通往成功的路，不止一條，
迷茫
。——題記在多個答案中找到最標準的一個答案，可想而知，那是有多難。
沒有人的路是注定平坦的，總會有“陷阱”，總會有“猛獸”，總會有“分岔路”。
中考，是作為初中生的一個巨大的挑戰。每個人都會幻想自己以后的人生，自己的夢想。
以前的每屆學生在中考面前都是顯得緊張、嚴肅，會比以前更加的努力。每次看到那些初三的學長、學姐們那么刻苦，那么努力，我就想他們會不會很累？我以后會不會也和他們一樣？可是，現實卻不是這樣的……
初三，是我最害怕的，因為我怕迎接挑戰。在升入初三的那一天我便開始擔心：我以后是不是也會像那些學長、學姐們一樣，不分晝夜的學習？會不會時刻都有一種壓迫感襲來？
時間，告訴我不是這樣的。作為初三的學生，年齡在增長，樣子在改變，一切的一切好像都在發生變化。但是，以前所想象的緊張、壓迫的感覺并沒有向我走來。反而我覺得跟輕松了。我不算是“好學生”，但是，我也不是“壞學生”。可是，我不知道為什么，越是臨近中考我越是想逃避學習，越是貪圖教室外邊的世界。
我也幻想過自己的人生，我也有屬于自己的夢想，我并不是不想為了夢想而努力，好像只是覺得過多的功課壓得我喘不過氣來。所以，我想逃離這令我窒息的學習壓力。我拼命的尋找自由，逃離老師的束縛，家長的禁錮。
現在的我，失去了方向，沒有的了目標，夢想也便的模糊。
現在的我，站在原地，不知所措的望著看不到邊的“路”。
不要迷茫，那些給你迷茫的算什么？1100字1、離你而去的人
離你遠去的人，是他失去了你，不是你失去了他。離開，也許是為了下個路口的更好的重逢。
“離開，生命中注定了太多的離開。”
2、流逝的時間
時間比水流失的還要快，所以想做的事情就去努力。人這輩子，至少自己得對得起自己。
“人生在世，俯仰之間，自當追求卓越，但有盡其所能。”
3、倒向你的墻
也許這面倒向你的墻，讓你無法呼吸，也許會讓你失去一切，但是如果沉默的接受，那么，倒向你的還是那面墻，如果你挺起肩膀，抬起頭來你會發現很多事情不是向我們想象的那么糟。
“永遠不要后退，退到最后無路可退。”
4、沒有選擇的出身
有人天生的就是王，有人天生的就是貴族，但是很多人天生的就是平凡，這個世界上，沒有什么不可以改變的東西，尤其你想改變的話。
“追求一切美好的過程是人生珍貴的財富”
5、莫名其妙的孤獨
不管達觀還是拘謹，無論高貴還是卑微，誰都可能相遇孤獨的感覺，常常深深地縈繞在不為人所知的寂寞的情懷中。
“其實是知己難求”
6、無可救藥的喜歡
一種很甜的毒藥，戒不掉的東西，但喜歡終究是喜歡，不是愛。
“人，一輩子注定了被好多人喜歡，也喜歡好多人。但是選擇只有一個。并要終于這個選擇。愛，又有幾個人足夠幸運，能夠在有生之年，正確的時間，遇到真愛呢？……”
7、無可奈何的遺忘
很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
人生總是因為有回憶，而多了分美好。偶爾的回憶勝過永遠的想念。畢竟日子是會越來越好的。
8、永遠的過去
一秒就成為了下一秒的過去，既然很多東西注定要失去的，那么，我們唯一可以做到的就是不輕易忘記。
“讀過一句話--當你總是緬懷過去的時候，證明你現在過的并不好。所以，美好的回憶可以，但絕不留戀。要永遠憧憬，永遠在現在努力。”
9、別人的嘲笑
嘴長在別人的身上，耳朵在自己身上，說不說，是他們的事情，聽不聽，是你自己的事情了，我們要學會微笑的面對這一切。
“不必去理會……”
10、不可避免的死亡
生命是個過程，死亡只是必然的結果，但軌跡是自己的色彩和溫度，既然不可避免，那么就更無所畏懼
“真的希望人是有靈魂的，不要一切皆為虛幻。”
生活中，并不是努力就一定什么都可以。很多時候，我們也會覺得自己無能為力。不只是你，也不只是我，大家都一樣。
知道時間不可能停留，就沒有必要傷春悲秋。
知道感情不可能刻意，就不會為了誰尋死覓活。
知道遺忘總是必然的，就不會為一時的忘卻傷感。
知道過去始終是存在的，就沒有必要遮掩和炫耀。
