九年級上語文作業本答案人教版第四單元(2)

　　1.戟 刎 殆

　　2.D

　　3.C

　　4.D

　　5.(1)示例：書畫精粹(書畫展覽)/文學之星(征文比賽)/絲竹悠悠(樂器演奏) (2)示例：豐富業余生活，造就多彩人生/展示個人風采，鑄就團隊精神

　　6.示例：在不堪磨難的煎熬時，內心多是惶恐的，磨難使他好比黃花更顯憔悴。

　　7.(1)“損害”改為“危害”。 (2)“一次”放在“全面”前。 (3)“服務”后加“的單位”。

　　8.吸引讀者，引出議論的話題。

　　9.下一輩還放羊。觸動可以是瞬間的震驚、繼之難過等，再適當生發，或結合自身對放羊娃的生命形態表示同情，或對不能進化的生命鏈表示自己的擔憂等。表達要完整，感受要合乎情理。

　　10.“成長無書”———缺少教育。

　　11.略(提示：回答行得通與否都可以。對現狀的估計、描述要切實準確，不可粉飾。“新讀書主義”作為口號提出，它本身是高出現實的，有繼續倡導的必要。主張不繼續倡導的同學必須有充分的理由說明該口號不切實際或存在明顯缺陷。)

　　12.D

　　13.意虎之食人/必先被之以威/而不懼之人/威無所從施歟!

　　14.洗衣的婦人見了奔來的老虎嚇得跳進水里躲起來，兩個在沙灘上玩的小孩卻傻乎乎地不知道怕跟前的老虎，最后老虎自己走了。 15.略(提示：在威武面前只要不懼怕，就不會輸。能緊扣第二段作者的議論發表見解，言之成理即可。舉例要符合自己的理解。)

　　16.鄉村傍晚的景觀。

　　17.淳樸自然，悠閑自得。

　　18.略

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