中小學生守則經典【15篇】
中小學生守則1
12月17日下午，我市貫徹《中小學生守則》（20xx修訂版）現場推進會議在南山區海濱實驗小學召開，市教育局范坤副局長出席會議并講話，市教科院相關學科教研員、各區德育科長及專干、市直屬各學校德育主任、近兩年市級以上德育課題研究團隊和省、市名班主任工作室成員約100人參加了會議。
《中小學生守則》（20xx修訂版）
《中小學生守則》是我國對學生進行思想品德教育的重要依據。今年8月，教育部按照弘揚社會主義核心價值觀和時代發展對公民素質的新要求，對原有的《中小學生守則》進行了重新修訂。新修訂的《中小學生守則》保留了舊版《守則》中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、珍愛生命等，也補充了一些符合時代發展要求、學生可以做到的.具體行為規范內容。比如控制上網時間、保護生態環境、熱心志愿服務、自護懂求救等。總體來看，新修訂的《中小學生守則》更加貼近時代、突出基本、易記易行，也更具操作性。
為方便學習記憶，教育部特別邀請著名作曲家為守則譜曲，制作了《中小學生守則之歌》。
范坤副局長在講話中指出，新版《中小學生守則》以積極培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求，進一步增強了中小學德育的針對性、實效性。踐行《中小學生守則》，必須做到“五結合”、“三注重”，即與課程教學、分層教育、養成教育、行為德育和形式創新相結合，深入推進體驗式德育，注重學英模弘揚正能量，注重教師以身作則作表率，注重家校聯教聯育聚合力。教研部門、名班主任工作室、德育課題組要加強研究，及時指導。范坤副局長最后強調學習《中小學生守則》，重在踐行，貴在行動，深入體驗，體現效果。要讓學生踐行《中小學生守則》，在人生路上走正走穩走好，成長成才成功，每個學生都成為有用之才。
中小學生守則2
上周我們解讀了中學生守則第五條孝親尊師善待人，現在由我來為大家解讀中學生守則第六條誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊。借東西及時還，做到知錯就改。
什么是誠信？顧名思義，誠實守信。誠信，作為中華文明古國的傳統 美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。然而，時至今日，我們為 何又重提誠信？是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子 、假化肥、、假職稱 、假名字不勝枚舉。“人而無信，不知 其可也” ，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。 誠信是由"誠"和"信"兩個概念組成的。誠，就是真誠，誠實；信，就 是守承諾，講信用。通俗地講，誠信就是說老實話，辦老實事，做老實人。誠實守信是中華民族的傳統美德。哲人的"人而無信，不知其可也"，民間 的"一言既出，駟馬難追"，無不說明了誠信的重要性。誠實守信是我們每 個人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后 非常生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數 退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中 緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條 健康與高尚的道德纖繩，它 將一個人的人品、修養引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。 誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。
近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，且不說商場上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。 多年前，以為北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道:“師傅，麻煩您幫我看著點啊!”一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家北大副校長--季羨林先生。 事后，這位學生說道:季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。 是啊，誠信就是如此征服著人心。 然而，誠信的魅力不止于此。 一位社會學家就“為什么我會成功”在一千位成功人士中做過調查，結果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數認為:成功的秘訣在于“誠信”。其中以為只有小學文化的企業家說:“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷第發展著自己的失業。 我們正處在青少年時期，青少年時期是塑造人格、修養品德的重要時期，我們怎樣對待每一位同學，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的'態度是難以在將來的競爭中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認自己砍了櫻桃樹，這些以誠為功，以誠立業的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發展中多起的重要作用。