知道孤獨總是如影隨形的，就不會在某一些時刻難以自制。
知道死亡總是在將來的某一刻，就能好好把握現在能做好的。
知道這些，就不必勉強為難自己，心放開了，就什么都好了。心放淡一點，再淡一點，沒有那么多給自己設置的心結，心境也就平和了。
迷茫的年代，迷茫的我這注定是一個迷茫的年代吧，大家都這樣。我經常這么告訴自己。也許酸一種安慰吧。反正我只真的很迷茫。
在別人的眼中，我應該是一個快樂的人吧，我想是。因為你們很少看見我不開心的樣子。也許還會認為我現在說迷茫也是為賦新詞強說愁吧。你們怎么說我無所謂。但我真的可以很負責任的告訴你我現在說的是真的。這也許才是真正的我。我真的經常難過，真的。只是每次當我感到不開心，眼淚還沒來得及浮上眼眶，笑容就已經爬上眼角眉梢。因為我不想把這種感覺帶給我身邊的朋友。告訴你們除了讓你們也不開心還有什么用呢。總是在黑夜中當別人都睡著的時候孤獨的淚流滿面。總是在朋友的面前笑的心刀繳一樣的痛……
迷茫的鳥1100字曾經有一只鳥，他很帥，很自信。可是，有一天它忽然覺得自己已經迷茫，于是它并去找天神，問：我的腦海里為什么充滿著仇恨與迷茫？心神答道：因為你欺騙了你的種族，傷害了你的種族。這是它們對你的懲罰與詛咒。那鳥聽后，沉默一段，接著又問：那我怎樣才能擺脫它們的束縛呢？心神答道：沒有什么辦法能使你擺脫束縛，因為這是你犯下的錯誤。如果你真的想得到種族的原諒，或許那三種人會使你醍醐灌頂。第一種：和尚。第二種：乞丐。第三種：農民。
那鳥聽后，于是并去尋找那三種人。當它飛到一座巍峨的高山時，突然停歇了下來。它看見一個正在劈木柴的和尚。此時那和尚已經汗流浹背，但是他的臉上依然張揚著笑容，滿足與善良。那鳥并覺得很迷惑，很困解。飛過去問：和尚，你這么勞累，疲倦。為何臉上還充滿著笑容與滿足，難道你不覺得這樣是徒勞和無知嗎？和尚聽后，哈哈大笑起來，說：我不覺得這是徒勞和無知。功名利祿又怎樣？高高在上又怎樣？到頭來還不是被金錢與愛情所誘惑而腐敗。平凡雖普通，但是平凡卻不會，讓人失去良知，淡化善良。艱苦又怎樣？疲倦又怎樣？勞累又怎樣？勞動的果實，還不是依然甘甜，美味，佳肴------那鳥聽后，恍然大悟。
于是，它并又起程去尋找乞丐。當它來到一座如同海市蜃樓的城市時，它突然看見一個臟兮巴巴的乞丐，在吃別人丟棄的食物。這時，它心里揣摩著：這種“爛”乞丐有什么值得我學習的呢？可就在這稍縱即逝的時刻，一幕讓人無法聯想“藍圖”射入鳥的犀眸。乞丐居然把自己撿來的食物，扔給松毛狗。此時，乞丐的表情好象是心甘情愿，毫不后悔。那鳥并也覺得含糊，不解。飛過去，問：乞丐，你為什么把自己撿來的食物，扔給松毛狗呢？難道你是鋼鐵鍍成的，不怕饑餓？乞丐聽后，神采奕奕的說：我不是鋼鐵鍍成的，也不是不怕饑餓，是因為我的心是熱的，善良的。美食又怎樣？貴衣又怎樣？最終還不是被冷漠與殘酷所纏身。丟棄的食物雖臟，但是它卻讓人吃起放心與快樂。窮又怎樣？臟兮又怎樣？另眼又怎樣？有一顆善良的心，不也同樣偉大與輝煌------那鳥聽后，受益匪淺。
獻給還在迷茫中不知所措的人200字人生需要夢想，沒有夢想的人生是乏味的，人生呼喚激情，沒有激情的人生是蒼白的。但平凡的生活摧殘著夢想，單調的日子消磨著激情。在緊張的學習中品嘗了太多的失敗，遭受了太多的挫折，我們常常在迷茫的中措施生活的美麗。尋求夢想，在傳遞夢想。醞釀激情，再點燃激情。
當自己安于現狀系帶生活時，我寫下了“奮斗改變命運，理想讓我們與眾不同！”。當考試失利的陰霾軟化了我的斗志時，我送給自己“人可以被打倒，但不可被打敗！”。幫助自己找回自信！
當我決定一件事時，我告訴自己“只要你選擇了開始，重要的是開始或不要停止；只要你選擇了結束，重要的是結束后不要后悔！”。
在一切形式的浪費中，最令人憎惡的是精神的懶惰，心中的陰霾漸漸散去，不敢認輸的性開始復活，我有了堅持下去的信心和勇氣，“人同此心，心同此理”！
2008年高考作文遼寧卷失誤分析：請迷茫走開1400字請迷茫走開
?遼寧考生?
