有的放矢。

　　中考命題是遵綱守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標、立意、設問角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。

　　2、學會分類整理，形成科學的知識網(wǎng)絡。

　　語文學科不同其他學科，我們所學的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復習時應加強語文學科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面地歸納整理。

　　3、團結協(xié)作，共同提高。

　　本著互相學習、取長補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步，努力朝著統(tǒng)一進度、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課件。

　　四、時間安排

　�。ㄒ唬┱麄€復習過程分為4個階段：

　　第一輪復習階段：回歸課本，系統(tǒng)歸納。（3月中旬——4月上旬）

　　第二輪復習階段：專題復習，重抓基礎。（4月中旬——5月下旬）

　　第三輪復習階段：查漏補缺階段——進行知識點的查漏補缺與綜合測試（校模、區(qū)模）的形

　　式進行檢測。（6月上旬月到6月中旬）

　　第四輪復習階段：自主復習——以學生自主鞏固知識，查缺補漏為主。（6月下旬））

　�。ǘ⿵土晝�(nèi)容、課時安排、復習順序

　　▲課前8分鐘進行1——9冊古詩詞默寫，文言字詞，現(xiàn)代文字詞檢測。

　　第一輪：3月至四月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關，人人過關。

　　第二輪：5月，練習檢測，以專題試卷和各復習資料中默寫訓練題為主。

　　第三輪：6月初至中考，劃出重點句子，學生突出重點內(nèi)容再次鞏固。

　　▲文言文復習（16課時）

　　1、全面復習7-9年級6本書中的基本文言文篇目。（14課時）

　　每篇過一遍，圈出關鍵實詞和虛詞，學生加以掌握。課外習題以《課內(nèi)文言文閱讀》為主。 1

　　2、文言知識點復習（課件）：4大塊實詞（2課時）；7個虛詞（1課時）；4種句式（1課時）；節(jié)奏劃分（2課時）練習2課時；古詩詞賞析：4課時。練習以《終結性練習》為主。

　　▲積累與運用：（10課時、課件）

　　1、字形、字音、詞語、成語：6課時 2、病句的辨析與修改：2課時

　　3、標點符號：1課時 4、關聯(lián)詞：1課時

　　5、名著導讀：1課時 6、仿句與對聯(lián)：1課時

　　7、標語、廣告、臺詞、短信、開場白：1課時 8、新聞標題、口語交際：1課時

　　9、圖表轉(zhuǎn)換：1課時 10、綜合性學習：2課時

　　▲現(xiàn)代閱讀

　�。ㄒ唬�、記敘文、散文（10課時）

　　1、文意把握：2課時 2、要點概括：2課時

　　3、內(nèi)容探究：3課時 4、作品感受：3課時

　�。ǘ⒄f明文閱讀（6課時）

　　1、判斷說明對象及特征：2課時

　　2、掌握說明順序及方法和作用：2課時

　　3、正確劃分文章的結構，理解說明語言的準確性、嚴謹性：2課時

　　（三）、議論文(5課時)

　　1、論點的辨析、提取、歸納：1課時 2、論據(jù)的認識、分析、添加：1課時

　　3、論證方法的辨析及作用：1課時 4、論證的結構的理清和劃分：1課時

　　5、論證方式的把握、議論文語言的準確和嚴謹：1課時

　　▲作文（20課時）（作文指導課用課件）

　　專題一：卷面整潔專題二：審題準確

　　專題三：構思精巧專題四：立意高遠

　　專題五：選材典型專題六：文脈清晰

　　專題七：表達文采專題八：格式創(chuàng)新

　　專題九：鳳頭開篇專題十：豹尾收篇

　　每兩周當堂訓練一篇作文，時間為一節(jié)課，作文指導課一節(jié)。作文題目來源在《終結性練習》。以上內(nèi)容的完成時間為五月底六月初。

　　第三、四輪復習：試卷，來源區(qū)三套試卷，《終結性練習》三套，適應考試卷一套，各地信息卷挑選幾套用。以上內(nèi)容的完成時間為六月下旬。

　　五、三“補”措施

　　中考考的是學生的基礎知識、基本技能以及創(chuàng)新運用與表達，同時也是考學生的心理狀態(tài)、生活閱歷與認識、答題技巧及其思維能力，三“補”就是針對這些非智力方面的考查而用的。一補是充實生活素材，在復習中指導學生勤于進行語文素材的積累、課外知識的補充、現(xiàn)實生活的熱點、焦點事件的思考、學生個人思想火花的記錄，可以拓展學生的思想空間，知識的應用與寫作做準備。二補是提供中考信息：即教師注意搜集并呈現(xiàn)給學生新的出題方向、題型設計、學習資料、方法技巧等可用考試信息，讓學生把握考試動態(tài)和方向。三補是提高應考能力：包括應考心理準備、臨場發(fā)揮能力的培養(yǎng)及創(chuàng)新實踐能力的養(yǎng)成等。三補可以通過個別輔導、談心等形式進行。

　　總之，中考語文復習是一項系統(tǒng)工程，復習套路也是仁者見仁，智者見智。“厚積而薄發(fā)”是語文學習的一個重要特征，相信在復習中若三者都能兼顧，中考一定能取得較優(yōu)異的成績。

【初三語文中考復習計劃】相關文章：