- 班主任一日常規管理流程 推薦度：
- 相關推薦
班主任一日常規（通用10篇）
我們在一些事情上受到啟發后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的班主任一日常規心得體會，歡迎閱讀與收藏。
班主任一日常規 1
為確保班主任能認真履職，明確每日常規工作內容，特制班主任工作一日常規。
1.至少早操前15分鐘到校，并到宿舍檢查學生內務
2.早操、課間操開始前1—3分鐘到班級指定集合點迅速整理隊伍，清點人數，做好出勤記錄，出勤人數有變動需向檢查人員主動說明情況。有異常情況須及時核實，并報值周領導。早操開始后，班主任須全程參與鍛煉活動（包括跑步與徒手操），要求隊列整齊、口號有力、動作規范。課間操時須在班級方陣間巡視，指導、規范學生動作。
3.早操結束后，嚴格檢查學生儀容儀表。
4.早操課間操后須進行小結，及時強調存在的.問題并提出改進意見。
5.就餐期間要求全程陪同（可以提出更好的措施）。早餐期間可安排值日生打掃外圍環境區，就餐結束后須到教室、環境區檢查衛生。
6.在班內微信群及時公布出勤信息，并主動問詢作業、練習完成情況。
7.對于學校工作人員反饋的問題，要及時核實、解決。
8.及時填寫《班主任工作手冊》，將工作過程記錄在案。
班主任一日常規 2
1、早晨提前5分鐘下班，清點學生報到情況及時追問未報到學生情況，組織學生宣誓，按照科任教師安排組織學生早讀，關注學生讀書狀態，適時引導學生高度專注讀書，及時提醒小組長提問過關。
2、出操鈴響，組織學生準時出操，教育學生注意安全，右行防擠。站隊齊步走到操場，要求體育委員清點人數。保證人人有下落，力爭人人都出操，有病學生持請假條到操場內圈活動。
3、出操過程中班主任要跟隨學生，提醒學生注意行走安全，橫縱成隊，步調一致，隊齊無雜音，每圈呼喊口號1——2次，吐字清晰，聲音洪亮，時時關注學生的跑操狀態和安全情況，要求學生不下隊，不落隊，恰當處理特殊情況學生。
4、每一節上課前要求值日班干部清點人數，并在上課前報告科任老師，有異常情況及時與家長聯系。
5、早飯后，由勞動委員組織學生打掃衛生，力爭在輔導鈴響之前5分鐘入班，務必保證高質量快速完成清掃完畢。
6、早飯后20分鐘，晚飯后20分鐘，由課代表、學習委員、值日班干部協助英語、語文教師組織學生書法背黙練習，并予以登記。
7、上午1——3節下午第3節，班主任坐班，除工作之余要關注學生的聽課學習狀態，協助課教師維護秩序。
8、上午第2節下課后，組織學生進行課外活動，積極配合學校安排，詳細落實好活動內容力求人人參與，效果好。
9、午飯后輔導鈴響，班主任到班督促學生完成當晌作業，處理班務或指導班干部一些開展工作的.方法。
10、課外活動期間，組織學生開展一些有益的活動，教育學生仿止一切意外事故發生。
11、日日清期間，深入班級，按照教務處安排組織學生實施有效地知識梳理、督促小組長對組員批閱、過關登記。
12、認真組織好班會，有主題、發揮主體、力求內容豐富，參與面廣，及時上交班會記錄。
13、教育外出學生注意飲食、交通、交往等安全，督促寢室長強化寢室紀律管理，夜晚放學后必須到寢室督查紀律。
14、周五放學前對學生進行安全教育，落實學校布置的相關任務，安排好不回家學生，周末學生返校時，班主任要提前下班，清點人數、若有異常及時告知家長和學校。
15、嚴格請假手續，杜絕學生盲目請假，請假條必須由學生準確填寫相關內容，先由班主任簽批，再由值班領導認批，各班學生病情嚴重必須告知家長，由家長帶回治療。不許生病學生私自入寢。
16、時刻重視對學生安全、衛生、理想、品德、行為習慣、文明禮儀、消費觀念等教育。
班主任一日常規 3
為使常規教育具體落實，特制定班主任工作一日常規如下：
一、每天早上7:20檢查學生到勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。