在當今的青少年中，有些人竟開始懷疑“公共場合上大聲喧嘩”是否算錯？竟默許“為了競爭不擇手段”？甚至是“誠實意味著吃虧”？是什么讓他們在這些基本的道德問題前如此迷茫？?
少年強則國家強，反之，少年迷茫那國家之路又何處去尋？當今部分青少年對社會公德及個人品德的價值判斷模糊甚至錯誤，在我看來是個嚴重的問題啊！如首段所問：為什么？是外來不良文化的侵襲？還是自身優秀傳統文化的缺失，導致他們失去了精神依靠？?
當工業的轟鳴聲打破冰原上空的平靜，愛斯基摩人的生活必不可能安然如昔；倘若沒有仁義禮智信的教化，也就不會有無數英雄兒女在中華危難時挺身而出，只手擎天！所以我想二者兼而有之，在外來不良文化沖擊和傳統優秀文化的退縮中，青少年失去正確依托的不成熟的心智難以自覺形成完善的道德標準(價值觀)，才出現了道德模糊的問題。?
那么，我們應如何去做，幫助迷茫的青少年找回丟失的信念？?
那信念是埋藏在心底的種子，它只是需要一個春天！?
那信念是游蕩在天上的白云，它只是需要一片朝暉！?
那信念是擺在桌上的紙飛機，它只是需要一次起飛！?
這個春天來自于我們攜手共筑文明的長城，抵御那些蠱惑人心的不正之氣：要對外來的文化有分析有見解，要在區分的基礎上進行吸收，所謂“取其精華，去其糟粕”，
作文大全
《迷茫》(http://www.gydabaoji.com)。不要任外來的煙霧肆意糾纏我們的青少年！?這片朝暉來自于我們對中華文化的景仰與關愛，傳承與發揚：作為炎黃子孫，我們為有偉大的歷史而驕傲，而我們不能浮于表面，更應該認真學習，圣人難至，但求君子。不要任先輩的教誨離現代的青少年漸行漸遠！?
這次起飛來自于我們對青少年至深至誠的關懷，把他們當做祖國的未來，民族復興的根基：讓他們自由地飛翔，更別忘了用年長者成熟的目光為他們護航！不要任一顆赤子之心在紛擾的世俗中失去自我！?
就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；?
就這樣，迷茫的白云也會染滿一身，金黃；?
就這樣，迷茫的紙飛機也會沖向湛藍的天空，翱翔！?
?
這是一篇考場二類文。其優點在于：一、觀點鮮明。開篇作者援引考題材料，亮出自己的觀點：“當今部分青少年對社會公德及個人品德的價值判斷模糊甚至錯誤，在我看來是個嚴重的問題啊！”應該說還是不錯的。二、語言很有文采。大量排比、比喻、對偶、反問句的運用，使文章頗具美感。?
