悲觀與樂觀作文（精選29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的悲觀與樂觀作文，希望能夠幫助到大家。
悲觀與樂觀作文 1
這個世界上有樂觀的人也有悲觀的人，樂觀的人看得很開，悲觀的人總把事情想得很復雜。
有一對老人一天到晚都很擔心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的，小女兒是賣太陽傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔心小女兒的太陽傘賣不出去，晴天又擔心大女兒的雨鞋賣不出去，整天提心吊膽。有一個人聽說了去勸說他們：“你們命真好，雨天大女兒的雨傘賣得出去，晴天小女兒的太陽傘賣得出去，你們還憂愁什么呢？”老人聽后天天樂開了花。
這個故事告訴了我們樂觀與悲觀的區別，只是換個角度想問題。
有一對兄弟，他們都有遠大的理想。哥哥想當一名音樂家，弟弟想當一名畫家，可上帝卻跟他們開了一個天大的玩笑。在他們10歲時哥哥耳聾了，弟弟眼瞎了，他們每天都埋怨著命運的不公。一天清晨，一位滿腹經綸的老人路過他們的小屋，聽見他的.抱怨，向哥哥比畫道：“你的耳朵聾了，但眼睛卻能看見，不如當一名畫家。”又對弟弟說：“你的眼睛看不見了，但耳朵還聽得見，不如改做音樂家。”多年后，弟弟成了音樂家，哥哥成了畫家。
這個故事告訴我們：當命運堵塞一邊時你要往另一邊沖，千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費生命。
上面的兩個故事不難發現，樂觀的人，總會從不同角度看問題，走一條積極向上的路，走出精彩人生。
悲觀與樂觀作文 2
兩只木桶在井邊對話：第一只小木桶說：“我們的生活多沒有意思，不管從井里打了多少水上來，到后來，我們總是空空的，什么也沒有得到。”第二只木桶說：“我想的跟你不一樣，雖然我們下井時是空的，但上來時是滿滿的，我們得到了很多。”‖‖ 為什么兩個小木桶做著同樣的.事情，同樣的處境，而他們的思想卻截然不同呢?我想應該是他們對事物的態度不同，而導致人生不同。也正是應正了“態度決定人生”。第二次木桶他樂觀面對，而第一個木桶則十分悲觀，所以不同的生活態度產生不同的情緒。
其實第一只木桶得到了很多，因為他的無私奉獻，他讓人們有了甘甜的井水得以解渴，得到人們的歡聲笑語，實現了自身的價值，難道什么也沒有得到嗎?‖‖ 樂觀與悲觀是把雙刃劍，一個人樂觀面對生活中的困難·挫折。凡事都往好處想，就算身處逆境，也會從逆境中走出。但人如果一直只保持一種樂觀的心態，就根本不會把事情往壞處想，從而沒有想過人生路上的困難，對困難就缺少了應對能力。 一個抱著悲觀態度的人，凡事都只往壞處想，因為前方的困難而畏懼·停滯不前，對自己沒有信心，會碰到困難就被困逆境而無法自拔。
所以，我們要把樂觀·悲觀的心態結合起來，既把事情往兩面都想，還要以積極心態去面對挫折與坎坷。只有這樣的做法才是最明智的。 ‖‖這兩個木桶的對話，也就是一個人樂觀和悲觀的差別。但我們既要看到今天的殘日，又要看到明天那一輪明亮的朝陽。
悲觀與樂觀作文 3
以樂觀的心態面對一切，這樣，你的世界里也會到處充滿著陽光。
緊張的期末考試結束了，而我卻沉浸在數學期末考試里。本來我的數學就不大好，考試時又因為時間關系，沒做好的'題目，快到下課時，只能隨便亂填了幾個數字。下課和成績好的同學對了一下抄在草稿紙上的答案，發現自己錯得一敗涂地。頓時，一股莫名的害怕和擔心涌上心頭，感覺這次的成績可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過。
想到自己錯了這么多，我就很悲觀地對同桌說："我的數學錯得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績了，真不想…"說著說著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀，笑著對我說："別這么悲觀嗎，我的數學考試也是因為時間關系，也有幾道題目沒做，你看我比你樂觀多了。
你也應該像我這種保持一顆樂觀的心。"聽了同桌這樣說，雖然還有一陣陣哀傷，但同時也有了一絲的安慰。雖然當腦子空蕩的時候還會想起自己試卷上錯得那么多，但我還是用樂觀的心態面對我自己無法平靜下來的心靈。
雖然這次數學期末考試考砸了，但是我還會繼續努力，爭取再下次數學考試以一顆平平淡談的心態去面對。
悲觀與樂觀作文 4
有的橘子又大又酸，有的橘子又小又甜。拿到大橘子的人就會抱怨橘子好酸；拿到甜橘子的人便會抱怨橘子好小。在這些人的世界里，天空始終都是暗淡無光的'。什么東西都是灰色的。因為他是悲觀的。
另一種人卻正好相反。當他拿到酸橘子時，便會慶幸：呵！我的橘子這么大，真好；當他拿到小橘子時候，也會慶幸：哈！我的橘子這么甜，不錯。這類人凡事會往好的方面想，生活充滿陽光，世界五彩斑斕，每天快快樂樂的。這就是樂觀的人。
不管發生了什么事，我們都要記住一個道理：塞翁失馬，焉知非福。不必抱怨，上天自會有一個公平公正的安排。
你有一杯水，你喝去一半，你若想：唉！只剩下一半水了。你便永遠不會快樂，享受不到生活帶來的快樂和溫暖。你若想：真不錯！還有半杯水喝呢！你便是一個快樂的人，生活中你會很幸福。
面對挑戰、困難，我們一定要樂觀面對，勇往直前，你就可以一路勝利，享受到成功的喜悅。如果你選擇悲觀面對，逃避問題的話，你永遠不會成功。
當災難來臨之時，我們千萬不能悲觀。你若悲觀，你的人生就會留下無盡的遺憾。反之，當災難來臨之時，我們樂觀面對，直面挫折，那么所有的災難只不過是一次鍛煉考驗罷了。記得有一位名人曾說過：“將所有的失敗當做前進道路上的墊腳石，成功之日就會離你不遠了。”我們一定要做這種人，提高自己的能力，成為社會的棟梁之才。
記住，無論什么時候都要樂觀面對生活。心里充滿陽光便沒有黑暗可以將你吞沒。所以，做個樂觀的人吧！
悲觀與樂觀作文 5
樂觀者總會勇敢面對困難，而悲觀者面對困難總會因膽怯而退縮。我們要做樂觀的人。
拿到一張成績不滿意的試卷，樂觀者會仔細分析錯誤原因，力求下次考試取得突破；而悲觀者卻會因成績不好而對自己喪失信心。看到一支玫瑰，樂觀者欣賞的是嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到花下鋒利的.刺。由此可見，樂觀者和悲觀者對待每一件事的心態都是不同的。
