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孩子要上一年級(jí)您準(zhǔn)備好了嗎三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的孩子要上一年級(jí)您準(zhǔn)備好了嗎三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
孩子要上一年級(jí)您準(zhǔn)備好了嗎三年級(jí)作文1
孩子要上幼兒園了，你準(zhǔn)備好了嗎？
孩子要上幼兒園了，此時(shí)，許多家長(zhǎng)考慮得比較多的是把孩子送到哪所幼兒園。他們把較多的精力放在比較幼兒園的條件設(shè)施，而對(duì)孩子上幼兒園要做哪些準(zhǔn)備工作卻考慮不夠。
凡事預(yù)則立。孩子入園前的準(zhǔn)備工作，一般包括三大部分，即物質(zhì)方面的、生活自理能力方面的、心理方面的準(zhǔn)備。
一、物質(zhì)方面的準(zhǔn)備。物資準(zhǔn)備應(yīng)根據(jù)幼兒園的具體情況、要求而定，一般包括窗上用品、生活用品、學(xué)習(xí)用品、甚至玩具的準(zhǔn)備。
二、生活自理能力方面的準(zhǔn)備。在幼兒園里，老師要求孩子們“自己的事情自己做”，這些事情包括刷牙、洗臉、吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、上床睡覺(jué)、上廁所，等等。如果你的孩子在進(jìn)園之前沒(méi)有具備一定的生活自理能力，這對(duì)孩子適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境是十分不利的。因?yàn)閬?lái)到一個(gè)新的環(huán)境，孩子已經(jīng)感到陌生了，有時(shí)甚至?xí)械接悬c(diǎn)害怕，如果再碰到好多事情不會(huì)做，特別是看到別人會(huì)做，而且很快就做好，而自己卻怎么也做不好時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生挫折感。這種挫折感強(qiáng)烈時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生退縮心理，他就會(huì)不愿意上幼兒園了。道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樯嫌變簣@并沒(méi)有使他感到愉快。
當(dāng)然，對(duì)于剛進(jìn)幼兒園的孩子，老師會(huì)教給他們一些生活自理的技能，會(huì)一步步地加強(qiáng)對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)，對(duì)于能力較差的孩子，老師也會(huì)給予幫助。但如果在孩子入園之前就教給孩子基本的生活自理技能，讓他具備一定的自理能力，那么，他在幼兒園里跟大家一起學(xué)的時(shí)候會(huì)學(xué)得更快、更順利，相信這會(huì)讓他感到高興，也會(huì)增加他的自信心的。這對(duì)幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園是有好處的。
三、心理的準(zhǔn)備。這里所說(shuō)的心理準(zhǔn)備不僅指孩子要準(zhǔn)備，還包括家長(zhǎng)。
孩子的心理準(zhǔn)備，主要是讓孩子愿意并喜歡上幼兒園。要做到這點(diǎn)并不容易，需要做很多工作，家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)非常重要。
1、讓孩子知道為什么要上幼兒園。這需要你平時(shí)對(duì)孩子多進(jìn)行教育，并注意引導(dǎo)。例如，告訴孩子：“上幼兒園是因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，要上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)”“乖的孩子、聰明的孩子都上幼兒園的�！蹦闱f(wàn)不能這樣對(duì)他說(shuō)：“我們太忙了，沒(méi)時(shí)間管你，你必須上幼兒園�！被驀樆：⒆诱f(shuō)；“你不乖，我就把你送到幼兒園去！”聽(tīng)了這樣的話，孩子不怕上幼兒園才怪呢！
2、給孩子講自己小時(shí)侯上幼兒園的趣事。父母是孩子最信賴、最親近的人，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。如果你認(rèn)為孩子上幼兒園是一件值得高興和自豪的事情，那這個(gè)觀念也會(huì)植根在孩子心中，他會(huì)強(qiáng)烈地企盼著上幼兒園。
3、帶孩子參觀幼兒園的環(huán)境。帶孩子參觀幼兒園，可以讓孩子對(duì)自己將要在其中生活、學(xué)習(xí)的新環(huán)境有更多的認(rèn)識(shí)。越熟悉，孩子越能適應(yīng)新環(huán)境。他不會(huì)因?yàn)槟吧ε拢粫?huì)因?yàn)楹ε露辉干嫌變簣@。
4、讓孩子一起做入園前的物資準(zhǔn)備。你在為孩子準(zhǔn)備各種入園物品是，不妨讓孩子也參與其中。這樣能加強(qiáng)孩子入園的.企盼心理，對(duì)自己快要上幼兒園感到自豪和興奮。同時(shí)也讓孩子感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以參與決定并做一些自己的事情了，同時(shí)也有利于提高孩子的獨(dú)立性。