二、早上7:30檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。并對本班級存在的情況進行點評教育。
三、早上8:00檢查課代表收交作業情況。
四、早上10:30檢查學生課間操的到勤情況，監督并及時糾正學生做操的動作。
五、中午12:20監督檢查學生的就餐秩序。督促學生遵守用餐規定，注意保持環境整潔。
六、中午12:40監督學生的班級清潔衛生情況，檢查衛生死角。
七、中午13:20檢查學生午休的狀況，嚴禁學生無故離開教室。 八，中午15:20檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的`狀況。
九、下午16:40檢查學生就餐秩序。關心學生用餐情況，督促學生遵守用餐規定，注意保持環境整潔。
十、下午18:20檢查學生打掃衛生的情況。組織學生開始自覺的上好傍晚自習，強調紀律。
十一、晚上21:30檢查學生的就寢情況，對請假的人員做好記錄，并及時與家長聯系。提醒學生蓋好被子，自覺就寢，不得違紀。
十二、每天上完課后觀察學生上課情況，注意和處理好班級偶發事件，掌握班級學風的進展和變化。
十三、隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時進行表揚或批評教育。
班主任一日常規 4
班主任是任課教師管理班級的代表，他的主要職責除了在課堂上管理學生外，還承擔學生的成長輔導與課余管理職責。實行班主任負責制是學校管理的傳統模式，班主任工作的好壞直接影響到一個班級的學風、班風的形成甚至影響到學生的今后成長。因此，搞好班主任工作對一個學校來說，至關重要。
做好班主任工作，我認為不需要講太大的道理，也不需要高深的理論，更不需要淵博的專業知識，我們需要的是“幼吾幼及人之幼”的愛心，是“明察秋毫”的細心，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的耐心，這是一個龐雜的“三心”工程，但它的落腳點都將通過班主任的常規工作來實現。結合多年來從事班主任工作的實際，我將自己對班主任工作常規的理解闡述如下，就教于同行。
一、班主任一日工作常規的基本內容與要求
既然是班主任工作常規，那就是需要班主任每天必須堅持完成的任務。就農村中學而言我認為班主任一日常規主要的工作如下：
1、晨操：按時起床，督促學生排好隊，并清點班級人數，對于生病的學生給予必要的照顧，帶領學生出操，隨時排除安全隱患，管好出操紀律。
2、早讀：學生吃完飯后，督促學生積極進行早讀，同時了解今天的課程表，對有特殊情況的課（如老師請假）及時安排，以免空堂。檢查學生人數，對生病的同學要求去醫院就治，對一天的任務進行布置。
3、課間操：督促學生上好課間操及眼保健操，排隊做到快、靜、齊。檢查學生做操是否認真，指導學生搞好體能訓練，強調學生的安全。
4、課間巡視：班主任每天對學生的上課情況至少進行三次巡視（上午、下午、自習必到），及時發現問題，對于聽講不認真的學生進行教育并促使其改進。從而提高學生的學習效果和老師的教學質量。
5、午休：班主任要加強對吃完飯的同學的管理，安排其在教室休息或學習，不允許學生飯后在操場進行劇烈運動更不允許學生出校門。學生如有特殊原因要出校門，須持班主任簽字的請假條方可放行，中午12：45回家吃飯的學生應該返校進入教室。班主任應該組織休息或學習，對于學生存在的學習困難或生活困難給予力所能及的幫助或上報，值日生做好午休紀律記載。
6、課外活動：提醒學生對當天的完成任務情況及學習情況進行反思。督促學生對未完成的任務積極完成，學生如果對當天任務完成的較好，帶領學生進行體育鍛煉，提高學生的身體素質，尋找合適的時光對學生進行整體或個別的思想教育。培養學生的集體感及班級