你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的 立身之本、民族的存亡之根。待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地 。是誠信，讓黑暗變得光 明，讓世界變得美麗；是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力 。老師 們，同學們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為 我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。讓我們共同來 營造一個誠信的世界， 感受生活的幸福與美好， 感受世界的寧靜與美麗 吧！
中小學生守則3
變“敢于斗爭見義勇為”為“會自護懂求救”，增加“主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴”，增加“養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活”……這是繼20xx年《中小學生守則》發布后，10年來首次重新修訂中的最大變化。
新變化
此前的《中小學生守則》是教育部20xx年修訂的，并有配套的《小學生日常行為規范》和《中學生日常行為規范》。20xx年，教育部再次啟動修訂工作，將三者合一，形成新的《中小學生守則》，即把70條規范濃縮成9大準則，并公開征求意見。
新版《中小學生守則》共9條282個字，內容全面具體。教育部相關負責人表示，此次修訂工作主要突出時代性，圍繞。同時體現規律性，遵循中小學生認知規律和語言特點，充分體現以學生為本的教育理念，語言高度凝練，表述更加生動。此外，修訂還兼顧操作性，補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊等，有利于將有關要求真正落到實處，實現學生知行合一。
新理念
“主要是落實立德樹人新要求。”教育部相關負責人介紹，對守則進行修訂完善是緊扣時代脈搏、用偉大的中國夢引領學生思想和行為的緊迫任務。
該負責人強調，修訂也是為了適應全面發展的新形勢。近年來，我國經濟社會不斷發展，中小學生的學習和生活環境發生了很大變化，互聯網的迅速普及、智能手機的廣泛應用、多元思潮的交織交融，對青少年學生的.思想產生深刻影響，使其身心發展呈現出新特點。為此，必須根據學生成長規律，遵循教育自身規律，提出與時代同步的新守則，引領和規范學生思想品德與言行舉止。“另外也是回應基層同志新期盼。”該負責人表示，“許多一線教育工作者反映，20xx年修訂的守則有些內容比較宏觀，學生理解有一定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實處，建議對其進行修訂，將有關要求具體化，便于學生學習和遵守。”
該負責人表示，20xx新版《守則》的制定，歷經基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過程，形成最大公約數，凝聚了廣泛共識。它適應中小學生學習生活的新環境，遵循中小學生認知規律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，充分體現以學生為本的教育理念。
新評議
新版《守則》一出臺，立即引發社會廣泛關注。輿論普遍認為，新版《守則》“更接地氣”，“更具操作性”。
同時，網上爆出一組國內外《中小學生守則》對比，引發眾多熱議。有人認為，新版《守則》改進了不少，有許多要求是可以直接操作的。但細細看來，還是不夠具體。比如大家討論熱烈的“會自護懂求救”這一條，能不能更具體一些呢?如何自救、如何求救呢?
有評論認為，更要問問孩子最關心什么。《守則》在培養孩子養成良好的行為習慣和優秀的品質方面，有其重要的作用。但要真正讓《守則》落地，最好的辦法是多問問孩子們最關心什么，對即將到來的校園生活最期盼的有哪些。
還有專家指出，新版《守則》能不能落實到學生身上，關鍵還需要父母、教師以及全社會給孩子一個能做到的榜樣和環境。家長和教師在這之前可以先問問自己，這些我們做到了沒有?
中小學生守則4
學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的`學生，處在向邁進社。深刻感受到了作為一個小學生應該尊敬師長，團結同學，對人有禮貌..........，然后撿好聽的說就行。
《 中小學生守則 》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學會應用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。
“珍愛生命，注意安全?? ”這一條給我帶來很大的啟發: 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時發現竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經常看見因為亂穿馬路而出車禍的小學生，我很后悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時有一輛車開
來，我還不得出事。
中小學生守則5
新版《守則》大瘦身，究竟瘦在哪兒?
1、字數大縮減，但內容更全面、表達更凝練
第一版《小學生守則》自1981年公布以來，一直被使用了23年，直到20xx年才進行了修訂，并與修訂后的《中學生守則》一起編寫成了《中小學生守則》，成為許多90后、00后童年回憶的一部分。
20xx年版《中小學生守則》共10條，與之配套的還有《小學生日常行為規范(修訂)》20條，以及《中學生日常行為規范(修訂)》40條，加起來共70條，20xx多字;新版《中小學生守則》將70條規范壓縮，一共有9條，282字。
解讀：
雖然字數變少了，但內容更全面，突出基本，凝練清楚。
2、操作性不強的內容不見啦
這一次亮相的新修訂《中小學生守則》，保留了20xx年《守則》中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、明禮守法、誠實守信等，堅守了原則底線。
但是，瘦身后，原來舊版中“自尊自愛，自強自信”、“熱愛大自然”等操作性不強的內容被刪除，增加了操作性很強的表述。
解讀：
新《守則》無論從表述、結構還是條理上，都更加清晰，內容上更加接地氣，易學易行。道德的引領、習慣的形成，靠的是日常點滴行為的規范，這樣的變化要點贊!