近年來，竟然出現了未成年人跳樓自殺的現象，究其原因就是因為與父母吵架，遇到了困難，或者是一點雞毛蒜皮的小事，這其實就是悲觀者的做法。樂觀者遇到了挫折會想辦法解決，它們認為人的一生就是在路上不停行走，不可避免會有一些絆腳石，遇到考驗時，會想方設法跨過去，不會像悲觀者那樣停在原地不動，或者選擇退縮。樂觀者抬頭看到的是晴空萬里，太陽將陽光灑向大地，世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空，一片陰暗。
我們要做樂觀的人。比如像海倫·凱勒，她在小時候因為發高燒，導致一只眼睛看不見，耳朵也聽不見，但是她在家教莎莉文老師的指導下，學會了很多知識，并克服困難，最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬，他在失聰后沒有灰心喪氣，而是仍然堅持學習各種樂器，最終成為了著名的音樂家。
這兩位名人都是樂觀者的典型代表，人生發生不幸時，他們能有勇氣去面對，去克服。
我們也應該做一個樂觀者，不怕困難努力成為人生的贏家。
悲觀與樂觀作文 6
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起狼煙，只有在取舍和進退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執著的求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。
夜，托出一絲微涼，風，輕嗅著窗前的茉莉，淡雅的馨香，匯成一絲溫柔，醉了繁星無眠的夜晚。恰此時，我聆聽到了一曲《一點凝煙》。古典輕柔的樂曲緩緩而來，像是一位失散已久的.故友，跋涉千山萬水尋我千百回，嫣然回首時，遇我在茉莉飄香的時刻。
欣喜之中，我把心之鎖棄于楊柳堆煙處，敞開心門迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結合，一個清脆悅耳，讓人想起大珠小珠落玉盤，一個悠揚憂郁，讓人忍不住哀怨點點。闔上眼眸，任思緒飄成莊生的蝴蝶，烙上滄海月明的美麗，在藍田日暖的廣闊中，飛，飛去一點凝煙的境界。
悲觀與樂觀作文 7
我就是大名鼎鼎的大腦，這幾天忙死了。忙著干嗎呢？不是為了做題忙，而是忙著勸駕，這不，又吵起來了！
小主人在和同學玩“剪子、包袱、錘”，正在想怎么出，悲觀主義細胞出來說：“唉，出什么都被打死，不如不出了吧。”話音未落，樂觀主義細胞聽見了，反駁說：“說不定出什么就什么贏呢！你怎么斷定一定會輸？”悲觀主義細胞唉聲嘆氣道：“出錘頭被包袱滅，出包袱被剪子滅，出剪子被錘頭滅，你說出誰？”樂觀主義細胞喜氣洋洋地說：“出錘頭可以砸爛剪子，出剪子可以剪爛包袱，出包袱可以包住錘頭，肯定會贏的！”
悲觀主義細胞說：“肯定輸！”樂觀主義細胞喊：“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
………
眼看著悲觀主義細胞和樂觀主義細胞就要打起來了，我趕緊一手拉開一個，要不我這大腦可就成戰場了。
小主人走在路上，我在想哪里最安全。悲觀主義細胞說：“什么地方都不安全。”樂觀主義細胞說：“哪兒都很安全。誰說沒有安全的地方？”悲觀主義細胞說：“公路上可能被車撞，大樓可能會倒塌，家里可能有小偷，飛機可能會墜落，火車可能會脫軌，摩托車可能會爆胎，隨時可能有地震……說都說不完，反正就是不安全！”一氣兒說了這么多，真是辛苦他了！樂觀主義細胞笑盈盈地說：“你說的這都是級少級少的.意外情況，趕上這種事的概率小得不值一提！”悲觀主義細胞還想再爭論下去，可樂觀主義細胞覺得這簡直是對牛彈琴，早唱著《簡單快樂》玩去了。
好險啊，好在這回沒打起來。
悲觀與樂觀作文 8
樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
有一個父親欲給一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會壞的！”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
樂觀是一種心態，不取決于他所處的`環境。
魯賓遜在荒島上的遭遇，是普通人不能想象的，但他的樂觀精神幫助他最終逃出荒島，他在在島上這么說道：“只是呆呆的坐著，空想是沒有用的。”若是沒有這種樂觀精神，誰能在荒島上生活二十八年？他把自己的幸運與不幸列出來用來安慰自己，這方便他更好的產生樂觀的精神。
即使他所處的環境惡劣，但他的樂觀精神依然永駐。
樂觀者與悲觀者的根本區別是：樂觀者看透了一切，而悲觀者未看透事物發展的本質；樂觀者能理解并能平衡妥善處理事物發展變化的結果，而悲觀者不理解也不能正確看待事物發展的結果，因此，樂觀者實終保持樂觀待世態度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂觀者的聰明智慧易于成功，悲觀者因低沉委縮不前，不易成功。
悲觀與樂觀作文 9
樂觀是什么？樂觀是遇到事，不會退縮，勇往直前。悲觀是什么？悲觀是一遇到事情便會退縮，總在迷茫中悲觀低沉。
同一場考試中，樂觀者沒考好，會認真發現問題，分析自己為什么沒有考好，并不斷鼓勵自己繼續努力。然而悲觀者只會低沉畏縮著不敢前進，不斷責怪自己。近年來，有些小學生因為考試成績不好，就開始郁郁寡歡，壓力的促使下，考得越來越差，最后變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣，更有甚者甚至選擇極端方式去結束自己的生命。因為太悲觀失去生命，為什么不學著樂觀一點呢？
海倫·凱勒一開shi也是一個很悲觀的人，她小的時候，因為一場突如其來的'高燒，喪失了聽力和光明，逐漸變得不愛說話、脾氣暴躁，因為一點小事就生氣，摔東西。直到海倫·凱勒遇見了自己人生中的第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當成自己的孩子一樣，教會了海倫很多知識，隨后海倫開始樂觀起來，不僅以優異的成績考入了哈佛大學，還編寫了一本書叫做《假如給我三天光明》，樂觀的心態使她改變了自己的命運。
怎樣才能活得有意義？大概就是這樣，簡單的外表包裹著一顆厚重又有分量的心。用樂觀的眼光去處世，世界將會還給你一片光明。樂觀是一種財富，是一種精神的財富，它讓你在面對不幸時，不會對生活失望、對人生絕望，反而會增添一份自信，有信心戰勝困難。
樂觀會把我們變得勇敢，也會讓我們明白許多道理，還會讓我們明白明天更加燦爛，美好，所以我們每個人要樂觀面對生活。
悲觀與樂觀作文 10
有一對好兄弟，大的叫樂樂，小的叫悲悲，為什么兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說起。