5、要告訴孩子上幼兒園的接送時(shí)間。這主要是為了消除和減輕孩子的焦慮心理。如果把孩子送到日托的幼兒園，就告訴他：每天爸爸媽媽要上班，你就上幼兒園。下班后，我們就到幼兒園來(lái)接你一起回家。
家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備重要有以下三點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)到在剛開(kāi)始時(shí)，孩子哭鬧不愿上幼兒園是正常的。因?yàn)殡x開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境、大部分的孩子都會(huì)害怕這個(gè)陌生的環(huán)境、思念父母而不愿意去幼兒園。家長(zhǎng)要有這個(gè)心理準(zhǔn)備，千萬(wàn)不要看到孩子哭鬧就以為很不正常，懷疑哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，是否老師對(duì)孩子不好，等等。更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，因?yàn)樾奶酆⒆佣话押⒆铀偷接變簣@。這樣只會(huì)讓孩子一次比一次鬧得厲害，他也更難適應(yīng)幼兒園了。當(dāng)然，如果孩子入園已很長(zhǎng)一段時(shí)間，情緒出現(xiàn)反復(fù)，那就需要找老師溝通一下，了解孩子在園的情況，找找孩子哭鬧的原因。
2、不要對(duì)孩子撒謊。為了設(shè)法把哭鬧的孩子送到幼兒園去，一些家長(zhǎng)會(huì)采用哄騙的方法把孩子送到幼兒園。這種方法不可取的。因?yàn)檫@樣做一方面會(huì)影響孩子對(duì)你的信任；另一方面，你是在教孩子撒謊。
3、家人的意見(jiàn)、立場(chǎng)要一致。“要堅(jiān)持把孩子送到幼兒園去！”這應(yīng)該是一家人的一致意見(jiàn)，并一起努力去做。如果家人意見(jiàn)有分歧，千萬(wàn)不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。因?yàn)橹灰幸粋�(gè)人立場(chǎng)不堅(jiān)定，聰明是孩子就知道了要向誰(shuí)去求助。
要順利把孩子送進(jìn)幼兒園，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，除了要做好以上三方面的準(zhǔn)備工作外，家長(zhǎng)還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的一些規(guī)章制度，例如接送的要求、請(qǐng)假的手續(xù)、等等。
孩子要上一年級(jí)您準(zhǔn)備好了嗎三年級(jí)作文2
隨著暑假的臨近，對(duì)于孩子上幼兒園大班的家長(zhǎng)朋友，可能該為孩子上小學(xué)考慮了。今天下午上班時(shí)，還遇到一位鄰居向我打聽(tīng)上一年級(jí)的問(wèn)題�，F(xiàn)在更多的家長(zhǎng)認(rèn)為上一所好學(xué)校，就等于上了一道保險(xiǎn)鎖。甚至忽視了孩子其他方面的準(zhǔn)備。您可能會(huì)說(shuō)：不就是一個(gè)書(shū)包，一些學(xué)習(xí)用品嗎。如果這樣認(rèn)為就太簡(jiǎn)單了。
小學(xué)不同于幼兒園，它不僅培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還要學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí)。也就是有了學(xué)習(xí)的任務(wù)。為了讓孩子入學(xué)后適應(yīng)以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，我們家長(zhǎng)還需幫助孩子作好以下準(zhǔn)備工作。
一：心理上的準(zhǔn)備
許多孩子不愿意上學(xué)，因?yàn)橐鎰e心愛(ài)的幼兒園，也曾親眼見(jiàn)到鄰居家的哥哥姐姐因?qū)懽鳂I(yè)而沒(méi)有了玩耍的時(shí)間，心理上對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了畏懼和抵觸。所以父母要多給孩子講一講上學(xué)后的好處。如：學(xué)了知識(shí)你就能做許多想做的事；還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)和老師；認(rèn)字后可以讀更多有趣的書(shū)。還可以帶領(lǐng)孩子到他要上的小學(xué)去參觀，熟悉學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境。讓孩子從心理上接受上學(xué)這件事。
二：創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境
要想使孩子上學(xué)后有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境也非常重要。您可以帶領(lǐng)孩子參觀鄰居家孩子的書(shū)房，再根據(jù)自己家的條件，盡量為孩子布置一個(gè)合理的空間。尤其要有一套讓孩子舒適的桌椅。家長(zhǎng)的重視也能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。給孩子購(gòu)買書(shū)包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。文具要好用，而不能好玩兒。不要和玩具等同起來(lái)。
