《鯨》小學語文教學設計(3)

　　6.輕聲讀一讀第7自然段，說一說你還知道了什么?

　　三、回顧內容，朗讀記憶

　　我們對鯨的生活習性已經有了一些了解，哪個方面給你留下的印象最深，你就把這部分讀給小組的人聽，看看哪個同學能把自己喜歡的內容背下來。

　　四、學習寫法

　　課文中多次運用了列數字、作比較、打比方等說明方法來介紹鯨的特點，把這樣的句子找出來，讀一讀，體會其表達特點，并仿說一句話。

　　五、延伸擴展

　　1.出示“資料袋”的內容，自由朗讀，談談感受。

　　2.總結：通過學習課文，我們對鯨已經有了一些了解。其實，我們人類對鯨還有許多地方都不夠了解，這些都等待著同學們去探索。

　　六、作業布置

　　課后請同學們搜集課外資料，以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內容寫一篇短文。

　　板書設計：

　　9、鯨

　　形體特點-----大、重、長

　　進化過程-----陸地到海洋、哺乳動物

　　種類 -----須鯨和齒鯨

　　生活習性-----進食、呼吸、睡覺、生長

【《鯨》小學語文教學設計(3)】相關文章：

小學語文《草原》教學設計07-20

小學語文《松鼠的尾巴》教學設計10-02

小學語文要下雨了教學設計08-14

小學語文學科教學設計書寫模板09-09

小學語文一株紫丁香教學設計04-23

語文祝福優秀教學設計08-18

語文閱讀教學設計ppt07-07

小學優秀教學設計09-29

小學古詩春曉教學設計06-14

小學優秀教學設計案例10-31