7、三餐：檢查學生的飯菜，為學校提合理化建議。保證學生安全有序地進餐，防止哄搶的局面，杜絕有人“撐死”有人“餓死”的不公平分配現象，對生病的學生的飲食給予指導和照顧。
8、晚休：督促學生準時就寢，檢查住宿情況，提醒學生放好鞋襪——防偷，提醒學生蓋好被子——防病。友情提示學生在夜間上廁所要相互照顧，給別人作伴，注意行路安全。其實班主任一日工作還不止這些，尤其一些突發事件班主任要及時地、講藝術的處理，防止出現安全隱患。
二、落實一日常規，班主任的素質要求
一個優秀的班主任必定能帶出一個優秀的學生和優秀班級，班主任的素質至關重要，那么班主任需要哪些素質呢？
1、兼有雙重性格既當嚴父又是慈母。優秀教師管理學生的絕招就是“嚴在當嚴處，愛在細微中”，學生出了錯誤要及時地嚴厲的提出批評，不嚴厲不會在學生心目中激起半點兒漣漪，不會達到吃一塹長一智的效果，學生依然會哪里跌倒，哪里扒下，嚴重影響學生成長。此時，我們是嚴父。
雖說“嚴是愛寬是害”，但我們不能光給學生放“嚴”，如果這樣學生就會視班主任為洪水猛獸，一方面，學生會喪失個性，唯唯諾諾。另一方面，學生的叛逆心就會高漲，班主任就不能創造一個“和諧”的.班集體。因此，我們在“嚴”的同時要更多給學生的“愛”。學習上、生活上出現了困難我們幫助這是愛，找學生解決他們心理負擔這也是愛，甚至一個贊許的目光，一句溫暖的話，一次充滿愛憐的撫摸，都會為學生注入活力，那也是愛——細微的愛。這時我們是慈母。為學生撫平心頭的創傷，讓學生感受到學校的溫暖。
2、擁有三顆心：細心、恒心、責任心。班主任是學校最小的官，是學校最基礎工作的施行者，也是學生日常生活的管理者，落實一日常規，須要班主任細心。仔細觀察學生，落實每一個環節馬馬虎虎覺得大體可以是工作的大忌。一日常規是十分繁瑣的事，堅持一天易，天天堅持難。這就需要班主任有恒心和高度的責任心，“在其位謀其政”，“責任重于泰山”，在責任心的感召下班主任有高度的責任感和使命感，拋開常規細小工作的煩惱，就會有激情去干好日常工作，即使再苦再累也歡樂工就會有疲憊感也有了恒心，一日常規必定落實到位。
3、要有“四勤”。腦勤，善于思考對于常規檢查中出現的問題，要進行理智的分析，找出問題的原因，并提出合理的解決方式，不能簡單粗暴搞“一刀切”，有的學生服硬，有的學生服軟，對待不同的學生出現的問題，班主任要勤于動腦，想法子，出點子進行因人而異的解決，促使學生有效地健康成長。二是嘴勤，中小學生尤其農村中小學生，知識面較窄，思維能力有限，性格處于轉型期，他們的一言一行是欠理智的，“揍人為樂”“出口成臟”“瘋狂打鬧”是他們的通病，作為班主任要多動嘴，對聽到看到的不良現象要及時的進行制止和教育。如果認為是小事，無傷大雅，那么學生將會無所顧忌，由此帶來嚴重的負面影響。三是“手勤”。在日常工作中許多事情都需要班主任示范。如看到教室地下有垃圾，自己伸手撿一下，學生必會看自己的“地盤”有沒有垃圾，養成講衛生的好習慣。學生的文具掉在地上，幫他撿起來，學生會非常感激。學生沒蓋好被子，班主任幫忙一下，學生就學會了相互幫助。發現了安全隱患，及時動手解決，學生的安全意識會增強。四是腿勤，要干好日常工作，腿勤是關鍵，多走多轉，及時到位才能夠落實常規，才能發現問題。
三、學校管理與班主任落實一日常規的關系。
學校管理與班主任落實一日常規的關系在一定程度上說是成正比的，學校管理嚴格合理，班主任的常規工作就落實的到位，學校管理松懈，班主任日常工作就會出現“紙上談兵”的現象。
即使一個班主任有激情，也有高度的責任心，但要想保證他不松懈是不可能的，這時需要學校紀律和規章制度的約束與制約。合理的制度是班主任熱情工作的催化劑，對于一日常規的落實情況學校領導要不定時的查看，并做出評價，對做的好的班主任進行精神物質獎勵，對于落實不好的實行處罰和解聘，政教處對于班主任的日常工作的落實情況進行詳細地記載，作為評優表模的依據，總之學校在管理上重視了班主任工作，班主任也必將重視落實一日常規。