有一天悲悲和樂樂在公園里玩，一會兒你追我趕，一會兒捉迷藏、一會兒又去蕩秋千，只要能玩的，他們倆都玩個遍。玩著玩著兄弟倆感覺又累又渴。于是弟弟去小店里買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說：“全完了。”就在這時，哥哥猛地沖了過來，撿起地上的飲料，說：“幸好還剩點。”就想給弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中，嘴里還時不時地說：“早知道就不買這瓶飲料了，還浪費這么多錢。”由于弟弟很悲觀，哥哥很樂觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽，那里可是高手如云，比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了，便號啕大哭起來，而我輸了，想想原來走棋還可以這樣走，嗯，我又學到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說到樂觀，我想起了四年級下語文書中的`一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時隨刻都與病魔斗爭，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對生活，他就是以樂觀的精神，一步一步終于取得令人矚目的成就。可現在的社會上很多人因為一點點的挫折就會失去信心，不知道挫折是人生必經的，是生活中的良藥。
樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機會；悲觀的人在每次機會中只會看到一種憂患。我們要在憂患中看到機會，失敗中看到成功，做一個樂觀的人。
悲觀與樂觀作文 11
美麗的花兒謝了。
悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運。美麗的東西總是一瞬即逝。
樂觀者：花兒含笑離去，因為它曾展先過自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。
樹上的.葉子黃了，風吹過，有的飄在空中，有的落在地上。
悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無聲無息地慢慢腐爛。
樂觀者：葉子隨風飄揚，一定是去尋找自由快樂的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。
一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。
悲觀者：這一定是輪殘月，只殘留這絲兒光亮，輝煌早已不在。
樂觀者：噢！是輪新月啊！它會越長越圓，越長越亮，一定會長成神秘夜空里最美麗的月亮。
悲觀者傷心地嘆息，樂觀者欣喜地發現。
我不是完全的悲觀者，也不是絕對的樂觀者。傷感時，我是個悲觀者；快樂時，我又成為一個樂觀者。悲觀看世界，太過灰暗：樂觀看世界，又過于幻想。所以，大多的時候，我平靜地看世界，發現光與影子總想隨。
悲觀與樂觀作文 12
聽了這個題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！
在我小的時候，我很樂觀，總往好處想。放學回家，就想著：“奶奶已經做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學校，就想著自己的作業會受到表揚；中午午休時，我心想，一定可以睡著，一會兒，就已經進入了夢鄉了；在我做錯事時，就認為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會原諒的.我。在童年，天真無邪的我，認為這是一個美好的世界，要現在，已經上小學校的我，心中充滿了苦惱。
現在，我很悲觀，對什么都很擔心。放學回家，就想著今天作業這么多，做不完了。早晨去學校，懷著忐忑的心情走進校門，擔心哪樣作業沒帶，會被老師叫去打電話，盡管這沒什么，可我不愿意。中午休息時，就擔心會閉上眼睛準備睡時翻個身，被認為裝模作樣被記下。在我做錯事時，就認為自己一定“完蛋”了，會被老師和爸爸媽媽訓斥一番，感到天昏地暗，這個世界這么痛苦。
這個“樂觀”會讓我喜愛世界，這個“悲觀”會讓我痛恨這個世界。
悲觀與樂觀作文 13
老師欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。
一天，他拿了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
等了一會兒，老師看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。
老師嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈的在馬糞里掏著什么。“告訴你，老師”，那孩子得意洋洋的向老師宣稱，“我覺得馬糞堆里一定還藏著一匹小馬”。
我想這個故事大家一定很熟悉，其實，樂觀者與悲觀者之間，差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿；積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中都看到某種憂患。這樣的性格差異，使得人們做事的`風格也迥然不用，一個更靠近幸福，而另一個卻滑向悲劇。
這是大多數人所想到的，然而這個故事告訴我們的不僅僅是這些。人生在世，過分樂觀造成自滿終是一輩子自娛自樂，過分悲觀失去對生活的信心走向墮落，我們，應懷著一顆平常心，從容應對每一件事情，才能活出自己的精彩！
悲觀與樂觀作文 14
從前，有一對孿生兄弟。一個叫做樂觀，一個叫做悲觀。他們對待事物總是有著不同的見解，所以他們也總是爭論不休，有時，竟為了一個問題而打了起來。
一天，他們來到上帝面前。想讓上帝來裁判他們的對于錯。
上帝問：寒冷的冬天過去了，什么將會到來？
樂觀說：是春天的花紅草綠，鶯歌燕舞，是一片迷人的景象。
悲觀說：不，冬天過后，是春天的呼嘯大風，是那一棵棵的雜草叢生。
上帝問了第二個問題：在山重水復疑無路的后面，將會是什么？
樂觀說：當然是柳暗花明又一村，是一片祥和，安靜的生活。是一分永久的守候。
悲觀說：怎么會呢？那必將還是一副走不出，摸不到的頹唐景象，還是那山路上的坎坎坷坷。
上帝提出了第三個問題：成功的背后是什么？
樂觀說：是默默的`耕耘，是苦心的勞動，是一棵用汗水澆灌的偉大之樹。
悲觀說：是苦心的算計，無比的嫉妒才獲取的成功。
最后，上帝已經有了他的結果。
他賞給了樂觀的是：自信，成功和堅強。
