(薦)畢業生接收函
在一步步向前發展的社會中，接收函與我們的生活息息相關，接收函是比較正式的一種文書體裁。那么一般接收函是怎么寫的呢？下面是小編整理的畢業生接收函，歡迎大家分享。
畢業生接收函1
xx學院：
經我單位研究決定，擬錄用貴校20_屆畢業生____(身份證號：_________)，待畢業生取得畢業資格并經我單位考核合格、雙方雙向選擇后簽訂勞動合同。
單位地區(省、市、區縣)：
具體地址：______
聯系電話：______
經辦人：______
用人單位全稱(簽章)：___________
日期：
畢業生接收函2
學校名稱：
貴校20xx屆××專業本科畢業生學生姓名（身份證號碼：××××××××××××××××××） 已與××就業單位（地址：請輸入就業單位地址）簽訂就業協議，請協助辦理派遣手續，并將檔案寄至我公司。
經辦人簽字：
就業單位地址 ××年××月××日
畢業生接收函3
xx學院：
我校經研究同意接收貴院xxxxxxxxxx系xxxxxxxxxxxxxxxxxx專業xxxxxxx班xxxxxxxxxx同學(學號為：xxxxxxxxxxxxxxxx)來我校教育實習，時間從xxxxxx年xxx月xxx日到xxxxxx年xxx月xxx日，實習內容為教學工作實習、班主任工作實習、撰寫教育調查報告等。
我校負責安排經驗豐富、責任心強的同志擔任其指導教師，具體負責該生的`實習指導工作。學生實習期間我校將嚴格管理，精心指導，并將按貴院的有關規定對學生實習進行檢查、給出實習鑒定。xx特此函告。
(單位蓋章)
xx年xx月xx日
附：1.實習學校全稱：
2.實習學校地址：
3.實習學校電話：
4.實習學校聯系人：xx聯系電話：
5.學生聯系電話：
(注：以上各項內容須全部填寫，否則無效。)
畢業生接收函4
xxx派出所主管同志：
現有本校畢業生xxx，男，xxxxxxxx，身份證號：xxxxxx前往你處辦理戶口遷移手續，本校畢業生同意接收該人，并協助其辦理戶口在____落戶事宜。特此證明。
單位公章。
經手人：xxx
xxx年xxx月xxx日
畢業生接收函5
大學就業管理部門：
經研究決定，我單位xxx有限公司xxx同意接受貴校學生xxx性別：x;身份證號：xxx，在辦理學生畢業簽約過程中的戶口、檔案等相關事宜，望給予大力協助為盼。
xxx
20xx你那xx月xx日
畢業生接收函6
學校名稱:
貴校20xx屆xx專業本科畢業生學生姓名(身份證號碼：xx)已與××就業單位(地址：請輸入就業單位地址)簽訂就業協議，請協助辦理派遣手續，并將檔案寄至我公司。
經辦人簽字：
就業單位地址
xx年x月x日
畢業生接收函7
江西理工大學應用科學學院：
我單位現同意接收你院______級_____________專業畢業生
_____________同學，來我處進行畢業（實習□，設計□），時間為 ___年___月___日至___年___月___日。在此期間，我單位負責學生的管理和安全教育,并委派專人對該生相關環節進行指導。畢業設計各環節（含回校答辯）服從學校統一安排。
特此證明。
畢業生接收函8
杭州x學院：
經研究，我單位同意接收貴校20xx屆中醫五官科專業畢業生x同學到我單位工作，同意接收其人事檔案及戶口，請協助辦理以下有關事宜：
1、報到證抬頭：
2、檔案轉寄單位：
詳細地址：
郵編：
3、戶口請遷移至：
4、黨組織關系抬頭：
用人單位名稱（簽章）：
xxxx年xx月xx日
附：
用人單位名稱：
地址：
聯系人：
聯系電話：
畢業生接收函9
學院就業處：
經研究決定，我單位同意接收貴校xxx屆畢業生xxx同學(專業xxx;性別□男□女)到我單位xxx工作，請按規定辦理相關手續。畢業生派遣時報到證(□需要□不需要)打印我單位全稱。
xxx
20xx年x月x日
畢業生接收函10
_____職業技術學院：
茲有貴院應屆畢業生， 經招聘錄用到我單位工作，特此證明，請貴校配合辦理該生的相關手續。
(單位性質：機關□ 科研設計單位□ 高等教育單位□ 中初等教育單位□ 醫療衛生單位□ 其他事業單位□ 金融單位□ 國有企業□ 三資企業□ 其他企業□ 請選擇)
單位名稱(蓋章)：
______年______ 月 ______日
接收單位具體地址： 郵編： 人事部門負責人： 固定電話： 移 動 電 話： 郵 箱：
畢業生班級： 聯系電話： 家長姓名： 聯系電話：
院招生就業處電話：
(說明：此證明僅作為校方畢業生就業人數統計使用，所有內容必填)
家長同意意見
畢業生接收函11
正當畢業生拿著簡歷到處找工作時，西北師范大學知行學院的數百畢業生卻遭遇“被就業”。近日，學生和家長來到知行學院辦公樓前，希望學校能夠更改信息。多位學生反映，學校為了提高就業率，用畢業證、學位證等“脅迫”學生做“假接收函”，部分“被就業”學生報考基層公務員資格受影響。6月23日，知行學院回應稱，已經陸續更改涉事學生的“畢業去向”狀態。
用畢業證、學位證脅迫學生做“假接收函”，學生找不到工作還要配合學校造假，學校如此“潛規則”畢業生，讓畢業生情何以堪?教育人格又體現在哪里?