三：激發(fā)要上學(xué)的興趣
我調(diào)查了幾位家長(zhǎng)，有的認(rèn)為先讓孩子上個(gè)拼音班或算術(shù)班，減輕上學(xué)后的壓力；有的認(rèn)為，就這么一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、不用寫(xiě)作業(yè)的暑假了，應(yīng)該讓孩子玩?zhèn)�痛快。我認(rèn)為這兩種做法都有些不妥。前一種過(guò)早的`給孩子施與壓力，使孩子上學(xué)后對(duì)學(xué)習(xí)很難產(chǎn)生興趣。后一種讓孩子完過(guò)了頭，上學(xué)后很難把心收回來(lái)。我們可根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)有計(jì)劃的安排一些類似上課的模擬活動(dòng)，有意識(shí)的"在游戲、聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)或?qū)W習(xí)時(shí)培養(yǎng)孩子專心、認(rèn)真的好習(xí)慣，適當(dāng)延長(zhǎng)其注意力時(shí)間，因?yàn)樾W(xué)的一節(jié)課時(shí)間比幼兒園要長(zhǎng)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生的樂(lè)趣。為孩子以后很快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。
四：養(yǎng)成合理的作息規(guī)律
要想上學(xué)后使孩子有旺盛的精力 ，必須有充足的睡眠時(shí)間作保證。好的作息規(guī)律不是一朝一夕養(yǎng)成的。那就從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床，（中午最好午睡）等到上學(xué)時(shí)與小學(xué)的作息時(shí)間就會(huì)步調(diào)一致，為好好學(xué)習(xí)打下生活基礎(chǔ)。
孩子在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光是人生中最純潔和值得回憶的一段時(shí)光。我們想讓孩子不僅順利的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還會(huì)和小伙伴們愉快的相處。那么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的好習(xí)慣尤為重要，只有這樣，才能讓孩子從容面對(duì)越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力。才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，向往多姿多彩的校園生活。
孩子要上一年級(jí)您準(zhǔn)備好了嗎三年級(jí)作文3
妙妙已經(jīng)二周歲多了，媽媽已為她在市區(qū)的一所幼兒園報(bào)了名，秋季即將入園�？墒敲蠲畹膵寢屄�(tīng)其他年輕媽媽說(shuō)，孩子剛?cè)雸@時(shí)會(huì)哭愛(ài)鬧，有的甚至?xí)磸?fù)生病，她想早些開(kāi)始做準(zhǔn)備，免得到時(shí)候措手不及。帶著這樣的問(wèn)題，記者走訪了市區(qū)幾所幼兒園和一些有經(jīng)驗(yàn)的年輕媽媽，看看她們對(duì)此有何建議。
讓孩子從心里喜歡幼兒園
“家里的寶寶要上幼兒園了，要讓寶寶有心理準(zhǔn)備�！标惔夯ɡ蠋熓浅斫刹庞變簣@的園長(zhǎng)，已有十多年幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的她對(duì)此很有感觸。她說(shuō)，為讓寶寶入園后盡快地適應(yīng)幼兒園環(huán)境，寶寶的爸爸媽媽在為孩子報(bào)名后，經(jīng)常帶寶寶到要上的幼兒園走走、玩玩，提前感受幼兒園的環(huán)境，讓寶寶對(duì)將要去的幼兒園產(chǎn)生向往之情，告訴他(她)幼兒園是個(gè)好地方，那里有許多小朋友；還有許多家里沒(méi)有的大型玩具等等。
市機(jī)關(guān)托兒所的駱安老師也認(rèn)為，孩子入托前家長(zhǎng)要多與孩子講講托兒所的好處，如玩具多、小朋友多，可以一起做游戲，更重要的是能學(xué)到很多本領(lǐng)等，引起他們的興趣。平時(shí)當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，千萬(wàn)不能對(duì)他說(shuō)“這么不乖，把你送到托兒所去”之類的話，讓孩子產(chǎn)生誤解，從而對(duì)托兒所產(chǎn)生不必要的恐懼。
朱女士的女兒瑤瑤，25個(gè)月大時(shí)上幼兒園�？蘖巳旌螅幀幘拖矚g上了幼兒園，每天都能高高興興地和小朋友一起玩耍。朱女士認(rèn)為，這可能與孩子之前的心理準(zhǔn)備到位有關(guān)。原來(lái)，離入園還有兩個(gè)月時(shí)，朱女士夫婦就時(shí)不時(shí)給女兒描述幼兒園，如當(dāng)女兒想聽(tīng)故事時(shí)，就會(huì)告訴她幼兒園里有漂亮的阿姨會(huì)講許多好聽(tīng)的故事。平時(shí)也會(huì)抽出時(shí)間帶女兒到幼兒園去滑滑梯、蕩秋千，讓女兒熟悉并喜歡上這里。由于有這一系列的前奏，女兒對(duì)上幼兒園一直充滿期待。