3、受到社會爭議的表述被瘦身
更引發社會關注的是——“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告”這一條沒有出現在新版的《守則》中。
解讀：
對于這一點，社會各界普遍點贊。武漢市見義勇為基金會秘書長龔澤禮曾經對媒體公開表示說“中小學生是未成年人，行為和思維都不成熟，不鼓勵他們因見義勇為導致自己陷入危險境地，我們鼓勵見義智為。見義智為就是在能力范圍內有策略地解決。比如，當中小學生見到不公平、不正義事件時，可以報警或找成年人解決。”
新版《守則》大變樣，多出這些您知道嗎?
1、道德情操第一位，行為習慣是重點
——新版《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容：如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。
穿名牌、用新款手機、背名牌書包，如今，校園中的攀比之風，有愈演愈烈的趨勢，之前就有新聞報道說中學生因為要買某名牌手機而釀成了悲劇。除了攀比，在中小學校園里，輕視勞動教育、不尊重勞動的現象也大量存在，針對這些現象，新版《守則》做了明確的要求。
網友@似水年華說：新版《守則》很實際，很及時。現在有些孩子懶惰，不學習，好攀比。希望新的行為守則能讓孩子們成為講文明、有禮貌、有文化、有素養的祖國花朵。
專家來點評：
北京師范大學教育學部陳東升表示，《守則》不囿于奉獻精神，更要解決好時代發展映在孩子們身上的問題。舒適的家庭環境和過于優越的物質條件使其自理能力培育受到影響，過于強調智育使孩子們動手勞動的機會減少。生存和發展所需要的團隊意識、協作精神等都需要在主動奉獻中培養，這些都是時代交給孩子們的功課。
《守則》還強調了講禮儀，講禮儀既要在傳統的舞臺上進行，更要有具體內容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律為底線，以美德為追求，還要從排隊守秩序、保持公共衛生、愛護公物的細處著手。生活處處是禮儀，這是培養孩子素質、約束孩子行為的出發點和落腳點。
2、生命安全最重要，身體健康被重視
——增加了“珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。”等安全提示相關內容。
在此次修訂中，增加了在新時期學生成長發展中，學校、社會和家庭高度關注的內容，如遠離毒品、心理健康、網絡安全、生態環保等內容，首次提出中小學生要“會自護懂自救”。
專家來點評：
北京師范大學教育學部陳東升表示， 《守則》將安全意識落到具體的生活細節中去，便于孩子們對照實行。除點出了最常見的交通、溺水、火災安全問題外，還提出了現代社會存在的毒品問題;除了日常安全問題外，還強調要從小培養孩子們的安全意識，使其具備安全知識、自救能力。
3、生活環境變化了，新的問題被關照
——新版《守則》增加了養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等與時代緊密相關的內容。
教育專家表示，近年來中小學生的學習和生活環境發生很大變化，互聯網的迅速普及、智能手機的廣泛應用、多元思潮的`交織交融，對青少年學生的思想產生深刻影響，使其身心發展呈現出新特點。為此，必須根據學生成長規律，遵循教育自身規律，提出與時代同步的新守則。
這些新內容也得到家長們的歡迎，“網絡游戲對孩子的吸引力太大了，孩子因為上網不愛上學的現象比比皆是，應該規范。”家住沈陽的王女士兒子初三，學習進入了關鍵時期，兒子課余時間喜歡上網讓王女士操碎了心，她說“現在的社會生活中越來越離不開網絡，更應該幫助中小學生樹立正確看待網絡的理念，不是不能上網，是要學會正確上網、合理地利用網絡資源。”
專家來點評：
《守則》進行了兩方面創新：一是除了身體健康外，還進一步關注心理健康，把身心健康作為孩子們全面發展的基石;二是針對“互聯網+”時代的到來，專門提及了文明綠色上網，既要用好這一必要的工具，又把其對青少年的危害限制到最小。
這些變化究竟傳遞了啥?
