法制小故事

法制小故事1

　　父母從潮陽來廣州做生意后，阿龍就跟著奶奶一起生活，奶奶對這個孫子又百依百順。

　　20xx年，父母把14歲的兒子接到廣州來生活。由于長期缺少溝通，阿龍的父母和兒子已經沒什么話可說，只要見兒子有做得不對的地方，夫妻倆就嚴厲斥責，早被奶奶寵慣了的.阿龍哪里受得了，沒幾天，和父母大吵一番后，阿龍離家出走了。

　　當年1月30日，阿龍在外面和同學的弟弟、10歲的小文一起玩時，發現身上的錢花得差不多了，阿龍想在小文身上打主意。阿龍把他帶到白云區三元里附近的草地上，勒死后把尸體扔到旁邊的沙井里。

　　第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電話，要小文家長拿1000塊錢來贖人。最后壓低到600元，在約定地點一手交錢一手交人。小文家人隨即報警。

　　阿龍幾次變換交錢地點，最后約定小文的家人把600元現金放在廣州中醫藥大學附屬醫院門口左側垃圾桶里。當晚10時，阿龍取出垃圾桶里面的錢，然后直奔麥當勞。飽餐一頓后，阿龍在麥當勞門口被警察抓住。阿龍幾次接受審訊都坦然承認是他干的，為了說服警察相信他，阿龍帶著警察找到小文的尸體。

　　阿龍的行為犯了故意殺人罪，考慮到阿龍犯罪時沒有滿18周歲，廣州中院從輕判處阿龍15年有期徒刑。

　　故事四：

法制小故事2

　　麗麗的父母都是做小生意的，家境貧困，父母平時忙著掙錢養家，根本沒空管教女兒。在家里被忽視，麗麗就到外面尋找補償，16歲的阿祥成了麗麗尋找溫暖的港灣。阿祥的家境和麗麗差不多，他因為成績不好輟學后就在學校周邊糾集了一幫小青年，成立了一個“龍騰幫”，阿祥自封“老大”，“龍騰幫”的經費來源主要靠搶在校學生的錢。

　　威風八面的阿祥贏得了麗麗的好感，正在讀初二的麗麗很快就成了阿祥的女朋友。他們仿照電影里的'情節，稱麗麗為“壓寨夫人”。

　　麗麗這個“壓寨夫人”并非浪得虛名，她心甘情愿地幫阿祥經營起了“龍騰幫”。為了擴大勢力，還在學校讀書的麗麗經常游說同學加入“龍騰幫”。一般的學生都不愿意交這筆保護費。見軟的不行，麗麗就伙同阿祥等人來硬的——他們在學校外面堵著，對不交保護費的同學拳腳相加，直到他們乖乖交上保護費。

　　和阿祥交往的日子，麗麗經常很晚才回家，有時甚至夜不歸宿，可是她的父母卻置若罔聞。直到阿祥因為伙同他人犯搶劫罪被越秀區法院判了6年徒刑，法官找麗麗的父母做思想工作時，麗麗的父母才如夢初醒。

　　因為麗麗事發時還不到受刑事處分的年齡，而且犯罪情節顯著輕微，法院沒有追究麗麗的刑事責任，經過批評教育后，麗麗重新回學校讀書。

法制小故事3

　　張兵是班里的“小霸王”,喜歡動手,常為一點小事就與人打起來。比如女同桌超過了他劃的“三八線”,哪個同學走路不小心碰到了他的胳膊,哪個同學動了用他的書本,他都可能跳起來,給上一拳。別看他個子不高,聲音卻特別大,脾氣卻特別壞。要是抓住了他做錯事,總是會聽到他的大嗓門叫喊著:“不是我,是他先!”在同學們心中,他是個愛惹事,不好相處的孩子,因此誰也不愿和他交往。在老師眼里,他是個頑固不化,惹是生非的“麻煩生”。而在他心里,也充滿了對同學,對老師的不滿,對于老師和同學的提醒,他總是說:“別人也這樣,為什么總說我?”