他給予悲觀的是一本書，上面寫著：生活對你來說，已經是一潭污水，你已經沒有了生命的價值，你從身后的懸崖跳下去吧！
這個結尾，不禁使我們深思與警示：樂觀與悲觀就在一念間！
悲觀與樂觀作文 15
有人愛一個樂觀的人生，有人則截然相反，凡是都持悲觀的態度。
我愛樂觀的人生。但我也不憎恨悲觀，因為這僅僅代表你的看法而已。我一直都這么認為：樂觀就是對某件事認為它會向好的方面發展。在日常生活中，我每天每時每刻都在保持著樂觀的態度。可是，最近有一件事卻改變了我對樂觀態度的看法。這件事便是5·12四川汶川八級大地震。在這件事中，我重新認識了悲觀。
我看到了一片廢墟；我看到了倒塌后的學校；我聽到了一個接一個來自生命深處的呼喚！我不再樂觀。確切的說，我對某件事的看法不僅僅只限于“樂觀”，我的選擇又多了一個，“悲觀”。這件事改變了我，改變了我的人生。在三個月后的北京奧運會，我不再認為開幕式會完美無瑕。我甚至認為開幕式可能會有缺陷。可幸運的是，開幕式令世人為之驚嘆！
我變了。我凡事都首先考慮悲觀，導使我現在擔心我自己在做某件事時出差錯。一件事的到來更堅定了我的'看法。
我正準備考鋼琴七級。只是一次決定性、關鍵性的考試。我異常緊張，甚至手心、額頭上都掛滿了斗大的汗珠。我不知為何，如何也控制不住自己。我的手指在琴鍵上飛越時，我卻不在想著琴譜，在想著我會不會出差錯。越不想錯偏會錯。我的手指已經被迫第六次停下來了，真叫人害怕。我總算斷斷續續的結束了這場令我緊張的考試。我不安地想，我這次定不能通過。結果令我長呼一口氣。我在問自己，什么時候我會變成了一個最悲觀的人？
我釋懷了。我不再一味地追求極端。凡事都有兩面性。
悲觀與樂觀作文 16
人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多，還是不快樂的時候多呢?沒人做過這方面的統計，因為他們自己也不知道快樂不快樂。不過，快樂的機會不是人人都能每時每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時隨刻來到。面對著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對他。
一個人所說的話會使更多的人感到快樂和不快了。既然一個人所留下來的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂`樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎?把自己的不快樂，樂觀地去面對，使自己少一件不快樂留在腦中。
樂觀的人和悲觀的人有什么區別呢?
最經典的兩個例子是：面對同樣的半杯水，樂觀的人會說“太好了，還有半杯水”悲觀的人會說“唉，怎么只剩下半杯水了。”面對有個豁口的瓷碗，樂觀的人會說“雖然這碗有個口，可還是很漂亮。”悲觀的人會說“這碗很漂亮，可惜有個豁口。”面對半杯水，美中不足的瓷碗，樂觀的人是對現實的滿足，是對事物的欣賞，而悲觀的'人看到的是不足，是缺憾。
父親欲對一對孿生兄弟作"性格改造"，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問："為什么不玩那些玩具呢?"
"玩了就會壞的。"孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
"告訴你，爸爸。"那孩子得意洋洋地向父親宣稱，"我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!"
溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
我想如果有一個人問你：“你愿做樂觀者還是悲觀者?”我想大多的都說愿做一個樂觀者。那既然我們是愿意做一個樂觀的人，為什么要讓自己成為一個對任何事情都失去信心的悲觀者呢?為什么我們不去嘗試改變自己呢?
樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
如果你不想成為一個對一切都失去信心快樂的人，那請你去勇敢地追求快樂樂觀的態度。要活得快樂，就必須改變自己的態度。我想，這就是快樂的真諦。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、
愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨煉。
悲觀與樂觀作文 17
偶然，我看到了這樣的一副漫畫，它讓我若有所思……
一瓶紅酒翻在了地上，悲觀的人看到后，說：“全完了！”而樂觀的卻說：“嘿，幸好還剩點兒呢！”并忙不迭伸出手要去拾起。
這篇漫畫告訴我們，樂觀的人在困境中看到的是我得到了什么并及時行動，學會欣然接受不會被壞情緒控制；相反，悲觀者則在困境中關注的是自己失去了什么，雖然失去的很少，也會覺得是災難是痛苦。
是呀！我們生活中也經常出現這樣的例子。有次數學單元測試，第一次我遇到不會的題目，想了許久，可還是做不出，我便空在哪兒，心里告訴自己：“唉！反正考不到100，管它呢，大不了考個良”。
悲觀的我后面的'題目越做越沒勁，我看向時鐘，心想：估計要做不完嘍，我太慘啦……分數下來后，果真，85分，良！
第二次，經過反省的我改變自己的心態，不再想會錯多少，而想著我又做對了多少，每做對一道題，我會對自己說：小顧，你太棒了！你又爭取到了五分，加油！如果遇到絞盡腦汁都不會的，我會先放下來最后再做，先做會的，并努力給自己加油打氣。總之，這次我不斷為自己打氣，結果，這次考了97分，相差整整12分呢！
在生活中也是這樣。有時滿腔期待為了某種心愛之物，去了一趟超市，但貨賣光了。悲觀者會認為白跑了一趟，消極，甚至會帶有抱怨的情緒；樂觀者則認為正好強身健體，當多運動一會兒也蠻好。其實事情的結果一樣，但心態不同，人的精神狀態自然也是不同的。
從這漫畫我深刻領悟到，悲觀者在困境中只會怨天尤人，而樂觀者在困境中依然保持正能量。所以，做任何事情我們都要樂觀面對，老天不會虧待積極向上的你！因為愛笑的人運氣總會更好些。
悲觀與樂觀作文 18
今天我在網上看到這么一個故事:
一個父親有兩個兒子，一個兒子叫悲觀，一個兒子叫樂觀。在一個圣誕節的前夜，父親分別送給兩個兒子不同的禮物，他在悲觀的房子里放了一堆玩具，而在樂觀的房子里放了一堆馬糞·……第二天，父親首先來到悲觀的房間，卻看見悲觀坐在一堆玩具中哭泣，爸爸感到很奇怪，于是關心地問其原因，兒子說：“爸爸，玩具雖然多，但是我怕玩壞了。”爸爸搖搖頭，又來到樂觀的房間，只聽兒子高興地對爸爸說：“爸爸，我知道這馬糞堆里一定會有小馬駒!?