其實，除了具體內容的變化，這次新版守則公布，社會各界更加關注這背后傳遞的理念變化。有校長和老師說，守則變化蘊含的新理念，更加讓人驚喜，值得學習。
價值引領被堅持
新版《守則》以社會主義核心價值觀為靈魂，對學生的具體行為提出要求，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽”“遵守國法校紀，自覺禮讓排隊”“熱心志愿服務”等，體現了時代要求，貼近學生學習和生活，把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步。
問題導向被體現
四川省教育科學研究所副所長、研究員曾寧波表示，上版《中小學生守則》頒布距今已有10年之久。時代在發展，社會在進步，新技術、新問題不斷產生。新版守則就是從這些問題出發，在網絡普及的今天，明確提出“文明綠色上網”“樂觀開朗向上”;面對日益嚴重的環境問題，新版提出了“低碳環保生活”等時尚概念;面對全社會對誠信問題的關切，新版《守則》鮮明提出“誠實守信有擔當”。
行為實踐被強調
曾寧波說，新版《守則》對學生行為要求具體，注重落小、落細、落實，強調可操作性，使每一個學生都心有榜樣、行守規矩。如“上課專心聽講，積極發表見解”“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”等學習方法和實用的生活技能，讓新版《守則》的內容有生氣、接地氣。道德行為必須在實踐中體現,也只有在實踐中經過反復練習、鍛煉和鞏固，才能回歸道德教育的本質。
落實新守則，做到這些很重要
《中小學生守則》作為對廣大中小學生日常行為規范的基本要求，不僅應體現在中小學校的墻壁上、板報中、宣傳欄，更為重要的是它應為學生真正熟記、理解和認同，具體應該怎么做呢?如何將“守則”轉化為實實在在的行動呢?
1、讓《守則》活起來
小編就曾經聽說過，國外就有創意獨到的老師將元素周期表改編成rap，在贏得學生一致好評的同時，也讓學生們記住了元素周期表，這種教學方法可以說是形式鮮活效果好，我們在普及新版《守則》時也可以借鑒這樣的思路，比如學校可以舉辦新版《守則》知識競賽，也可從學生實際生活出發，提煉新版《守則》中“主動分擔家務”、“不吸煙不喝酒”、“文明綠色上網”等生活規范，通過讓學生排演相關話劇、情景劇等素質教育方式，既調動學生學習的積極性，又便于學生理解和應用，這樣的形式聽起來是不是棒棒噠!
2、家庭教育要“給力”
父母在孩子的教育成長中，起到了至關重要的作用，小編以為把《守則》落實好，教師雖說責任很大，但是要只是依靠教師，家長卻做甩手東家，這肯定不行。家長在平時教育孩子時，要真正認識到溺愛對于孩子所存在的危險有多大，讓孩子在家多承擔一些家務，讓孩子體會到勞動的辛苦，讓孩子能夠明白做父母的不易，讓孩子在思想上養成感恩的心態。
3、“潤物無聲”開辟“隱性課程”
什么是“隱性課程”呢，顧名思義就是看不見摸不著的課程，無論是學校建筑、設備、景觀的設計，還是校班的管理制度、班級的精神風貌，可以說都是一種“隱性課程”，這些要素隱藏和融通于學校日常生活，對學生的成長產生深刻持久的影響。例如，愛集體助同學、虛心接受批評、學會合作共處、保持言行一致、不說謊不作弊、借東西及時還等行為規范要求的養成，完全是通過學生在學校日常生活中，通過與教師、同學間的人際交往過程來培養和實現的。
4、校本教材可以有
江蘇省泰州中學黨委副書記殷榮安建議，《守則》用現代話語體系將中國傳統文化“治心”和“教化”進行詮釋，提出了中小學生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規范。有條件的學校，可以結合本地本校實際，逐條解讀新版《守則》的具體內容，通過各種案例明確告知學生在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學生靜有其位，動有其軌。
5、主題班會開起來
學校可以召開主題班會，圍繞“學習落實《守則》，培養好習慣”專題，對照《守則》內容，排查自身差距，反思存在不足。還可以通過校園網舉辦踐行《守則》的網絡主題班會，發動全校學生對照《守則》評點不良言行，引導學生樹立正確的言行導向，既加深學生對《守則》的理解，又培養了學生民主管理和自覺模范踐行《守則》的意識。
中小學生守則6
愛黨愛國愛人民。
愛黨愛國愛人民。
了解黨史國情，
珍視國家榮譽，
熱愛祖國，熱愛人民，
