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高考語文文言文的復習方法
文言文，在高考語文試卷中，也占了相當重要的比分。所以，高考生們也要注重好這一塊的復習。那么，2015高考語文文言文有哪幾種實用的復習方法呢?大家一起來了解下：
1.借助較整齊的句式來推斷詞義。如：
信而見疑，忠而被謗。
通五經，貫六藝。
憂懈怠則思慎始而敬終。
忠不必用兮，賢不必以。
有時借助整齊的句式，可以先推斷出一個詞的詞性，進而推斷出這個詞的正確意思。比如：
據崤函之固，擁雍州之地。
良將勁弩守要害之處。
變姓名，詭蹤跡。
戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環。
2.借助成語來推斷詞義。如：
至丹以荊卿為計，始速禍焉。(不速之客)
腥臊并御，芳不得薄兮。(日薄西山)
勢拔五岳掩赤城。(出類拔萃)
臣從其計，大王赤赦臣。(言聽計從)
3.形訓法，即通過字形結構分析來解釋詞的本義。如：
“君徑造袁所寓之法華寺”一句中“造”的意義�！霸臁钡牧x為“辶”，聯系后面的“袁所寓之法華寺”，不難推測其是與處所關聯的詞義，應是“到”、“去”的意思，“造”的其它意義“制造”、“成就”顯然與文意不符。
4.聲訓法，找到通假關系，用本義去解釋借義。如：
“甲兵頓弊而人民日以安于佚樂”句中“頓”的意義�！邦D”與“鈍”字形相似，讀音相近，“鈍”的含義是“不鋒利”，“甲兵頓弊”就是“甲弊兵鈍”，意思是長期放棄戰備，鎧甲破弊，兵器也不鋒利了。
5.利用相似的語言結構中，處于對應位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點，求得詞語正確的解釋。
如：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”句中“跬步”的意義�！磅筒健睂Α靶×鳌保梢酝茢唷磅筒健奔礊樾〔健氩降囊馑�。
又如：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”中的“憂勞”與“逸豫”構成對舉，與“憂勞”義相反的“逸豫”就是安逸享樂之意了。同理可以推出“梅以欹為美，正則為景”句中“欹”的詞義為“不正”或“傾斜”;“殫其地之出，竭其廬之人”中的“殫”義可由熟悉詞“竭”的意義推知;“奉之彌繁，侵之愈急”句中的“彌”可由“愈”義推知。
6.選項推斷法
一般來說，文言文后邊的設題的選項實際上是對文言文選段比較晦澀難懂的關鍵字詞的某種注解，要充分利用設題的選項理解原文，交互理解。
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