這便是樂觀與悲觀看事物的不同，樂觀者在困境中尋找機遇，而悲觀者則在機會中看到的是危難。樂觀者覺得滿世界是鮮花和陽光，悲觀者縱然是眼前一片光明，臉上卻無法露出一絲笑容。鮮花盛開，悲觀者沮喪花開了會花謝。樂觀者想到的是花開了以后能果實累累。樂觀的人，看懂生活的百科全書，奏響生活的美妙樂章;悲觀的人，看透生活的酸甜苦辣，聽不見歡樂輕叩門響樂觀的`人，用正義鞭笞邪惡，笑傲江湖，獨領風騷;悲觀的人，用絕望旁觀邪惡，看破紅塵，借酒療傷
樂觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。樂觀的人看待一切事物對自己都是美好的，悲觀的人對自己的一切美好事物覺得都存在瑕毗?
還有這么一個小故事也很有趣，說的是有兩只螳螂到外面逛了一圈回來。一只傷心的說:"外面的人在罵我們是害蟲。"但另一只卻一臉高興說:"我倒沒覺得，明明他們在說我們嗨!蟲!"樂觀和悲觀僅一念之差。猛想起笑星潘長江說他自己身高的一句臺詞:"濃縮的都是精華。"呵呵經典哪，樂觀的人看到的是自信，悲觀的人想到是自卑
試想紅樓夢中的林黛玉和薛寶釵如果生活在現在的年代會怎樣，我想也是后者適于生存。即便寶玉對黛玉癡心一片娶了她做老婆，以黛玉多愁善感的個性能容忍多情的寶玉在外拈花惹草?而八面玲瓏的薛寶釵則不同，她開朗會活出女人的風采，即使寶玉不娶她，何愁別的男人不欣賞。
經了解具有悲觀傾向的人在很大程度上與造成抑郁癥有關。
隨著生活節奏的日益加快和競爭的日益加劇，舒緩壓力的途徑缺乏，使越來越多的人遭受抑郁癥的折磨，據世界衛生組織調查表明，在全球1億多人的抑郁癥患者中，自殺率高達15％。縱觀歷史上，趙匡胤、林肯、羅斯福、丘吉爾、巴頓、希茜、戴安娜、牛頓、達爾文、愛因斯坦、夢露、林彪等人都曾經受到過此病的折磨。而梵高、海明威、徐遲、三毛、阮玲玉、顧城、張國榮、海子、陳寶蓮、李恩珠等則因為得了抑郁癥沒有采取相應的措施而自殺身亡。可見悲觀在其中有著不可忽視的誘因，如果他們擁有一種樂觀豁達的心態或許免于這樣的悲劇!?
人生道路不可能沒有沼澤與坑洼，也許遍地荊棘，樂觀的只把它當作登往成功的階梯，前面是希望的曙光，悲觀的遇到挫折舉步維艱看到的是空洞，人生也許有時候樂觀與悲觀會并存，難免也會有失意，讓樂觀戰勝悲觀，悲觀轉化成樂觀，樂觀就會成為成功之源。煩惱時不如品一杯茶香四溢的龍井，聽一曲云水禪心，領悟一番"行到水窮處，坐看云起時。"的意境!相?車到山前必有路，船到橋頭自然直．＂總會有峰回路轉的一天！
悲觀與樂觀作文 19
聽過一句話，悲觀是遠見，樂觀是智慧。對于這兩種相反的情緒能都賦于這樣積極的修飾，其實也是一種樂觀向上的行為。
說到底，人們還是趨向于變得積極樂觀的。
我們可以對于一個消極悲觀的人給予認同、在共情心的情況下有所同情，但也只是僅限于某一階段，或者某一個時間限制之內。一旦超出了界限，一個人的積極能量被耗盡，他也會感受厭煩，這時候就會出現相反的情緒，也會變得悲觀起來。
所以，大多數時候，人們還是更愿意和樂觀的人在一起。
煩悶和快樂都是會傳染的，那又有幾個人喜歡變得悶悶不樂呢？
再有同情心的人，也只能是適度地給予他人關懷，除非他自己本身就是一個能量創造者，他能夠從看到各種外界的事物，接觸的人，都是只看到人家好的一面，由此產生的.也都是正向的能量，能從內心源源不斷地為自己找到正能量。
即使有這個的人，也是極少數的，同時也是需要時不時地給自己打氣的。
既然我們明白了這個道理，那就讓自己不要被別人的消極所消磨的前提下，更要讓自己成為一個積極能產生能量的人。
有什么辦法嗎？
了解到一個小技巧，那就是每天睡前想一想一天當中令自己覺得開心、值得感恩的事。可以是一件特別微小的事情，例如鄰居見面打招呼，同學很友好地回答你的問題或者是家人給你準備了好吃的飯菜。
最為關鍵的是我們要去堅持每天想想讓自己開心的事，久而久之，一個人的情緒就會變得樂觀一些。
凡事都需要一個改變的過程，不要只想著立竿見影的效果，而是開始選擇做可以讓自己變得更好的方法。
悲觀與樂觀作文 20
我就是大名鼎鼎的大腦，這幾天忙死了。忙著干嗎呢？不是為了做題忙，而是忙著勸駕，這不，又吵起來了！
小主人在和同學玩“剪子、包袱、錘”，正在想怎么出，悲觀主義細胞出來說：“唉，出什么都被打死，不如不出了吧。”話音未落，樂觀主義細胞聽見了，反駁說：“說不定出什么就什么贏呢！你怎么斷定一定會輸？”悲觀主義細胞唉聲嘆氣道：“出錘頭被包袱滅，出包袱被剪子滅，出剪子被錘頭滅，你說出誰？”樂觀主義細胞喜氣洋洋地說：“出錘頭可以砸爛剪子，出剪子可以剪爛包袱，出包袱可以包住錘頭，肯定會贏的！”
悲觀主義細胞說：“肯定輸！”樂觀主義細胞喊：“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
“肯定輸！”“一定贏！”
………
眼看著悲觀主義細胞和樂觀主義細胞就要打起來了，我趕緊一手拉開一個，要不我這大腦可就成戰場了。
小主人走在路上，我在想哪里最安全。悲觀主義細胞說：“什么地方都不安全。”樂觀主義細胞說：“哪兒都很安全。誰說沒有安全的地方？”悲觀主義細胞說：“公路上可能被車撞，大樓可能會倒塌，家里可能有小偷，飛機可能會墜落，火車可能會脫軌，摩托車可能會爆胎，隨時可能有地震……說都說不完，反正就是不安全！”一氣兒說了這么多，真是辛苦他了！樂觀主義細胞笑盈盈地說：“你說的這都是級少級少的`意外情況，趕上這種事的概率小得不值一提！”悲觀主義細胞還想再爭論下去，可樂觀主義細胞覺得這簡直是對牛彈琴，早唱著《簡單快樂》玩去了。