熱愛中國共產黨。
好學多問肯鉆研。
上課專心聽講，
積極發表見解，
樂于科學探索，
養成閱讀習慣。
勤勞篤行樂奉獻。
自己事自己做，
主動分擔家務，
參與勞動實踐，
熱心志愿服務。
明禮守法講美德。
明禮守法講美德。
遵守國法校紀，
自覺禮讓排隊，
保持公共衛生，
愛護公共財物。
孝親尊師善待人。
孝親尊師善待人。
孝父母敬師長，
愛集體助同學，
虛心接受批評，
學會合作共處。
誠實守信有擔當。
保持言行一致，
不說謊不作弊，
借東西及時還，
做到知錯就改。
自強自律健身心。
堅持鍛煉身體，
樂觀開朗向上，
不吸煙不喝酒，
文明綠色上網。
珍愛生命保安全。
紅燈停綠燈行，
防溺水不玩火，
會自護懂求救，
堅決遠離毒品。
勤儉節約護家園。
勤儉節約護家園。
不比吃喝穿戴，
愛惜花草樹木，
節糧節水節電，
低碳環保生活。
節糧節水節電,
低碳環保生活。
中小學生守則7
一、判斷題（每題4分，共20分）
1、小學生不需要了解社會主義核心價值觀。（×）
2、做家務是父母的事，作為學生只要搞好自己的'學習就可以了。（×）
3、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應別人的事要努力做到。（√）
4、升降國旗、奏唱國歌時不嚴肅，隨意走動。（×）
5、勤奮學習，樂于探索，養成良好的閱讀習慣。（×）
二、填空題（每空2分，共40分）
1、社會主義核心價值觀的三個層面是：（國家層面）、（社會層面）和（個人層面）。
2、今年8月份剛修訂的《中小學生守則》總共（9）條。第一條是：愛（黨）、愛（國）、愛（人民）；最后一條，包括“三節”是指：（節水）、（節電）、（節糧）。
3、“孝親尊師善待人”，就是要做到：（孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。）
4、勤儉節約護家園。就是要不比（吃喝穿戴），愛惜（花草樹木），節糧節水節電，低碳環保生活 。
5、珍愛生命保安全。要牢記紅燈（停）綠燈（行），防（溺水）不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。匪警電話是（110），火警電話號碼是（119），救護電話是（120）。
6、自強自律健身心。堅持（鍛煉身體），樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，
三、簡答題（共40分）
1、社會主義核心價值觀的基本內容是什么？（12分）
答：富強民主文明和諧；自由平等公正法治；愛國敬業誠信友善。
2、新版《中小學生守則》共有幾條？請寫出9條主要內容？（28分）
答：
（1）愛黨愛國愛人民。（2）好學多問肯鉆研。（3）勤勞篤行樂奉獻。
（4）明禮守法講美德。（5）孝親尊師善待人。（6）誠實守信有擔當。
（7）自強自律健身心。（8）珍愛生命保安全。（9）勤儉節約護家園。
中小學生守則8
"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》.
作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統.所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風土民情.
個人永遠不能獨立存在,終將會成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的`電教員在每節課上課前,都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時,我會將投影儀打開,調試好,然后等待老師前來上課.
學生的任務就是學習,而作業是反映學習程度的方法.所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交.我們的學習應該有科學的方法,在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生.
電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響.但我認為關鍵在于我能否做到文明上網.
作為一個合格的中學生,我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.