班主任一日常規 5
班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班主任重要職責之一。為使常規教育能具體落實，特制定班主任一日常規工作如下：
一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯系，問清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。
二、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。
三、檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。
四、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。
五、檢查課代表收交作業情況。
六、每天觀察班級上課情況，掌握班級學風的`進展和變化。
七、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。
八、隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時進行表揚或批評教育。注意和處理好班級偶發事件。
九、認真上好班隊會課。督促學生認真收聽學校教育廣播。
十、離開教室時，檢查班級衛生情況以及“四關”工作。（水、電、門、窗）
班主任一日常規 6
一、早上到班
1、班主任早晨到校后立即進班與學生見面，了解學生情況。
2、督促檢查班級環境、包干區清潔及個人衛生情況。
3、作好當天學生教育管理工作安排，如安全、紀律、值日、清潔、保潔、收作業等。
4、組織學生進行早讀。
二、做操
1、組織學生排隊集合，確保安靜、安全、守紀，隊伍整齊、精神抖擻。
2、隨學生隊伍到操場，站在本班最前方，配合體育老師認真糾正學生做操動作，老師不隨意交談，言行起到示范作用。
3、調整隊列并觀看做操情況，要求集合整隊快、靜、齊，動作規范整齊。
4、做操后統一集合、整隊、依次有序排隊回教室并進行講評總結。
5、每天的眼保健操，督促學生認真、準確地完成。
三、上課
1、安排值周干部負責本班每節課前值日，提醒同學準備好每節課的學習用品，督促同學準備好每節課的學習用品并靜息等待老師來上課。
2、課堂出勤情況、學習情況由學習委員做好記錄。
3、下課后整理好課桌椅與學習用品。
四、課間
1、班主任到教室或學生活動區巡視，督促保潔、值日，處理突發事件。
2、巡視并了解學生的學習、生活、心理狀況，引導學生文明安全的進行課間休息，教育學生嚴禁大聲喧嘩、尖叫、怪叫，嚴禁追逐打鬧，（如果本班的紀律不是很到位，班主任課間到班維持。）促進學生良好行為習慣的.養成。
五、午餐
1、帶領學生排隊就餐。
2、在食堂用餐時，教育學生不大聲喧嘩，文明就餐，避免浪費，餐后餐具有序擺放，輕拿輕放。
3、在教室用餐的低年級，餐后學生餐具歸還整理好后，教室應打掃整理干凈。
4、學生不在教室時，應關掉電扇和電燈，鎖好門窗。
六、午間
1、安排學生在教室內休息或進行作業輔導或開展有益的活動。
2、班主任到教室或學生活動區巡視，督促保潔、值日，處理突發事件。
3、布置學生做好下午的學習準備工作。
七、下午放學
1、上好夕會課，認真總結本班一天來的學習和活動情況，提出改進措施。
2、安排布置好明天的學習要求，做好相關的準備工作。
3、值日干部組織學生搞好教室衛生和包干區的衛生。
4、教育學生離開教室前關掉電器及電源開關，鎖好門窗。
5、班主任下班前一定要到班級檢查，讓所有學生靜堂后方可離校。
八、其它
1、積極組織學生參加學校各種活動，配合完成相關訓練。
