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爭(zhēng)論優(yōu)秀作文700字
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)：“上個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，這個(gè)單元我們就來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。大家想一想口算的方法是什么?”
呵!一石激起千重浪啊，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。
“按照豎式的方法做。”
“當(dāng)然要一步一步的算�！�
“先用一個(gè)乘數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位，再乘十位。”大家你一言我一語(yǔ)，吵吵嚷嚷的。
我和我的前桌展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。我的前桌自信地說(shuō)：“我覺(jué)得當(dāng)然要在頭腦中想豎式。然后計(jì)算。”我立即反駁他的意見(jiàn)說(shuō)：“那樣和筆算方法沒(méi)有區(qū)別，我覺(jué)得應(yīng)該把其中一個(gè)乘數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，再用另一個(gè)乘數(shù)分別去乘整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，然后把結(jié)果相加，最后的結(jié)果就是這個(gè)算式的結(jié)果�！薄澳隳菢幼龆嗦闊┌ Ｏ裎疫@樣只要把筆算的過(guò)程想一遍就能知道得數(shù)�！彼笱蟮靡獾卣f(shuō)。“你那樣很容易算錯(cuò)，像我這樣把一個(gè)乘數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，這就相當(dāng)于兩個(gè)兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。這樣既簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確�！蔽也桓适救醯乩^續(xù)反駁他說(shuō)。就這樣我們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
周?chē)耐瑢W(xué)紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭觀看我倆的“辯論賽”，情不自禁地參與討論。他們自然分成兩派。成績(jī)一直很好的李明同意我的觀點(diǎn)，他說(shuō)口算就得簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確;文靜的王麗贊成王雨諾的說(shuō)法，她說(shuō)口算應(yīng)該方便，要想做的準(zhǔn)確應(yīng)該用豎式。其他同學(xué)說(shuō)不出自己的觀點(diǎn)，只是隨聲附和。
老師看我們討論的這么激烈，示意同學(xué)們安靜。她笑著讓我倆分別說(shuō)了自己的觀點(diǎn)。老師聽(tīng)完后和藹地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“王雨的解法方便，在頭腦中想出豎式然后計(jì)算的確很方便，我贊同。雷松樂(lè)的方法也很有道理，他把一個(gè)乘數(shù)分解，這個(gè)方法很巧妙，簡(jiǎn)便，準(zhǔn)確。我支持。你們倆都能積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并且方法都很好�！�
我們聽(tīng)了老師的話恍然大悟。我看看他，他看看我，異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)我們的方法都很好�！本瓦@樣我倆的爭(zhēng)論終于畫(huà)上了句號(hào)。
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