但深入分析，我們不難看出文章存在嚴重的不足。第一，作者在亮出自己觀點之后，沒有很好地深入下去。比如，對于青少年為什么會存在道德模糊的問題，考生雖然列舉了外來不良文化的侵襲和傳統優秀文化的萎縮這兩個原因，但卻停留在表面，缺乏深刻深入的分析。第二，不能正確使用標點符號。如“這片朝暉來自于我們對中華文化的景仰與關愛，傳承與發揚：”，句中的“，”應改為“、”，“：”應改為“。”。第三，語言因缺乏嚴格的訓練，某些地方不規范。如“為什么？是外來不良文化的侵襲？還是自身優秀傳統文化的缺失，導致他們失去了精神依靠？”，這句話就有句式雜糅的毛病。這是一個設問句，開頭提出問題，然后用兩個問句組成選擇復句，分別從“外來不良文化的侵襲”和“自身優秀傳統文化的缺失”兩個方面給予回答。因此，刪去“，導致他們失去了精神依靠”，句子反而顯得更簡潔明了。再如結尾的“就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；就這樣，迷茫的白云也會染滿一身，金黃”。顯然作者是要打造對偶句，但未能如愿。實際上，可將它改為“就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；就這樣，迷茫的白云也會染滿霞光，金黃”，你看，是不是就很漂亮？第四，字數不符合要求，全文連標點在內只有793字。實際上，作者只需要多說一句話，也不會犯如此過失性的錯誤。
(唐政)
迷茫后是努力1100字我終會拋棄迷茫，在努力中前行。這樣我才能看到那個陽光自信，純真美好的自我。
——題記
鐘表的指針正慢慢轉動，時間已是凌晨。在這沉寂的夜晚，我仍在挑燈夜讀。我相信我能拋棄迷茫，用努力拋棄迷茫。
在我小時候，大家都說我是一個聰明的孩子。事實也驗證了，我的數學總能接近滿分或者滿分。那時的我沉浸在無憂無慮與自由自在中，我不知道我也會變得迷茫。
一路走來，不知不覺，現在我已經是一名高二的學生了。高考倒計時早就悄然開始，但我卻沒有一絲的緊張感。“曾經志在四方少年，羨慕南飛的雁”，曾經，我經歷輝煌；現在，我經歷迷茫。曾經的我，是那么的優秀：在校團結同學，尊敬老師；在家勤儉節約，孝敬父母。課上認真聽講，課下積極復習。一切都是那么的自然，樸素，美好。現在的我，是那么的平庸：在校冷漠麻木，蔑視友情；在家放縱恣睢，拋棄親情。課上充滿迷惑，課下消極無助。一切都是那么的反常，虛偽，消極。我開始變得平庸，平庸到對親情毫無感覺，平庸到對友情毫無渴望，平庸到對人生毫無期待，平庸到對夢想毫無敬畏。這就是現在的我，迷茫的我，就像是一個木偶人，就像是一個蟲豸，麻木不仁，冷漠無情。
我真的改變了，我真的變得迷茫了。再也找不回曾經的那個有思想的我，那個有斗志的我，那個有信心的我。清晨，我變得慵懶。即使我知道“被窩是青春的墳墓”，即使我知道“逝者如斯夫，不舍晝夜”，即使我知道“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。但又能怎樣？
我一直很迷茫。一天都會在學校中熬過，晚上，有熬過三節晚自習。我開始懷疑自己的能力。每次考試我都會離自己的目標有差異，每次發下試卷我總會變得冷漠。我真的不知道我還能不能超越自我，我真的想放棄，真的。勵志鼓勵的話我已聽到許多，但我仍感覺迷茫。我做夢都想考一個好成績，不辜負父母勞動的身影，不辜負自己曾經的夢想，不辜負他人殷切的盼望。但我發現這真的很難。是的，改變有時真的很難。
直到那天父親的一席話才啟示了我：沒有進步是因為功夫不到啊！是的，沒有努力，無法拋棄迷茫；沒有努力，無法超越自我。“只有拼出來的輝煌，沒有等出來的美麗”，“花有重開日，人無再少年”都告訴我們：若無努力，學不得法；若有努力，水到渠成。“凡是就怕做到極致”，“極致”二字無疑要求我們努力做事，把事情做到極致。就像背誦英語高考中的一百篇閱讀，背下來就說明你真正努力了，你定會獲得收獲，因為努力不會白費。
少些抱怨，多些努力，成功會靠近你，迷茫會遠離你。
謹以此文獻給那些仍處于迷茫中的莘莘學子。——后記
高二:顏廷瑞
穿越斗羅大陸（一）初到很迷茫300字這天，我和同桌李建美，同學蘇俊銘，付萬鵬正在看斗羅大陸，哪知，書發出一陣陣光芒，把我們一齊吸了進去。我眼前一片朦朧，看到了大家，付萬鵬正準備用水把我潑醒呢，我可不想全身濕漉漉的，在水即將潑到我身上時，我本能性的翻身一滾，啊！我滾下了山坡，初（李建美的小名）急忙拉住了我，我才沒有滾下山坡，醒來一看，好高的山坡啊！好在沒有滾下去。呼。
等我們的身體都恢復的差不多了，我們就啟程下山了，走到下面，看見到處都擺滿了擂臺，我們驚訝無比，這時一位帶著球帽的男生走了過來說：“你們是來參加斗羅大賽的？”我急忙問：“請問這是哪兒，干什么的？”他說：“斗羅大陸，斗羅大賽會場前擂臺。多多指教。”付萬鵬問：“我們連自己的武魂是不知道呀？”他看了我一眼說：“你們是外地人吧？”“當然的咯，不然還怎樣？”他說：“我叫蕭袁峰，武魂測試地——百轉大千樓。”我隨著他指的地方看了過去，一棟威武無比的大樓在我們的身后，名乃：百轉大千樓。
