我的老師作文范文850字

　　老師在21世紀中的學生眼中，恐怕是“壞人、惡人、敵人、仇人……”的代名詞了。我不承認我沒有說過老師的是非，我也是學生一個，也有一般學生的思想，我不會“自命清高”做什么“好學生”，事事依著老師。每個人都有言論自由，只是我不會過分夸大。

　　學涯中的9年春秋，教過我的老師數不清。多多少少，幾乎沒有一個是沒被我說過壞話的吧。不過，確真有一個沒被我說過壞話的——我不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引我方向。他是教數學的，在上六年級之前，就遙聞他的事跡。渠道嘛，無非是被他教過的“學生”。我是沒多大的感染的了，耳聽為虛，本人如何，就要見過才知。六年級開學那天第二節課，講臺上站著一個瘦極了的中年男老師，頭發從中間隨意梳開，小眼睛，額骨突出，穿著白襯衫和西褲。

　　他先把數學課本打開第一頁，按住，抹平，另一本輔導書重復同樣的動作，然后慢條斯理地用不帶任何感情色彩的語調說：“同學們，我就是你們這學期的數學老師，岑主任……”轉身開始寫黑板。這時，班里一些無聊的學生議論紛，但他沒作任何反應。一堂課過去，他給我的感覺是冷漠，嚴肅，不過沒謠言中的可怕。那約是第3周，星期幾我就不記得了。他使數學課代表就叫我吃早餐之后到他辦公室去。

　　我忐忑不安來到他辦公室。“這道題是你做的嗎？”他指著作業本上的一道提升練習題說。“是——的。”我撒謊了，那道題真不是我算的，是我抄班上一數學尖子的。他那犀利的雙眼直勾勾地逼視著我，似乎看穿了我內心的一切，我心里充滿了恐懼，每一根神經都緊繃著。死的寂靜，空氣似乎在逐漸凝固……“好吧，你先回去。”什么？我不敢相信，但我還是回教室去了。一回教室，同學們就蜂涌過來噓寒問暖，可我卻無言以對。

　　發作業本的時候，只看見了本子上滿滿的紅筆字，詳細地寫了解題過程，末尾一句：做人要老實。打那以后，我就對他產生了感激。他經常開一些題目給我做，每次都叫我到他辦公室給他說我的解題思路，以便檢查是不是我自己做的；如果我算錯了，他就給我改正并給我講解，不厭其煩，講解到我明白為止。與他相處的時間越久，我對他的敬佩就越多，數學成績也突飛猛進。因為他為人太嚴格了，似乎很多同學都對他很憎恨。

　　一天，我想去向他請教幾道應用題，在門口看見他在批評幾個同學，我便留在門口了。不久，那幾個同學出來了，臉上帶著不滿，說什么與主任勢不兩立的。我剛想進去，驚訝地看見，主任他的眼眶紅了。就如父母打孩子那樣，打在孩兒身上，痛在自己心里。

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