　　有一天,張兵的臭脾氣又發作了,為了一點小事竟和高年級的學生打了起來,畢竟是高兩個年級的學生,沒幾下張兵身上就受了傷,臉上被劃花了,手腕也腫了,可是,明顯處于劣勢的張兵卻不可就此罷休,還硬是和那個高年級學生糾纏不清,幾個老師生拉硬扯才把他倆分開�？墒菑埍�并沒有就此罷休,揚言一定要對那個學生進行報復,并發誓“血債要血還”。 我感覺到了事情的嚴重性,于是,我把張兵的爸爸叫了過來。

　　張兵的爸爸來到學校,見兒子又“闖了禍”,氣急敗壞,黑著個臉,狠狠地熊了兒子一頓,父親的嚴詞厲色,并沒有讓張兵低頭認錯,反而對父親怒目相向,于是怒火中燒的父親對著孩子就是一頓拳打腳踢。看著張兵父親“恨鐵不成鋼”卻又簡單粗暴處理方式,我知道問題根本無法就此解決。果然,在張兵高仰著頭,冷漠的眼神中,他父親憤憤地離開了學校。臨走時,落下這么一句:“你再不悔改,不要回家了!”……

　　一節課后,學生來告訴我,張兵拿著一把美工刀,說要割腕自殺。我急急趕到教室,奪下了他的美工刀……

　　分析:

　　法律規定:

　　《未成年人保護法》規定,父母要以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人,這是我國法律規定的父母應當擔負的`責任。動手打小孩,這本身就是違法的。

　　張兵不良習慣的原因:

　　張兵原本聰明,但父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來了極大的傷害。父母由于離婚,在生活上對他百依百順,可是當孩子犯錯時就常常一頓暴打了事,對孩子的思想行為的正確引導幾乎沒有,再加上,父母離異后孩子跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶對他的溺愛更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭強好斗的狀況。在他的心目中武力是解決問題的最好辦法。

　　對于這樣的學生,顯然僅靠學校的教育是不夠的。

　　老師的辦法:

　　下班前,我給張兵的父親打了個電話,把張兵的極端行為告訴了他,并誠懇地表達了我對他教育孩子的看法,希望他回去能和孩子多進行心靈的溝通,真正從身心、生活上關心孩子,不要簡單粗暴地去以“暴”制“暴”,這樣不僅解決不了問題,反而會給孩子心靈的傷害,而且給孩子樹立了很壞的榜樣,孩子會認為,任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他,依照《未成年人保護法》,張兵父親的這種行為已經觸犯了法律。聽了我的一番肺腑之言,張兵父親意識到了自己教育上的欠缺,表示愿意積極配合學校的教育,回去好好和孩子溝通,并保證每天抽一定的時間和孩子相處,用自己的愛與行動糾正孩子的過激行為。

　　取得了家長的配合,我又找了張兵,和他進行了一次推心置腹的交流,我告訴他,作為未成年人他具有的權利以及如何運用自己的權利去保護自己,并告訴他,他這樣的暴力行為的危害性……最后我和張兵也悄悄定下了個“君子協議”:想要發脾氣的時候,轉身放松攥緊的拳頭!第一時間把委屈告訴老師,老師是站在他身邊的,老師會為他主持公道!

　　然后我又召開了一次班干部會議,成立了一個互幫小組,讓互幫小組的同學和張兵去交朋友,幫助張兵改掉壞習慣。之后又組織學生觀看了一些《預防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫報宣傳,并開展了一次“珍愛生命”的主題討論會,從根本上轉變學生的思想觀念,增強法制意識。一系列的教育活動之后,張兵開始有了笑聲!張兵開始有了朋友!張兵脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來。

法制小故事4

　　自從小冀考上機車駕照后，就變成了一個以車代步的人,平時出門,無論是五分鐘的路或是五十分鐘的距離,只要沒下雨,他都習慣以車代步。這天天空下著大雨,小冀心想今天不能汽車去上學了,只好認命地拿著雨傘,搭車上學去.到了中午休息時間,小冀突然發現下午要交的報告竟然放在家里忘記帶了!于是他決定回家一趟.

　　小冀習慣地走到自己常停車的地方,找了半天才記起今天并沒有騎車來學校.這時小冀發現有一臺機車的鑰匙還插在車上,沒有被拔下來。小冀好心地把鑰匙拔下來,本想把鑰匙交給學校的`警衛室,但他想起自己要回家一趟,今天剛好又沒有騎車,不如就借用一下吧!他估計了一下往返的時間,大概半小時內就可以回到學校了,到時再替車子的主人將鑰匙交到警衛室,說不定車子的主人還不知道自己的車子曾被人借騎過呢!在騎車回家的路上,剛好碰上警察巡檢,警察先生要求小冀拿出駕照來讓他檢查,沒有駕照的小冀,向警察先生解釋,他只是借用一下這部機車而已,并沒有要偷竊的意思。

　　如果小冀能向承辦的法官證明他并沒有不法的意圖,而且法官相信他的說詞,那么他的行為就不會處犯刑法上的普通盜竊罪。但因為有無不法的意圖是屬于個人的主觀意識，要舉證說明自己沒有不法的意圖是很困難的。