作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。
中小學生守則9
“叭”，一張精致的《中小學生守則》得意洋洋地走進了我們的教室，那一個個散發著光芒的規則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個個吸引了去。而我憑著我那嬌小的身軀，毫不費力的擠了過去，挑了一個閃爍著火紅光芒的規則細細品位起來……
愛國這個詞我堅信大家都說過吧，我認為那叛徒浦志高也曾經誓誓旦旦地說過“我是中國人，我們愛自己的.中國。”這13個意味深長的字，不過他沒有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。
問題就在這里，請你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說真心話，如果是我，我可不知道我會不會招。
因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。
但是，他又實在渺小，渺小得可憐，當然，只是與那些真正的愛國者相比。
可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛國者在死亡的前一秒，他們在想什么？又是什么支撐著他們那堅毅的愛國精神呢？
你知道嗎？可以告訴我嗎？
朦朧中，我似乎發現，那些愛國者們，正對著我微笑呢……
中小學生守則10
近日，教育部網站公布了新修訂的《中小學生守則（征求意見稿）》，新守則結合了中小學生的生活實際，更具有可操作性。這種接地氣地修改讓許多人紛紛點贊。
一群大人給孩子們制定規則，另一群大人用鼠標對規則“指指點點”，然而，很少見到有大人對照著這份短短的守則自省。
是大人們做得很好了嗎？未必。比如，守則要求中小學生要養成閱讀的習慣，但大人們一年中讀幾本書？今年世界讀書日時有媒體爆出國人一年讀書還不到5本；守則要求中小學生紅燈停綠燈行，但幾個大人能做到？去十字路口瞧瞧，湊一波人就闖的“中國式過馬路”依舊天天上演。守則要求中小學生言行禮貌得體。但到論壇、微博、QQ群里走一圈，哪里不是罵聲一片？甚至大人們之間還有了個“潛規則”：熟人之間不罵幾句、不說點臟話倒顯得生分。
更糟的是，人們對規則選擇性遵守的.惡習，會在潛移默化中瓦解中小學生對守則的忠誠。比如，守則提到“自覺禮讓排隊”。我們常見的場景是，盡管別人在你前面插隊或在你后面插隊，都是不合理的，但人們的態度截然不同。大人的世界中，對于規則往往以私利為標尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，則視而不見。
中小學生守則這事，看它重它就重，短短九條能塑造未來幾代人的言行舉止、公民素質，甚至左右著未來中國的形象，影響著中國軟實力的崛起；但說它輕也就輕，包括標點在內才短短362個字符，往墻上一貼，小孩子們該背課文還得背課文，該做試題還得做試題，對幾乎沒啥影響。唯有守則切實影響了孩子們的內心，才能變輕為重。
那么如何才能影響孩子們的心？中小學不是真空地帶，學校的圍墻隔絕不了外界的壞風氣，唯有大人們平日里的示范，尤其是當個人私利與公共利益沖突時對規則的信奉，才能夯筑起孩子們對規則的信仰。
相信不久之后，修訂過的《中小學生守則》會貼到每個班級的墻上，但如何貼到孩子們心里，大人們準備好了嗎？先從9月1日開學時不讓自家孩子給老師送禮開始吧。
中小學生守則11
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
合：下午好!
男：我是主持人楊湘釔。
女：我是主持人王杰。
男：紅領巾廣播又和大家見面啦!
女：今天由我們六(1)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。
女：如果你是一個熱愛運動的`人，那么，你就應該保持這一好習慣!
男：什么是習慣?
女：習慣指的是，在長時間里逐漸養成的、一時不容易改變的行為。比如：你每天放學先做作業，作業沒完成，干什么心里都不踏實，這說明你已經養成了按時作業的習慣;再比如：你每次吃飯前，一定要用肥皂洗手，不洗手，就吃不下去飯，這說明你養成了衛生習慣。
男：哦。我明白了!看來，我們都應該養成好習慣!我從雜志上看到：發明大王愛迪生，從小就喜歡觀察事物。他常常一個人坐在路邊，看大榆樹怎樣冒出綠葉，看秋風怎樣染紅了楓葉，看太陽從什么地方升起......正是這可貴的觀察習慣，使他走上了發明創造的道路。可見，習慣對人的成長多么重要!
女：那么，怎樣才能養成好習慣呢?
男：這沒什么秘密，只要堅持按一定的要求反復去做。你就一定能養成好習慣!