大人與孩子一起克服分離焦慮
每年幼兒園都會(huì)迎接一批新的小班(托班)幼兒，在剛開(kāi)始的那段時(shí)間，我們經(jīng)常會(huì)看到哭鬧不止的孩子拽著媽媽的衣角，而媽媽也早已淚水漣漣，有的則是孩子在圍墻里哭，家長(zhǎng)在墻外哭。其實(shí)每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)心中的寶貝，誰(shuí)都不愿看到孩子委屈，但孩子終究是還要一步步走出去的，初次分離的挑戰(zhàn)就是這樣的不可逃避。分離焦慮不僅僅是孩子需要克服的，家長(zhǎng)首先也要克服。
天天是個(gè)三歲的孩子，從小由外婆帶大，每天也是由外婆接送上幼兒園。剛?cè)雸@的一個(gè)月，外婆都要先陪上一個(gè)多小時(shí)后才偷偷溜走，而天天一看到奶奶離開(kāi)就哭個(gè)不停。采訪中，陳老師稱天天的這種情況是典型的分離焦慮癥。由于天天從小由外婆帶大，老人對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)和保護(hù)使得孩子入園后適應(yīng)新環(huán)境能力不強(qiáng)，表現(xiàn)出的分離焦慮癥也相對(duì)其他孩子更加明顯。對(duì)此，陳老師建議家長(zhǎng)，在孩子入園前多帶他們到小區(qū)里、公園里玩玩，多認(rèn)識(shí)一些年齡相仿的同伴，一起玩耍和交往，讓孩子學(xué)會(huì)和別人相處，為過(guò)集體生活做準(zhǔn)備。同時(shí)，剛?cè)雸@的那幾天也不一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的時(shí)間來(lái)接送，可以從每天的一兩個(gè)小時(shí)，逐漸增加，讓孩子慢慢融入到幼兒園的"生活。
在采訪中，記者了解到，剛開(kāi)始有的家長(zhǎng)實(shí)在放心不下，一天好幾次給老師打電話，詢問(wèn)孩子的情況；有的甚至偷偷跑到幼兒園要親眼看看孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好，睡覺(jué)香不香；有的家長(zhǎng)則對(duì)老師不信任，怕孩子受委屈，怕孩子有需要不敢說(shuō)，怕孩子被別的`孩子欺負(fù)沒(méi)人關(guān)心等等。其實(shí)，家長(zhǎng)的情緒是對(duì)孩子最重要的暗示，家長(zhǎng)的種種焦慮通過(guò)表情、通過(guò)身體和語(yǔ)言傳遞給孩子，如果爸爸媽媽一臉舍不得和難過(guò)，孩子自然也會(huì)變本加厲地感到不樂(lè)意。所以，作為父母，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，把燦爛的笑容和充滿力量的鼓勵(lì)送給孩子，把自信和期待留給自己。
培養(yǎng)孩子的自理能力
上幼兒園后，孩子的作息制度與家里不同，他們必須做許多自己還不會(huì)做的事情，由于這些原因造成很多孩子入園適應(yīng)困難。所以，在孩子入園前，父母要調(diào)整孩子的作息，培養(yǎng)各項(xiàng)生活自理能力。
幼兒園老師建議，家長(zhǎng)為寶寶選擇好幼兒園后，應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的作息制度，如：早上入園時(shí)間、上下午吃點(diǎn)心的時(shí)間、午餐時(shí)間、午睡時(shí)間等，然后在入園前的前幾個(gè)月中逐步把孩子在家的作息習(xí)慣調(diào)整到與幼兒園一致。
“現(xiàn)在很多寶寶吃飯的習(xí)慣不好，不僅要大人喂，還要追著喂。”因此，家長(zhǎng)可以在寶寶入園前讓寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯。不給孩子喂飯，鼓勵(lì)孩子自己吃，耐心些，可以讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生信心；孩子吃得好時(shí)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或肯定，如“寶寶，你真棒！可以自己吃飯”等；如果吃飯過(guò)慢，可以用競(jìng)賽的方式逐步限定他吃飯的時(shí)間，還可以一次少盛一點(diǎn)飯，吃完了再添，這樣讓孩子在吃完后享受一種成就感。同時(shí)，要讓寶寶在固定時(shí)間和地點(diǎn)就餐，不能邊看電視邊吃飯或邊玩邊吃，吃飯的時(shí)候不能隨意走動(dòng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
另外，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子上廁所、自己穿脫衣服，千萬(wàn)不要包辦代替，要給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。還要教會(huì)孩子正確地表達(dá)自己的意愿，如渴了知道向老師要水喝，哪里不舒服要告訴老師，會(huì)提出上廁所的要求等等。
讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是每一位家長(zhǎng)最大的心愿。進(jìn)幼兒園是孩子接受學(xué)園教育的第一步，年輕的父母?jìng)兏煤脺?zhǔn)備。
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