　　所以，只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護，以免惹禍上身卻不自知

法制小故事5

　　早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的`肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

　　注：誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。

法制小故事6

　　法制是法律和制度的總稱，法制有三個方面的含義：一是法律和制度；二是態意義上的法制，即是立法、執法、司法、守法和對法律實施的監督，也包括法律宣傳教育在內；三是“依法辦事”的原則，鄧是“有法可依，有法必依，違法必究”。唉，但最近新聞播出犯罪的人越來越多，自己還是小心為妙的好……

　　一天的早上，我去小學，在上學路上必須過一條馬路，我經常看見有人闖紅燈，今天也不例外。我旁邊有個臉孔白凈的小女孩，另外一邊是位容光煥發的家長牽著一個小孩。家長很焦急，她看了看紅燈，然后再看了看馬路，見沒車就牽著小孩沖紅燈，小孩卻說：“媽媽，老師說過要‘紅燈停。綠燈行’的，我們不可以違反交通規則！”我還以為家長會聽勸，不料……“你怕什么？我們再不過馬路車就要開過來了！”這位本來容光煥發的.女士在說話的時候把眉頭鎖得緊緊的，像個老女巫，跟剛才根本就是判若兩人�！皼r且你都快遲到了！”小孩的臉已經紅得開始有些發紫了，說：“還是遵守交通規劃的好……”，最后，小孩子還是被家長帶著闖紅燈了……然后，就有車輛沖了過來！嗞——車主幸好踩了剎車控制，還差一點就撞上了，“你們在干什么，現在是紅燈你們也敢闖！不想活了！”只見車主怒氣沖沖地罵了一句就走了。而旁邊的小女孩安分地等綠燈。

　　經過那天的事，我終于決定了，以后發誓再也不闖紅燈啦……想著想著，就在床上睡著了……

法制小故事7

　　戰國時期的商鞅變法，開創了依法治國開始。商鞅在秦孝公死后被追殺，他逃到秦國的邊界的一個旅館那里要投宿，因為逃亡沒帶證件，旅館的人不讓他住宿，他問為什么，旅館的`人說是商鞅規定的，不登記證件而住宿是要被處罰的，所以他寧愿不賺這個錢也不讓商鞅住宿。他說他就是商鞅，但旅館的小伙計哪認識商鞅啊，堅決不同意讓他住宿，商鞅只好露宿街頭。兩千多年前的秦國就是依法治國了。

法制小故事8

　　中考前一天，五名社會青年沖進某校初三(3)班教室毆打初三學生林某，林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其一名社會青年沖過去毆打林某時被劃傷，后經搶救無效死亡。公安機關以林某攜帶管制刀具，對其進行了拘留。其家長承擔也事賠償責任。

法制小故事9

　　有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

　　第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

　　父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的.話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　注：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你(你)一定能收到許多意想不到的結果。.。.幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。.。.

法制小故事10

　　某市農村中學初二男生張某生性好動，十分喜歡上體育課，但學校每年的學生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長對起進行治療，并決定免其上體育課。他家長都在省外辦廠，而且見其身體很正常，學校老師和校長多次打電話要求家長配合，均不予理睬。還說出了事我們自己負責，還要求學校讓張某上體育課。學校為慎重起見，上體育課時讓他在教室內休息，并要求其在室內文明休息，經過了解其能在教室里正常休息。

　　一天，班級里其他同學在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺得無聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發心臟病，幸虧老師及時發現，將其送入縣人民醫院急救，終于脫險，花去了人民幣12000元。不久家長來學校論理索賠，說學校如果讓其上體育課就不會發生此事。

　　那么學校的做法對嗎？應該是對的'，因為學校是根據《學校衛生工作條例》第十四條的規定“學校應當建立學生健康管理制度。根據條件定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。學校對體格檢查中發現學生有器質性疾病的，應當配合學生家長做好轉診治療。學校對殘疾、體弱學生，應當加強醫學照顧和心理衛生工作�！彼�以后來家長不再提出索賠要求了。

法制小故事11

　　法制是法律和制度的總稱，法制有三個方面的含義：一是法律和制度；二是態意義上的法制，即是立法、執法、司法、守法和對法律實施的監督，也包括法律宣傳教育在內；三是“依法辦事”的原則，鄧是“有法可依，有法必依，違法必究”。唉，但最近新聞播出犯罪的人越來越多，自己還是小心為妙的'好。