好險啊，好在這回沒打起來。
悲觀與樂觀作文 21
樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。
父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。
哈佛大學有一門廣受歡迎的課叫做積極心理學，講師用了23節課的時間，告訴他的學生們：積極對待生活，才能獲得幸福。
并不是所有人一生下來就能保持樂觀的，這也是為什么在哈佛這樣的校園中，在最高智商的群體中，也需要開設這樣一門指導積極態度的課。樂觀的人能更好地面對困難，而另一些人則是經歷了挫折，從而學會了豁達樂觀的精神。
只要努力，就有機會輝煌，樂觀的人會這樣想;但是，終究絕大部分人沒有輝煌，悲觀的人會這樣想。當對待一件事情可能發生的一好一壞兩種結果時，是什么讓我們更加傾向于相信好的.結果，而不是壞的?為什么有些人天生就比另一些人更加懷有希望?
哈佛大學心理學系的研究人員用功能核磁共振成像(fMRI)記錄了參試者樂觀或悲觀思考時大腦活動的區域。他們給予被試者幾個情景，比如結束了一段深刻的感情，或者中了彩票大獎等，然后讓他們聯想到一個已經過去的或者預計一個即將發生的情景里。
在整個聯想的過程中，掃描儀會記錄下他們的大腦活動區域。研究者發現，大腦中一個調節情緒和動力產生的區域前扣帶回皮質與負責情緒記憶處理的杏仁核在樂觀或悲觀思考中起到了重要作用。
當被試者樂觀思考時，這兩個區域的活動明顯增強，而當他們悲觀思考時，這兩個部位活動則減弱。這就好像大腦中的一個“樂觀中樞”，將積極的情緒和大腦其他區域活動聯系起來，情緒越積極，它的活動性就越高，進而更增進積極。
這也可以解釋為什么抑郁癥病人的這兩個區域會活動異常。由于樂觀中樞功能異常，比如前扣帶回皮質顯示出體積減小和單位新陳代謝增高等特征，悲觀的情緒就占了上風。
一般的人會把未來預計得比實際發生的稍好一些，而重度抑郁的人會覺得事情只有可能變得更差。實際上，有輕度抑郁的人能夠看到事情原本的樣子，他們在預測未來上會更加準確，他們不會過度樂觀。換句話說，如果不是大腦中有這樣一個“樂觀中樞”，所有人可能都會是輕度抑郁的。
悲觀與樂觀作文 22
第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。
活下來的人，就是因為他的毅力堅強，總望著美麗的天空，看著窗外自由的小鳥，那是他向往的，他也堅信他自己總會出去，所以他才能活下來。憂郁而死的人，是多么可惜，他天天看著窗外的高強和鐵絲網，想著自己現在有多么凄慘，沒有機會出去了，沒有樂觀的心，放棄了自己。所以面對事物我們要有樂觀的心態，要堅信自己。
口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂觀者說：“我終于找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個有良好的開端，我一定還能找到更多的水。”悲觀者說：“怎么就只這半杯水？就這半杯水有什么用？然后失去了希望，最后死掉了。”這樣去看待事物，樂觀的人總比悲觀的人要活的快樂，面對事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會以不好了看，把不好無限放大，失去了了解美的心。樂觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。
面對挫折要相信沒有什么大不了的，人生路上沒有過不去的，一定要樂觀的面對現實，樂觀的面對生活，樂觀的面對一切，即使所要面對的是你最不喜歡的.，你也要以一顆樂觀的心來面對它。人生路上總會有些崎嶇，難免會有一些絆腳石，悲觀的態度又改變不了什么，那我們為什么不用樂觀的心態面對這些不美好的事。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什么樣的眼光看待它，學會用正確的視角來看待世界，你會發現生活原來如此的美好。
悲觀與樂觀作文 23
今天，爸爸給我講了一個故事。當我聽完這個故事的時候，心里有許多感觸。
故事的內容是這樣的：從前，有個老太太生了兩個兒子。長大后，大兒子是賣雨傘的，小兒子是靠曬鹽賣為生的。有一天天空突然下起了大雨，老太太喃喃自語著，她說：“老天爺啊，你怎么就突然下起了雨呢？你讓我的小兒子怎樣生存啊？鹽是要在陽光下曬好才可以賣的。下雨了，沒有陽光，鹽曬不干，這就意味著我兒子的鹽賣不出去了。”說完，她的眼神中充滿了憂傷，時不時就唉嘆一聲。好像是在抱怨老天爺的不公。
過了不久，雨停了，太陽出來了。可是這并沒有讓老太太的臉上有一絲笑容。因為她說：“怎么又天晴了呢，我大兒子的雨傘肯定又賣不出去了。這可怎么辦？”
就這樣，老太太每天都望著天空，每天都不開心地生活著。
