高中地理《地球的宇宙環境》教學設計

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　　《地球的宇宙環境》教學設計

　　教學目標

　　一、知識與技能

　　1.了解天體的主要類型和天體系統的層次，描述地球的宇宙環境。

　　2.說明地球上生命存在的原因。

　　3.學會搜集地理資料和閱讀、分析地理圖表，從圖表、資料中獲取知識。

　　二、過程與方法

　　1.運用教材，分析歸納天體系統的層次、地球在太陽系中的位置。

　　2.通過分析“太陽系示意圖”和八大行星基本數據表，歸納出地球的普通性和特殊性。

　　3.學會從互聯網、報刊、雜志上收集近年來重大天象奇觀和當代人類對宇宙的探索。

　　三、情感態度與價值觀

　　通過本課的學習，樹立辯證唯物主義思想和科學的宇宙觀，培養自己熱愛科學的精神和主動與他人合作的學習習慣。

　　教學重點

　　1.天體系統的層次及地球在宇宙中的位置。

　　2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的條件。

　　教學難點

　　地球上生命存在的原因。

　　教學過程

　　板書設計

　　第一章　宇宙中的地球

　　第一節　地球的宇宙環境

　　一、人類對宇宙的認識

　　1.光年

　　2.可見宇宙：半徑約140億光年

　　二、多層次的天體系統

　　1.主要天體：恒星、星云、行星、小行星、彗星等。

　　2.天體系統的層次

　　三、普通而特殊的行星——地球

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