小刺猬教學設計

　　活動目標

　　1、知道要常洗發、理發，保持儀表的整潔。

　　2、通過參觀活動，了解理發店的名稱，知道幾種常見的理發工具。

　　3、能克服對理發的恐懼心理。

　　活動準備

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、理發店游戲材料。

　　活動過程

　　1、教師講故事，引起幼兒對理發的關注。

　　提問：

　　◎瓜瓜是一個怎樣的孩子？

　　◎誰喜歡瓜瓜長長的亂亂的頭發？他想做什么？

　　◎后來，瓜瓜愿意理發嗎？

　　2、教師可以這樣引導：理發可怕嗎？你們為什么要常洗發和理發呢？

　　小結：理發對我們小朋友沒有任何傷害，男孩子頭發長發不整潔也不好看，而且還容易落灰塵，出了汗，灰也會沾在上面，所以我們一定要常駐清洗頭發，常理發。

　　3、幼兒欣賞兒歌《小刺猬》，知道理發后人很整潔。

　　提問：兒歌中的小刺猬是誰？你喜歡理發前的“小刺猬”還是喜歡理發后的小寶寶呢？為什么？

　　4、帶領幼兒學習兒歌《小刺猬》。

　　5、引導幼兒開展角色游戲“理發店”。

　　先讓幼兒說說：理發店里有誰？有哪些理發工具？理發師是怎樣工作的？

　　然后出示自制或購買的理發店玩具，讓幼兒逐一說出名稱，并示范操作工具，根據幼兒的意愿安排3——4位幼兒玩理發店游戲，請一們幼兒扮演顧客，其他幼兒觀察理發師是怎樣為顧客理發的。

　　6、游戲一段時間后，可以請參與游戲和觀看游戲的小朋友共同討論和探索如何玩游戲。

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