計算機實習周記20篇
2015年 1 月17 日 星期五
實習地點：XXXX
實習主要項目和內容：
這是我實習的第一周，在這一周內因我新來的緣故，只是打字，整理辦公室，收集一下一些資料等零事。
主要收獲與體會：
春去秋來，日復一日，大學四年就如白駒過隙，轉眼間到了實習期間。我很榮幸走進XXXX。 剛到單位，我對周圍的環境和要處理的事情感到茫然和不知所措。但這一切依然沒有改變我對工作的熱情。 在這一個星期的實習當中，使我了解了單位的管理制度，作息時間等。讓我知道了一個單位只有有了嚴格的管理與考核體系，合理的作息時間，單位才能有長遠的發展。其次，使我深深體會到理論與實踐的差別。
記事：
初進單位，周圍的環境對我來說都是很陌生的。同學變成了同事，我習慣性的向他們打招呼。 我覺得這不僅僅是一聲輕聲的問候，他傳達的是一種對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與關心。 第一天，所有的同事都很熱情的招待我，并給我大致的介紹關于單位的一些狀況。
指導教師批閱意見：
實習期間努力工作并有所收獲，能夠體會到工作的辛苦，懂得了今后在工作崗位上應該如何應對，該同學表現良好。工作踏實，認真。
2015年 1 月 24日 星期五
實習地點：XXXX
實習主要項目和內容：
初步熟悉了單位業務的基本實際操作，并做簡單的文書操作; 了解單位計算機的操作系統與現在運行的狀態，基本掌握現有機器的運行情況等，并使用辦公軟件整理單位檔案等。
主要收獲與體會：
經過一周的實習后，我逐漸進入了狀態，熟悉了單位業務的實際操作。因為是初到單位對于我的工作也只是簡單的文書操作，在網上查找與客戶需求相關的資料，進行詢問，要價，還有每天處理一些計算機日常維護的工作，并整理單位檔案等。 雖然工作不算辛苦，但我覺得我需要學的東西還挺多的。平常在校學的只是一些理論知識。而在這所有的工作需要親自實踐來完成，這使我更體會到理論與實踐的差別。 我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。這些活雖然看起來根本就不起眼，但對我來說還是需要從零去學，從小事做起。我決定改變自己的命運，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
記事：
雖然在計算機操作方面比起其他身邊的同事來說得心應手，但在心理上還是有點壓力，即使我已經實習了一周，但對這家單位來說我畢竟是個新員工。看著身邊的同事辦事都那么利索，雖然他們對我很熱情，并且都很認真的教我。但是辦事比起他們來說我還是沒有那么高的效率。但我沒有灰心，因為我相信只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。 但也要做到做事必須注意細節，仔細觀察工作中的每一個細節，這樣會學到更多東西。
指導教師批閱意見：
實習期間努力工作并有所收獲，能夠體會到工作的辛苦，懂得了今后在工作崗位上應該如何應對，該同學表現良好，跟同事們相處的也好。
2015年 1月 31日 星期 星期五
實習地點：XXXX
實習主要項目和內容：
單位日常辦公，辦公軟件的使用，上網查找資料，進行Word，Excel的制作與存檔，對客戶進行聯系與洽談;
主要收獲與體會：
這周我感覺自己應該基本上適應了這里的辦公環境，應該很順手的完成領導分配的任務，并且想的一直不會違反單位的作息制度。但感覺和實際操作是兩個不同的概念。我還是在工作中不斷泄露出了自己的毛病。比如，時間觀念不是很強，做事有點粗心大意等。以前在學校上課時偶爾會遲到，但是每次都不會那么重視，覺得一兩次無所謂。但是就是因為無所謂讓我把以前養成的壞習慣帶到了現在的工作單位。從這使我感覺到無論做什么都要嚴格要求自己，認真對待，提高警惕，把時間放在第一位。
記事：
我慢慢適應了哪里的環境，曾經的一些擔心都完全不存在了，可遇到新問題時，感覺自己什么都不會做，感覺自己學的都是理論，真正用起來談何容易。于是我遇到不懂的地方就問那些老干部，一開始還覺得不好意思呢，后來問了一次兩次之后就不覺得了，他們也很耐心的教我。文秘工作的現實需要我們不僅僅的收集，整理資料，更要能干事，并能干成事。
指導教師批閱意見：
該學生表現良好，助人為樂。做事認真。
2015年 2 月 7 日 星期五
實習地點：XXXX
實習主要項目和內容：
收費，去客戶家查水表。
主要收獲與體會：時間過得真快，不知不覺到了實習第四周。回想前三個星期實習期間學到的東西還真不少。比如熟練使用打印機、傳真機、并組裝機子、系統維護等，雖然在學校學過有關這方面的知識，但那些純屬理論知識，而在單位每天都是親自實踐以前學的理論知識。 這樣理論與實踐相結合，效率更高。通常是我在別人的實際操作中領會到了自己所學理論的重點及要旨。值得慶幸的是，單位的領導和同事給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，把大學所學的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解所學的知識。
記事：
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