　　一天的早上，我去小學，在上學路上必須過一條馬路，我經常看見有人闖紅燈，今天也不例外。我旁邊有個臉孔白凈的小女孩，另外一邊是位容光煥發的家長牽著一個小孩。家長很焦急，她看了看紅燈，然后再看了看馬路，見沒車就牽著小孩沖紅燈，小孩卻說：“媽媽，老師說過要‘紅燈停。綠燈行’的，我們不可以違反交通規則！”

　　我還以為家長會聽勸，不料�！澳闩率裁�？我們再不過馬路車就要開過來了！”這位本來容光煥發的女士在說話的時候把眉頭鎖得緊緊的，像個老女巫，跟剛才根本就是判若兩人�！皼r且你都快遲到了！”小孩的臉已經紅得開始有些發紫了，說：“還是遵守交通規劃的好。”

　　最后，小孩子還是被家長帶著闖紅燈了。然后，就有車輛沖了過來！嗞——車主幸好踩了剎車控制，還差一點就撞上了，“你們在干什么，現在是紅燈你們也敢闖！不想活了！”只見車主怒氣沖沖地罵了一句就走了。而旁邊的小女孩安分地等綠燈。

　　經過那天的事，我終于決定了，以后發誓再也不闖紅燈啦。想著想著，就在床上睡著了。

法制小故事12

　　某中學生林某因與同年級同學鐘某發生矛盾后斗毆，當晚8時許鐘某糾集同學挾持林某到校外一小巷內，將林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現場，王某被刺后經送醫院搶救無效死亡。11月17日，法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。

法制小故事13

　　優等生入戶搶劫身患殘疾的母親病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學兼優，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對于母親及整個家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發財。孝順的小剛動搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術了”。兩人一合計，目標鎖定在了小剛一個家里很有錢的小學同學明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去后，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來!”明明的`父親將其制服，傻在當場的小剛也被送進了派出所。

　　【反思】：法律因為它的特殊性，因為他對所有合法公民的保護性，所以不論我們的出發點是否正確，只要在過程中觸犯了它，那就要受到他的制裁。案例中的小剛等人，就是因為存在傷害他人身體的危險并且威脅到了明明一家的人身財產安全，因此觸犯了法律，被送到了派出所。

法制小故事14

　　在我們的生活中，常常都能見到我們的交通法規。這些法規有人會“破壞”，例如我的爺爺和外公，他倆一遇到紅燈，就會先看看人行道上的紅燈，如果是綠燈，就提前走了，這樣多危險呀！但也有人很遵守交通法規，例如我的爸爸媽媽，他們遇到紅燈就會自覺停下來，等到了綠燈再過馬路。

　　今天我要來說說爸爸的光榮之處：記得上次，我、媽媽和爸爸開著汽車走親戚。當我們吃飯時，親戚對我爸爸說：“侯國良，我們難得見面，來，來一杯紅酒吧！”爸爸聽了，連忙用手直搖：“哎呀，我不會喝酒，而且還要開車呢，如果喝了酒會闖紅燈出事的！”親戚被爸爸所說的話感動了，很佩服：“你真重視法規呀！那咱們還是喝點橙汁吧！”爸爸也很感激：“謝謝��！”我也從愁眉苦臉轉換成了開心笑臉。所以我爸爸在那天沒有喝酒。

　　啊，就這么一件事，也能體現出爸爸對交通法規很重視。在那一天，我聽到爸爸說的'那番話，就決心自己以后也要像爸爸一樣重視交通法規。

　　同學們，請你們也跟你們的父母說一聲：“喝一口酒，就會了事故；喝一瓶灑，會讓你的家人痛哭一夜，因為不能‘醉酒駕車’�！�

法制小故事15

　　說到法律，我想大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說，我們生活在一個法制社會中，因為法律、法規的約束才得以讓我們的生活變得如此安定。

　　我們身邊的法律很多，例如：消費者的權利、經營者的.義務、稅收等有關的法律是：經濟法；與保護環境、防止水污染、大氣污染等有關的法律是：環境法；與結婚、撫養、 贍養、家庭暴力有關的是婚姻法……

　　大家都知道，喝過酒的人不許開車，如果酒后駕駛，根據交通法規定：酒后駕駛最輕被罰款200元，重則被扣分甚至處以刑事拘留等。

　　有的司機一看沒人就闖紅燈，橫穿馬路，違反交通規則。有的行人在指示燈為紅燈的時候，不顧自身安危，旁若無人，大搖大擺地穿街而過，好像馬路上只有他一人，更或是他不是肉身，而是金剛不壞之身。每有這樣的行人過街時，常令一些正常行駛的司機猛踩剎車！

　　大家一定要看兩旁沒車了再走，或是指示燈變綠了再走。