小學語文下學期末復習計劃

　　小學語文知識點頗多，但是總結來說可以歸類成為：基礎知識、閱讀、口語交際與寫作。以下是小編為大家整理的，文章內容僅供參考，想要知道更多的資訊，請多多留意CN人才網!

　　一、基礎知識：以漢語拼音、生字、詞語、句子的復習為主。

　　1.拼音：正確的拼讀拼音并且依據拼音寫出正確的生字詞。

　　2.生字：辨別字音特別是平翹舌與前鼻音后鼻音的區分;理解字義;辨析學過的同音字、形近字、多音字。

　　3.詞語：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或看拼音寫詞語。這部分內容以語文樂園中出現的詞語訓練的類型進行歸類復習。詞語的復習要強調詞語的理解和運用，并注意積累。通過復習，理解詞語意思，提高運用詞語的能力，能用詞語造句。

　　4.句子：以積累為主。包括課內外古詩、名言警句累;詩歌和名篇作者的積累。以本冊語文樂園為主要復習內容。同時復習句式的轉變，如：陳述句反問句、祈使句、感嘆句、雙重否定句、轉述句，修改病句及修辭手法的句子方面的內容。

　　5.標點：省略號、破折號的作用

　　6.修辭手法：復習常用的修辭手法。如比喻、擬人、排比、反問、夸張等辨析這些句子所使用的修辭并且了解修辭手法的作用。、對聯、諺語等的積

　　二、閱讀：包括按課文內容填空、課內閱讀和課外閱讀。

　　1.按課文內容填空。本冊書中要求背誦的部分能準確背誦及默寫。

　　2.閱讀。閱讀復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。可以將閱讀進行分類，寫人的、記事的、寫景的、狀物的等等。不同類別的閱讀題，對應常見的考題、考點及答題技巧。如：寫人的閱讀，常常會問文中的某某某的性格特點，人物的性格往往是多方面的，所以要仔細閱讀，看看文中寫了幾件事，通常一件事就對應一個性格特點。有幾件事，就應該答出幾個性格特點。

　　三、習作及口語交際：以方法為主而不應以寫為主。

　　首先復習如何審作文題目。將本冊課后要求的每一篇習作都再次的進行復習，知道不同類別的作文的寫作技巧，寫人記事寫景，掌握好這三類習作，做到心中有數，臨考時也就不會怯考了。

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