女：是啊!"好習慣，早養成。有教養，益終身。"
中小學生守則12
如今，國家要實現富強、民主、文明、和諧;每一個公民都應該做到愛國、敬業、誠信、友善。而要實現這些方面，并不是靠一己之力就可以完成的，需要每一個人的支持和維護而維護，而我們小學生要做的，就是遵守中小學生守則。
中小學生守則是集小學生日常行為規范，小學生思想品質等于一身的守則，我們小學生必須嚴格遵守，嚴格規范自己。
小學生守則中說道：明禮守法講美德。美德是中華民族千百年來傳承下來的良好品質，做事要講美德;說話要講美德;為人要講美德;處事要講美德。遵守國法校紀。時刻牢記國家法律，不做犯法事，不容犯法人。遵守學校紀律。
孝親尊師善待人，孝敬父母，為父母分憂，不讓父母操心勞累。尊敬師長，老師就如我們的再生父母，他們教我們怎樣做人，傳授給我們她們的'畢生所學，我們應該感激他們，尊敬她們。我們要善待每一個人，即便是跟我們毫不相干的人，能幫忙時就幫忙。
誠實守信有擔當，我們做人首先要誠實，不能說謊，誠實是我們祖先傳承下來的優良品質，我們做人一定要將它發揚光大。做人就要吐口唾沫是個釘，說出去的話就像潑出去的水，收不回來，所以我們說出去的話一定要實現，對別人的承諾一定要算數。有一句話叫做天下興亡，匹夫有責。這句話教育我們要有擔當，自己做錯的事要自己來承擔后果，不能讓別人背黑鍋。
勤儉節約胡家園，勤儉節約是現在我們要注意的，現在，資源匱乏，不可再生，資源已經所剩無幾，所以，從現在開始，讓我們一起節儉吧!還有一點需要注意：地球母親已經支離破碎，讓我們愛護她吧!
自強自律健身心，我們要學會自力更生，不能只依靠父母，不迷戀溫暖舒適的生活。我們要學會約束自己，關住自己，不受誘惑。要堅持鍛煉身體，做到心情舒暢。
會自護懂求救，懂得逃生方法，學會日常生活注意事項，遇到危險時及時求救。
身為小學生的我們，應該將中小學生守則的精神發揚起來，要發揚起來首先要學會遵守同時監督他人遵守!那就讓我們一起將小學生守則的精神發揚光大吧!
中小學生守則13
教育目的：
1、為了使全班同學理解《中小學生守則》要求，增強習慣意識，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動。
2、通過主題班會，用《中小學生守則》來規范指導本班學生平時生活學習中的'言行舉止。
教育要求：
人人參與，聯系實際，自我反思，查找差距。
教育過程：
一、創設情景，引入主題：
準備一首有關常規學習的詩歌，準備一首愛國歌曲，準備一個找茬的故事，準備一些常規的問題。
今天我們來學習《中小學生守則》
二、《中小學生守則》學習：
（一）愛祖國
尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮。
故事：國旗的意義
（二）愛學習
勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發表見解，按時完成作業，養成閱讀習慣。
1、上課的時候你專心聽課了嗎？
2、列出生活中你所閱讀過的書籍。
（三）愛勞動
自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志愿服務，體驗勞動創造。
在校外你參與過哪些社會實踐？
中小學生守則14
1、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2、好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。
3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7、自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9、勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
中小學生守則15
《中小學生守則》是每一名中學生日常生活中的行為準則。俗話說“無規矩不成方圓”，我們應當時時刻刻牢記它、遵守它。《中小學生守則》是每一名中學生的良師益友，她更像是一位嚴師給我精心指導，又像是一位慈母給我愛的呵護。
作為一名中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛黨，熱愛人民，熱愛自己的祖國。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權，彰顯了國家的尊嚴。作為一名中學生，我們同樣應該知道祖國的歷史、文化和傳統。只有了解我們的祖國，我們才會更加的`熱愛她！
我們要遵守《中小學生守則》，在配合目前正在實施的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有勤思好問，樂于探索，我們才能領會學習的快樂和真諦。在行為方面，我們要以《中學生守則》來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。
《中小學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人
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