有一天，一位化緣的和尚經過老太太的家門前，看見老太太一幅很郁悶的表情，好像有心事的樣子。和尚便過去問老太太事情的緣由，老太太把事情的經過一五一十地講給和尚聽。聽完老太太的一番哭訴，和尚意味深長地對她說：“老太太啊，你可以把整個事情換個方式去想。你想，在天晴的時候，你小兒子不就可以曬鹽，鹽就會賣得很好嗎？在陰雨天的時候，你大兒子的雨傘生意不就會很興旺嗎？一個人啊，就應該每天都保持開心愉快的心情。對于事情的看法就應該持樂觀的心態。這樣，什么事情在你眼里看來，都是一片浮云。你也會生活得很輕松。”
聽完和尚的'見解，老太太像是頓時被一種力量激發似的。從此，老太太的臉上再也沒有愁眉苦臉的表情，相反，是多了一些笑容。
聽完這個故事，我頗有感觸。這也許就是樂觀心態與悲觀心態的差別吧。懷著樂觀或悲觀的心態去看待同一件事，那結果是截然不同的。我覺得，人既然來到這個世上就應該活出一番滋味來，何必為了一件困擾難纏的事永遠活在一個悲觀的世界里。對于突如其來的事情，只要我們保持一種樂觀積極向上的態度，一切問題都不是問題！如果讓我選擇做一個樂觀者還是悲觀者，我會堅定不移地告訴你，我會選擇當樂觀者。因為，我樂觀，我就開心，我開心，我的生活就會精彩！何樂而不為呢？
悲觀與樂觀作文 24
在樂觀者的眼中，世界是美麗的，有藍天白云，有美麗的鳥兒，有一望無際的大海；而在悲觀者眼中，世界上仿佛只有陰云暴雨，只有人民的困頓，只有可怕的自然災害。我認為在生活中要做一名樂觀者，永遠保持對美好事物的向往。
同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是刺上嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到又尖又鋒利的刺。樂觀者面對生活與學習總是開朗、自信、向上，就算一次考試考得不好，樂觀者也會重振旗鼓再努力一把；可是悲觀者面對不理想的成績，如同在面對一座高山，怎么也跨不過去，只能一落千丈。現實生活中的樂觀者有很多，例如霍金，他雖然摔了一跤，導致全身都無法動彈，卻勇敢地推翻了心中的“大山”，堅持科學地研究與探索，拿下了無數個獎項。
但如果霍金是一個悲觀者，他就很有可能在摔了一跤后放棄生活，默默等待死亡地到來，也不會再學習，不會再研究宇宙，也無法推翻那座“大山”了。還有我們班上的小飛，他雖然在騎自行車時不小心摔斷了左腿，可他作為一名樂觀者，并沒有因此放棄學業，而是每天在醫院刻苦學習。當他康復后回到班級，成績竟與班長不相上下。可如果小飛是一名悲觀者呢？他可能會自暴自棄，面對受傷的左腿與不能上學的.消息，他的那座“大山”又會有多么高、多么重、多么難推呢？
樂觀者發明了滑冰，而悲觀者發明了頭盔和護膝；樂觀者發明了生火，而悲觀者發明了滅火器；樂觀者發明了槍，而悲觀者卻發明了防彈衣。樂觀者一抬頭就能看到藍天白云，他們的心中總能有個太陽在閃耀發光，而悲觀者一抬頭卻只能看到烏云密布、烏鴉成群，他們心中的那朵烏云，永遠不停在下雨。
這個世界上總會有樂觀者與悲觀者，如果樂觀者將陽光不斷照射給悲觀者，悲觀者最終也是可以推翻那座“大山”的！
悲觀與樂觀作文 25
曾經上大學生心理健康教育課，老師給我們看了一個視頻，就是關于音樂對人情緒的影響。這也許和樂觀和悲觀是沒有多大關系的。
兩個雙胞胎姐妹，給其中一個一直都挺歡樂的歌曲，然后這個姑娘一整天都非常愉快。而另外一個就是給她看各種悲傷的故事，聽憂郁的歌曲，結果真的造成了他們完全不一樣的舉動。
也許，樂觀和悲觀并不是完全天生的，生活也是一樣的。
如果在后天所經歷的那些事情，跟自己原本的性格完全不符，那么他將會經歷一個非常痛苦的過程，然后將這一切都慢慢的和自己的天性轉化和磨合，也許人生就是這樣的吧。
就好像，從前我們也說過，很多關于樂觀和悲觀的消息，那些從來都不只是一個簡單的'結局。
如同當年，一如既往。
可是，我以前感覺自己也是一個樂觀的人，可是高考結束之后，我不知道為什么，自己就變成了典型的悲觀的性格了。也許是因為很多事情都不一樣，就開始拉開了樂觀和悲觀的差距。
悲觀與樂觀作文 26
人生來有就不同種的心態，主觀上客觀上的都是不同的感受。遇到問題時所產生的觀念也不同。任何苦難都是在所難免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。
悲觀者的人生是一場空虛，正因這類人經歷太少，遇到一點小事便被打擊，便受挫。他們往往會把自己的一生推上絕路。《老人與海》中的一句經典名言就是這樣說的“打敗自己的永遠只是自己。”古代的屈原、項羽，大約都是如此，他們是悲觀者的先驅。雖然他們的生命隕落，但他們永遠是自己意念的悲觀者，痛苦者。
有許多有才華的人因為懷才不遇而渾渾噩噩，任牛羊把自己拉倒何處，終日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。
樂觀者的人生是一場華麗的冒險，因為能夠不斷去尋找新大陸，成為藍海一顆新星。積極面對人生上的困境。
“親愛的，八戒笑的.時候都那么美，你笑了應該更迷人！”樂觀者的心態永遠都是這么陽光向上的，不會因一點小事受挫而終日悶悶不樂，困在自己的精神世界里無法自拔成為自己的傀儡，永遠不知道自己在做些什么。而樂觀者，卻是永遠知道自己在做什么。
樂觀者的世界很悠閑，沒有權勢的爭奪和名利的負擔。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明樂觀的拋棄了一切金錢權勢，寄身于一個世外桃源，彈琴，讀書，喝酒，賞花，還能有人比他更逍遙嗎？同樣是懷才不遇，同樣是愛國人才，思想不同，樂觀者是不是要比悲觀者舒服得多呢？