五
青春的迷茫600字我，依舊年輕。青春，仍然迷茫。
我在不知不覺中踏入了青春期，“青春”這個詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢？
青春的面紗也許是陽光的；也許是冒險的；也許是柔情的，但我覺得青春的面紗是迷茫的。
藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是優美的旋律，世人說青春是希望的萌芽，而我卻說青春是讓人迷茫的。
青春這個詞會讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經長大，正在經歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時候，從青稚蛻變到成熟，在這個過程中往往是迷茫的。
在蛻變的過程中往往會面對一些選擇，而就在這些選擇面前往往會迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會告訴你那些路途也許對你來說不合適，就在這時我們會迷茫，但最后還是選擇去嘗試未知的那個選擇，總是在碰壁之后才會甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長。
有位同學的精力讓我有些許的羨慕，他在學習的時候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時候，他也會試著讓自己少說話，剛開始我很不了解，為什么他會變得那么多，可他卻說：不好好學，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優秀，只是因為他們之間有了隔閡。他所擁有的動力讓我羨慕。我們正在迷茫的時候也許也應該像他學習，為了自己，為了自己所愛的人有一個目標。
有時候在讀書的時候，或者自己一個人獨處的時候，總會猛然一下大腦變成一片空白，總會在這時候迷茫，希望有個人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應我的，卻是內心深處死一般的沉寂，那種感覺無法言喻。
花兒開了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷。花開花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷茫，但也會有燦爛，明媚與明朗。也許……把問題處理好，青春會使你如癡如醉，流年忘返，當自己長大后，回首相望盡管當初在迷茫，但也解決了，也會覺得自己的青春不虛妄。
正如劉同所說：你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。
高二:啊峙
雨下，幽游50字雨下的街道
我孤獨地游蕩
漆黑的夜空
把道路遮擋
冰涼的淚水
把視線朦朧
空靈的身體
幽幽的游蕩
無神的雙眼
看向遠方——
哪里，是盡頭？
哪里，有燈光？
哪里，有不食人間煙火的地方？
沒有痛苦
沒有悲傷
沒有，這無盡的迷茫
初三:趙宇華
人生的迷茫600字下午，我走在繁華的大街上，看著人來人往的街道，我回憶起，向往著。晚上，我走在沉寂的街上，漫無目的獨自游蕩，它在等待著什么？
夜空中的繁星點點，我又回憶起什么？多年來享受的美好與煎熬的痛苦，我又向往著什么？都怪夢境太過現實，那些我所追求的，如今又在何方？為何總浮現在我腦海中，而不可思議的事情卻總在夢中纏繞，薰衣草的芳香與它截然不同，是我太過現實？還是我太過天真？獨自一人坐在房間，安靜得讓我不敢想象，我只能目光空洞地呆望著桌上那插在瓶子里的鮮花，好耀眼，而那窗外皎潔的月光讓我無限遐想，安靜的房間傳來了輕微的腳步聲，是它嗎？它來了嗎？
怎么回事？呵，我又傻傻地在幻想了，還是那安靜的房間，還是那鮮紅的花，還是那傻傻地，目光空洞的女孩，她生活的好假，好痛苦，她也不曾想過，她也很向往，可她很孤單，她想要改變她所擁有的一切，可她又該怎么做？
啊！我的人生，我好迷茫，請告訴我該怎么做，我可以改變嗎？真的可以嗎？你在前方等著我去創造，等著我去創新嗎？那，我該如何做起，如何改變，又該如何創新。有時，我感覺你離我好遠，有時，我感覺你就在我身邊，我不想死命地抓住你，我也不希望你離我遠去，無聊的生活使我越來越厭倦，是什么讓原本堅強的我變成那茫茫大海中海浪擊拍起的亮點，沒有海浪就沒有亮點的存在，我是去尋找另一個創造它的辦法，還是繼續看著單一的海浪拍擊著它？如果這時海中出了一片綠洲呢？
人生的路途，好遙遠，好迷茫，可有時卻很奪目，讓我恨不得去接近它，觸碰它，可這一路，有人指引還好，但誰又說得定，一路的風風雨雨，是該闖，還是停留，我背上擔著又是怎樣的重任，我給過許多同在迷茫的學生的一條指引路，而我卻給不了我自己想要的，我一直都在幻想……
初二:鄭少敏
〔迷茫〕