課題開題報告研究的基本內容

　　有了課題的研究目標，就要根據目標來確定這個課題要研究的內容，研究內容要比研究目標寫得更具體、明確。目前在這方面存在的主要問題是:

　　1、只有課題而無具體研究內容;

　　2、研究內容與課題不吻合;

　　3、課題很大而研究內容卻很少;

　　4,把研究的目的、意義當作研究內容。

　　這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。這里給大家舉一個例子:

　　某省“xx”重點課題《初中語文 活動課研究和實驗》的研究方案指出，本課題研究的中心是，如何科學有序、切實有效地開展初中語文 活動課。具體內容包括下列三個方面：

　　1、根據初中各年級學生的情況和語文 教學要求，對初中各年級語文 活動課對學生認知領域、情感領域和動作技能領域素質的發展進行詳細的目標規定，從而建立初中語文 活動類課程的目標體系。

　　2、根據初中各年級語文 活動課目標和語文 學科的特點，安排初中各年級語文 活動課的內容，內容的安排力求充實、精確、有序，并初步形成一個相對完整的活動課內容體系。

　　3、根據初中各年級語文 活動課目標內容和初中各年級學生的特點，探索初中語文 活動類課程的學習活動方式，確定活動類課程的教學時間、空間及程序，并在此基礎上形成多種切實可行的可操作的語文 活動教學模式。

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