陶淵明是一個樂觀主義者。那就不得不提起另一個人——辛棄疾。他亦是和陶淵明一樣樂觀的人，只是相處的境界不同，他的一生都沒有放棄自己的希望，他能一直堅信，金子總會發光，總可以上陣殺敵，因他深知自己寶刀未老。
同樣的境遇，是不是樂觀的人更覺得有新意一些呢？
若想永遠處在不敗的境界，唯有樂觀向上，才可以不斷成長。反之則已被埋沒，郁郁而終。
人們應該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲。”
悲觀與樂觀作文 27
有一對孿生兄弟，其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。他們的父親就想幫助他們進行“性格改造”。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，把樂觀的孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“你為什么不玩那些玩具呢？”悲觀的孩子哭泣地說：“玩了就會壞的。”父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸，我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”
樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的則是一個窟窿。為什么會有這樣大的差異呢？因為悲觀者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美好了，萬一結局真不如人意時，會接受不了，承受不來，所以寧愿選擇悲觀。同學們，假如你有一堆蘋果，其中有好的也有壞的，你會選擇先吃哪種呢？樂觀者會選擇先吃好的，這樣你吃到的每一個蘋果都是剩下的里面最好的，而悲觀者則會選擇先吃壞的，因為他們覺得壞的.蘋果不吃一定會壞得更狠。但是他們卻沒有想到，等你把壞的蘋果都吃完了，好的蘋果也會慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋果都會是壞的。
叔本華曾說：“一個悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會變苦一樣。”所以悲觀的人看到的都是痛苦，而樂觀的人看到的永遠都是希望，即使他們處于逆境之中，他們都會覺得這是上天給他們磨煉意志的機會。
悲觀與樂觀作文 28
什么是樂觀主義？樂觀主義意味著當你遇到困難時，你會有勇氣面對它。那么什么是悲觀主義呢？悲觀主義意味著，當你遇到問題時，你不會面對挑戰，只會像烏龜一樣，緊緊地縮在那里，這意味著你是一個非常膽小的人。
如果你過著樂觀的生活，你會有很多朋友和好運。只要你以樂觀的態度面對生活，你的生活就會一步步上升，未來肯定會像大明星一樣閃耀。就像我一樣，我是一個樂觀的人，所以我身邊有很多好朋友陪著我。
小心點！有些學生總是以悲觀的心情面對一切。只要他們不愿意或心情不好，他們就會一點一點地流淚。真的`很煩人。面對生活中的各種挑戰，如果你是一個樂觀的人，你會怎么做？如果你是一個悲觀的人，你會怎么解決？因為我是一個樂觀的人，我會說：沒關系！下次你可以做得更好。但如果我是一個悲觀的人，我可能會崩潰。
我認為樂觀和悲觀是生活中的圖畫紙，我們可以用豐富多彩的色彩來幫助我們的生活畫出不同的圖案。只要我態度樂觀，我就能有一個快樂的心情，勇敢地面對各種困難。
悲觀與樂觀作文 29
今天我看到一幅漫畫，令我印象深刻。
畫面中有一瓶飲料被倒掉了一半，一個悲觀的人想著：“全完了！”另一個樂觀的人卻想：“還好，還有半瓶！”
悲觀的人總是在意失去的，而不在乎得到或剩下的，失去一點點就會覺得天要塌下來一樣。他們往往都會深陷恐懼和失敗的陰霾。盡管成功近在眼前，悲觀者卻往往因為一些挫折而放棄。更別提失敗后東山再起了，很多悲觀者連面對現實的勇氣都沒有，最終只能被失敗的深淵吞噬。
而樂觀的.人往往抱著積極的心態去看待問題，善于發現“不幸中的萬幸。”扎克伯格說過：“樂觀的人往往成功。”就是因為他們善于發現希望，因而能順著希望之光踏上成功的彼岸。
生活中像畫面中那名悲觀者不在少數。就拿我父親來說吧，有一次我們一家去南京旅游。途中，父親發現母親的身份證忘記帶了。他趕緊騎著自行車回家去取。而且他到家后還沒有找到身份證，只好拿了戶口本。等他回來時，已用了將近半小時。由于時間不夠，我們只好打網約車過去。坐在車上時，父親一直在嘮叨著：“今天五一肯定堵，還浪費了那么多時間，你媽還要辦臨時身份證，肯定趕不上高鐵！”
聽了父親的話，我頓時感到一陣失落，但母親卻很樂觀，不斷鼓勵著我們：“你們看路上的車也不是很多，導航上說只要39分鐘就能到了，可能是有點趕，但我們絕對能趕上高鐵的！”帶領著我們緊趕慢趕的去檢票，辦臨時身份證。最后，在她的帶領下，我們竟奇跡般地趕上了高鐵。
當你消極悲觀地認為肯定要失敗時，那么失敗離你就近在咫尺了。但當你樂觀努力，并堅信自己會成功時，那么成功就離你不遠了！
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