其實，不只是個別學校威逼學生假就業，就業率造假早已是一件皇帝的新裝。盡管人社部的數據顯示，高校畢業生就業率超過九成，但是事實告訴我們：不少學生確實是“被就業”的。九成就業率就是一個數字游戲。
就業率本身就不是一個十分清晰的概念。不僅到機關企事業單位上班叫就業，考研、開店、在網上兼職叫就業，在實習單位蓋個章叫就業。更有不少學校像西北師范大學知行學院這樣，采取種種威強硬措施逼迫學生上交子虛烏有的“就業協議”，或者報告學生自主創業、靈活就業，以期在激烈的生源競爭中分到一杯羹。就業率造假不僅損害了畢業生利益，破壞了學校形象，而且干擾正常的招生就業秩序、誤導國家招生就業政策。
但是，教育部讓高校在就業率上不造假，有些勉為其難。教育部一方面對就業率造假“一票否決”，另一方面又加大高校教學評估中的就業率權重，就業不好的`專業將少招、停招。對外宣傳就業率下降，學校的聲譽也會受到影響，造成招生困難。學校顯然不希望看到這樣的局面。就業率造假被否決，就業率低就減、停招，這讓就業不理想的學校與院系如何是好?在生存重壓下，為了上交體面的就業數據，學校、院系在就業率造假之路上越走越遠，就業率成為數字游戲并不奇怪。
大學培養人才不同于工廠加工產品。相關部門不能完全以就業率來評估大學辦學水平。大學生就業難的問題還反映出就業市場結構失衡的矛盾。正如華南師范大學諶新民教授所言，“不是大學生多了，而是我國產業結構和就業結構存在嚴重的失衡。由于產業結構升級和產業梯級轉移的滯后，導致大學生就業難�！贝髮W生就業難，并非都是專業設置不合理的原因，還與產業結構配置不合理，高等教育質量下降有關。就業供求關系本是一個動態概念，產業結構調整是一個漸進的過程。所謂“風水輪流轉”，今年就業不理想，不意味著明年、后年“滯銷”。暫時就業好的專業也不意味著來年風景依舊獨好。
不敢說就業率造假都是逼出來的，但是學生“被就業”的現實值得思考。如果大學唯就業率馬首是瞻，單純以就業率的高低衡量大學辦學質量，顯然不是現代大學教育的應有之義。對此，人社部要創新就業率統計機制，教育部要完善高校辦學評估機制，同時加強社會監督，問責曝光出來的就業造假案例，剎住就業造假歪風，為畢業生營造真實、公正的就業環境，讓虛浮的就業率回歸現實，脫下“被就業”這身皇帝的新裝。
畢業生接收函12
經我單位研究決定，同意學生本人申請，現接受你校(院)以下畢業生到我單位就業
畢業生姓名 性別 培養方式 專業名稱學制 學歷生源所在地 省 市(州地) 縣 通訊地址 郵編 聯系電話
用人單位名稱單位組織機構代碼 用人單位地址郵編 聯系人 聯系電話
畢業生簽名
用人單位(蓋章)
年 月 日
學校就業部門(蓋章)
年 月 日
畢業生接收函13
XXX食品科學技術學院：
我單位同意接收貴校xxXXX年級xx蔡欣xx同學的畢業實習，主要工作xx從事產品的加工以及質量檢驗xx，
實習地點xx，xx實習時間為xxXXX年xx7xx月xx10xx日至xx25xx日，共xx15xx天。
特此函告
實習單位(簽章)
xx年xx月xx日
畢業生接收函14
貴校xx屆專業學生，性別：xx，身份證件編號：xx。
該同志現為我公司員工，根據公司相關規定，我公司同意接收該同志在貴校學習期間的學籍檔案�，F向貴校請調，請予以協作為盼！
謝謝合作！
檔案接收單位：xx有限公司
xx年xx月xx日
畢業生接收函15
學校名稱：
貴校20xx屆××專業本科畢業生學生姓名（身份證號碼：××××××××××××××××××） 已與××就業單位（地址：請輸入就業單位地址）簽訂就業協議，請協助辦理派遣手續，并將檔案寄至我公司。
經辦人簽字：
就業單位地址 ××年××月××日
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