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一本書就是一位老師，教給我們許許多多知識，
讀書的啟示
。莎士比亞也曾經說過 ：“書籍是全人類的營養品”。 日記日記http://www.gydabaoji.com以前，我不知道大海是什么樣子的？海水又是怎樣的？更不知道海底的情況了
現在，我讀了書之后，特別是看了課外書后，我知道了波瀾壯闊的大海，有著湛藍色的海水，
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《讀書的啟示》(http://www.gydabaoji.com)。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個龐大的群體——魚類它們中最大的要數鯨了，最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不小心 就會成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自己的獵物，小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開的季節，海龜還會慢慢地爬上海灘，在沙子里產卵，培育下一代；有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢讀書讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我希望自己通過讀書，將來能成為對社會有用的人。
讀書的啟示2
〖預覽〗作文 讀書真好作文400字 第一篇：讀書的感覺真好 書，是人類文明的長生果，這是眾所周知的。因為書豐富了我們的知識，滋潤了我們的大腦，讓人心愉快，這就是讀書的感覺。但每個人對讀書的看法或感覺都有所不同。我也是這樣，對于好書我會用不同的心態去讀。比如《水滸傳》，我是帶著一種敬佩的心態去讀。讀完以后，就覺得一百零八好漢個個情同手足，團結一致，只為忠義二字，看這樣的名著，令我心曠神怡，有種身臨其境的感覺。有人說《水滸傳》里有很多暴力情節，不適合做兒童讀物，其實不見得。我們看《水滸傳》是學習里面人物的豪爽，俠義，不是去學打打殺殺。這種比較暴力的場面只是為了凸顯一百零八好漢的性格，讓人們更對他們有敬佩之感。其實細品《水滸傳》真讓人感覺它是一本影響人性格和終身的書，讀到這種書的感覺，真好！ 再讀讀當今動物小說大王寫的動物小說，也讓人感到十分美妙。起初，我拿到《第七條獵狗》時，是帶著快樂的心情去讀。但后來我發現，這本書更多的是觸動人心讓人震撼的故事，所以我調整了心態，抱著一顆感恩的心去細細品味，結果發現這本書圍繞的是忠誠二字。使我感觸很深，直到現在我還沉浸在這本書的故事情節中。里面的故事將會影響我一生。 讀書的感覺是美妙的它的味道是甜的，這種感覺將會使我終身受益。 第二篇：讀書真好 我喜歡讀書、看書和聽書。無……【】
讀書的啟示3
〖預覽〗我和書的故事作文400字 山西省朔州市懷仁縣王坪礦區二小三年級（1）班 李明煜 杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，經常閱讀會提高我們的寫作水平，會給我們帶來豐富的知識，還會給我帶來許許多多的好處。 讀書可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見熟人就搖頭擺尾，這是為什么呢？我心中便產生疑惑，于是，我找到了“書”老師——《十萬個為什么》。啊，真是“得來全不費功夫”呀，原來，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會興奮，搖頭擺尾就是它們表達高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問題，在書中就能找的期待的答案，可見多讀書有好處。莎士比亞說“書是世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我們得多讀課外書。 也許有人會說課外書誰不會讀？當然，只要識字就會讀書，但怎樣讀好呢？我覺得首先是要帶著新鮮的感覺去讀第一遍。第一遍下來會有一些疑問，這時候再去讀第二遍，對心中的一二做出來解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書中的優美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記能夠鍛……【】
讀書的啟示4
〖預覽〗我與一本書的故事書是人類精神的食糧；書是醫愚的良藥；書是人類進步的階梯。是的，書是人類的好朋友，讀書可以明理，讀一本好書可以讓人受益終生。說起讀書，我不由得想起一件往事。周日完成作業后，我正尋思如何放松一下，恰好小華打電話約我到公園去騎自行車玩。我欣然答應了。我騎上心愛的自行車，迫不及待地向公園飛去……一進公園大門，遠遠地，我就看到小華早到了。他正坐在一個石凳上看書呢！這好動的家伙，今天竟能這樣安靜地看書？真是難得呀！我扯著我的雷公嗓對他喊道：“小華，我來了！”可小華竟然任晴天霹靂而巋然不動。天哪！這家伙看書也太入迷了吧！平時同學們都說我這雷公嗓一出聲，地球也要抖三抖，可他……是一本什么書讓他如此著迷呢？直到我飛車到小華身邊大力拍了拍他肩膀，他才如夢初醒。他連忙把書隨手放在石凳上，向我笑了笑說：“真是抱歉！現在我們開始騎車吧！”于是，我們騎著自行車在偌大的公園里自由馳騁。我們一會兒來一次競賽，一會兒按自己喜歡的路線獨自去尋歡。就這樣我們一路歡歌，時而分，時而合，真是“騎”樂無窮呀！同騎了一會兒，我們又分開了。驀地，我發現自已騎到了剛才小華看書的那個石凳邊，那本書映入了我眼簾。它大大激發了我的好奇心。我心里想：究竟是一本具有什么魔法的書讓他如此入迷呢？我停下來，彎腰拿起書。“哇！《小故事、大道理》？！這可是我夢寐以求的一……【】
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第5篇 蠟燭的啟示〖預覽〗蠟燭的啟示450字 一天晚上，我在家寫作業。突然，我的眼前一黑，原來是停電了。我大聲地叫道：“家里停電啦！”于是，媽媽打開手電筒，拿了一根又細又長的蠟燭，用打火機把蠟燭的“頭發”點燃。蠟燭立刻照亮了房間，我便開始寫作業。 蠟燭的一生很淡，白的、紅的，五顏六色的。頭上豎起一個朝天的小辮子。蠟燭生命是從它的朝天小辮開始的。漸漸地，火苗吞沒了朝天小辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠，猶如一串串淚珠，凝固了。古人說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來形容蠟燭矢志不渝的精神。 蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且也是我們學習的榜樣！ 所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。 蠟燭，你紅色的衣裳包裹著纖細的燭芯，端頂跳躍著小小的暖色火焰，暈出安謐而淡定的光暈。 在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途和作用，玉柱般的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。 還有，那五彩生日蠟燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微的燭光下讀書，感到溫暖；在微微的燭光下行走，感到安適。 它們跳動著，燃燒著自己，如同一點點溫暖的光芒，匯聚成春暖……【全文閱讀：蠟燭的啟示】
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第6篇 愛看課外書的我〖預覽〗第一篇：愛看課外書的我 黃凱琳 “啊！書，都是書惹的禍。”我正一個人在家苦惱著——是怎么回事呢？事情發生在…… 三個小時前，我正在學校里。“語晴，借我這本書。”我正向別人借書，因為我帶到學校的書都被我看完了。“我給了你，我就沒書看了。”語晴，好像不想給我。“真小氣！”我小聲地自言自語。沒想到被語晴聽到了，她說：“我才不小氣。”說完，她說把書放到我面前，我一下子把書拿走了：“我看完就會還給你，很快的。”“快還給我，我不和你玩了！”語晴生氣地說。我拿到書后，馬上準備“戰斗”——看書。 一上數學課，我們都在認真聽課，因為我們都怕數學老師。 前半節課，我們都在認真聽課，到了下半節課，老師讓我們看書，但只能看數學書。我把書放在數學書進而面，大家以為我在看數學書。要是你問我為什么前半節課不看課外書，到了后半節課才看嗎？因為我前節課看書搞亂，我肯定數學考零蛋；考零蛋的話，就要吃我爸爸的一個拳頭，所以我只好忍到后半節課才看。正當我看到很好看的地方時，有人打了打我的……【全文閱讀：愛看課外書的我】 〔讀書的啟示〕