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區寄智斗強盜
唐代著名的家、家柳宗元在貶到今天廣西柳州當刺史的時候,曾經記載了發生在郴州的一個徒手殺死兩名的真實。這篇文章名為《童區寄傳》,翻譯出來意思如下:區寄,是湖南郴州地區打柴放牛的。一天,他正一邊放牛一邊打柴,有兩個蠻橫的強盜把他了,反背著手捆起來,用布蒙住他的嘴,離開本鄉四十多里地,想到集市上把他賣掉。區寄裝著小孩兒似的哭哭啼啼,害怕得發抖,做出一幅孩子常有的膽小的樣子。強盜并不把他放在心上,相對喝酒,喝醉了。其中一個強盜離開前去集市談買賣孩子的生意,另一個躺下來,把刀插在路上。區寄暗暗看他睡著了,就把捆綁自己的繩子靠在刀刃上,用力地上下磨動,繩子斷了;便拿起刀殺死了那個強盜。
區寄逃出去沒多遠,那個上集市談買賣的強盜回來了,抓住區寄,非常驚恐,打算要殺掉他。區寄急忙說:“做兩個主人的奴仆,哪里比得上做一個主人的奴仆呢?他不好好待我,主子你果真能保全我的性命并好好待我,無論怎么樣都可以。”強盜盤算了很久,心想:“與其殺死這個奴仆,哪里比得上把他賣掉呢?與其賣掉他后兩個人分錢,哪里比得上我一個人獨吞呢?幸虧殺掉了自己的伙伴,好極了!”隨即埋藏了那個強盜的尸體,帶著區寄到集市中窩藏強盜的主人那里,越發把區寄捆綁得結實。到了半夜,區寄轉過身來,把捆綁的繩子就著爐火燒斷了,雖然燒傷了手也不怕;又拿過刀來殺掉了做買賣的強盜。然后大聲呼喊,整個集市都驚動了。區寄說:“我是姓區人家的孩子,不該做奴仆。兩個強盜綁架了我,幸好我把他們都殺了,我愿把這件事報告官府。”
集鎮的差吏把這件事報告了州官,州官又報告給府官。府官召見了區寄,不過是個幼稚老實的孩子。刺史顏證認為他很了不起,便留他做小吏,區寄不愿意。刺史于是送給他衣裳,派官吏護送他回到家鄉。
鄉里干搶劫勾當的強盜,都不敢正視區寄,沒有哪一個敢經過他的家門,都說:“這個孩子比秦武陽小兩歲,卻殺死了兩個豪賊,怎么可以靠近他呢?”
從表面上看,這僅僅是一個小孩用計殺死兩個強盜,最后安然脫險回家的故事。假若只是這樣想,那就大錯特錯了。一個“業余”放牛娃,估計也是個“文盲”,居然有如此的心機,能夠讓兩個以販賣人口為職業的人販子陰溝里翻船,不但生意沒有做成,還賠上兩條老命,這需要何等的智慧。試想一下新聞多次報道的女大學生,被人販子騙到某地給人家做媳婦,只會哭哭啼啼、有如梨花帶雨,空有滿腹經綸,卻是束手無策,宛如任人宰割的小雞。又如新聞報紙上屢屢登載的一兩名搶劫犯憑借一兩柄匕首,在公交車上呼風喚雨,劫財劫色,忙得不亦樂乎,好不快活,滿車青壯年,臉色蒼白,神情木訥,任其所為,又是何等的悲哀。
為什么一個沒有經過文化“熏陶”,沒有經過格斗訓練的牧童能夠以“空手套白狼”的方式殺死對手,取得最后的勝利?關鍵在于他正確運用了以少勝多、以弱勝強、以無勝有的謀略,這就是人人都擁有,卻不是個個都會用的智慧。
如果說區寄和強盜是兩軍對壘,戰斗一開始,這位牧童顯然位居下風。
對壘雙方一方是毫無社會經驗、人小力弱的牧童,一方是縱橫鄉里,有著豐富“戰斗經驗”的強盜;一方無心,一方有意;一方擁有先進武器———明晃晃的鋼刀,一方估計就是趕牛棍一根,所以第一回合的“交鋒”,強盜“兵不血刃”大獲全勝———綁架了區寄,但強盜萬萬沒有想到的是,這僅僅是對弈的開始。
隨之而來的是區寄的“扮豬吃虎”,他首先裝作害怕的樣子,像平常的小孩一樣,被這飛來橫禍嚇得屁滾尿流,讓兩個強盜覺得抓到了一只毫無還手之力的小雞,放棄了最后一點戒備心理。強盜喝完酒,一個依照慣例去“談生意”,一個放棄了自己的武裝,倒地呼呼大睡。敵人分散了,力量削弱了,防范意識也沒有了,于是區寄出擊了,他反身用強盜的利刃割斷捆綁自己的繩子,然后給了尚在睡夢中的強盜一個“安樂死”。
然而,就在取得第一回合勝利,準備勝利大逃亡之際,第二個“談生意”的強盜卻回來了。兩軍相逢勇者勝,估計區寄再勇敢,真刀真槍也敵不過這位有了防范之心的強盜仁兄,于是區寄再次羊入虎口。但這時候區寄的處境就兇險多了,因為他那手“扮豬吃虎”的策略已經被對手察覺了。
聞到死亡氣息的強盜準備一勞永逸地解決這個“小殺手”,然而區寄的一句話卻讓對手改變的主意。區寄揚言,伺候兩個主子就還不如伺候一個主子了。就是這一句話,讓強盜動了心,細細地算了一筆經濟賬,如果用三段論來推算強盜地心理,估計如下:綁架小孩的目的就是為了賺錢。兩人均分不如一人獨吞利潤大,理論上一人占有這個小孩合算。所以小孩殺死伙伴,意味著自己可以獨吞,因此小孩殺伙伴反而幫助了自己。就是這樣一個利欲熏心地推算,即將到手的金錢的誘惑超過了小孩給自己的恐懼,區寄終于保存了自己。
強盜把區寄帶到了自己“窩藏贓物”的據點,這一次,強盜防范意識加強了,把區寄捆得更緊才安心睡了。可惜他還是低估了自己的對手,區寄把手放到火爐旁,燒斷了繩子,再次讓對手一命嗚呼。這一次,區寄充分利用地處鬧市的優勢,不鳴則已,一鳴驚人,干脆大吵大鬧,讓整個集市的人都知道,讓窩藏自己的宅主陷入人贓俱獲的地步,計無可出,終于使自己回到了家鄉。
一個小孩,運用自己的謀略,抓住對方的弱點,不僅保護了自己的利益,而且使一個劫盜團伙覆滅,這就是博弈,區寄斗智不斗力,迷惑對手,軟化對方,就是博弈策略。這個故事雖小,人物雖然名不見經傳,但其中的智慧,所運用的策略,可能比不上謀略家,但的確是一種地地道道的策略,身處險境的區寄,他的策略,比現代很多接受過各種高等教育的人都要強。一個小故事,道出了人類最有價值的地方———智慧。任何人,只有運用自己的智慧才能維護自己的利益。
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