愿乘風破萬里浪的下一句是什么？

　　全文

　　愿乘風破萬里浪

　　甘面壁讀十年書

　　與有肝膽人共事

　　從無字句處讀書

　　虛心竹有低頭葉

　　傲骨梅無仰面花

　　海納百川,有容乃大

　　壁立千仞,無欲則

　　與有肝膽人共事,從無字句處讀書

　　——周恩來青年時代自勉聯

　　愿乘風破萬里浪 甘面壁讀十年書

　　實際上是"行萬里路,讀萬卷書"的學習之道.這句話說明即要有勇氣去多實踐自己,同時心又要有不斷進取,苦讀書的精神.

　　[對子解讀]

　　這副對聯里，甘對愿，面壁對乘風，讀對破，十年對萬里，書對浪。

　　[小故事]

　　這副對聯嵌了兩個典故。一個是南北朝的宋朝，宗愨的叔父宗愨志向是什么，宗愨說：“愿乘長風破萬里浪。”后人因此用乘風破浪比喻施展政治抱負。 另一個是達摩面壁以及周恩來的詩句。

　　1917年9月，周恩來結束中學時代，為尋求革命真理，東渡日本。出國前夕，他寫下《大江歌罷掉頭東》：

　　大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。

　　面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

　　詩的手跡現在于中國歷史博物館。意思是唱完“大江東去，浪淘盡。千古風流人物”這樣氣勢豪邁的歌曲后，詩人有力地掉轉身軀，決心東去日本。去日本是要深入、縝密地研究社會科學以挽救國家的危亡(濟，拯救、變革;世，社會，國家;窮，瀕臨絕境，危亡)。詩人表示，他要像達摩在少林寺面壁(面對墻壁坐著)九年一樣四壁十年，專心學習。學成以后，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國和人民做一番大事業。最后一句“難酬蹈海亦英雄”意思是：即使理想無法實現，投海殉國也是英雄。這里借用了近人陳天華留學日本時，為了抗議反動當局無理驅逐中國留學生和喚起民眾的覺醒，跳海殉國的事件。(難酬，難以實現，目的達不到。蹈海;投海。)

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