2、完成學校臨時布置的其它工作。
3、協調班級各方面的關系，作好溝通交流工作，及時處理好班級事務。
4、班級重要事務及時處理，并在班主任手冊上作好記錄。
5、經常與家長取得密切聯系，及時向家長匯報學生在校情況，客觀、全面、發展的看待每一位學生。文明有禮的接待來訪家長，和諧溝通，有效交流。
6、學生不在本班教室上課時，應做到人走燈滅，并鎖好教室門窗。
7、周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學生排隊到操場集合并認真參加升旗儀式，出現問題及時解決。(要求學生統一穿校服并佩帶紅領巾)
8、學生生病或有突發情況時應及時與保健老師聯系或送往醫院，在第一時間進行處理并向學校行政及時報告，及時通知家長共同處理。
9、重視學生生理、心理發展，重視與學生情感交流，善于發現學生情緒波動，主動溝通，從心理健康角度關注學生的身心發展。
10、積極與副班主任協商搞好班級管理工作。若班主任有外出學習任務或請假，提前向年級組長、校行政請假，并主動與副班主任溝通，做好交接工作。
班主任一日常規 7
一、每天早上7:20檢查同學到勤狀況，如有缺席，準時與家長取得聯系或進行家庭訪問，搞清緣由，同時檢查同學著裝儀表狀況是否符合學校要求，準時進行訓練。
二、早上7:30檢查班級清潔衛生狀況，了解值日生工作。并對本班級存在的狀況進行點評訓練。
三、早上8:00檢查課代表收交作業狀況。
四、早上10:30檢查同學課間操的到勤狀況，監督并準時訂正同學做操的動作。
五，中午12:20監督檢查同學的就餐秩序。督促同學遵守用餐規定，留意保持環境潔凈。
六，中午12:40監督同學的班級清潔衛生狀況，檢查衛生死角。
七，中午13:20檢查同學午休的狀況，嚴禁同學無故離開教室。
八，中午15:20檢查同學眼保健操以及同學課間文明休息的狀況。
九，下午16:40檢查同學就餐秩序。關懷同學用餐狀況，督促同學遵守用餐規定，留意保持環境潔凈
十，下午18:20檢查同學打掃衛生的狀況。組織同學開頭自覺的上好傍晚自習，強調紀律。
十一，晚上21:30檢查同學的'就寢狀況，對請假的人員做好記錄，并準時與家長聯系。提示同學蓋好被子，自覺就寢，不得違紀。
十二、每天上完課后觀看同學上課狀況，留意和處理好班級偶發大事，把握班級學風的進展和變化。
十三、隨時發覺班中的先進事跡或不良現象，準時進行表揚或批判訓練。
班主任一日常規 8
1、每日組織學生清掃教室、走廊、保潔區的衛生、做好課前準備，開窗通風，觀察學生精神狀態。
2、周一升旗儀式前，班主任組織本班學生排隊到操場集合并組織學生認真參加升旗儀式，出現問題及時解決。
3、督促全體學生按時出操，班主任到位，配合體育教師糾正學生做操動作。課間操時教師之間不隨意交談。
4、有計劃地對學生進行衛生保健教育。
5、學生不在本班教室上課時，應做到人走燈滅，并關好教室門窗。
6、上課前提醒學生帶齊用具，按時上課。課后及時了解學生上課的.情況。
7、認真指導學生坐姿和讀寫姿勢。正確做眼保健操，并打開教室門以備校醫和體育教師指導檢查，做到：專時專用、穴位準確。學生眼保健操正確率應達到80%以上。
8、主動與德育團教師協調，安排好學生的作業，指導學生每日認真完成作業。
9、督促學生按時參加課外興趣小組活動，并及時了解學生活動情況。
10、放學后，督促不做值日和不參加課外興趣小組活動的學生盡快離校。
11、經常與家長取得密切的聯系，及時向家長匯報學生在校情況，客觀、全面、發展地看待每一個學生。
12、學生生病應及時送往醫院，急癥應配合校醫前往醫院診治，并及時與家長取得聯系。對未到校上課的學生應主動與家長聯系，學生病愈歸校，應及時為學生聯系老師補課。
13、重視學生生理、心理發展，重視與學生情感交流，發現學生情緒波動，主動溝通，從心理健康的角度關注學生身心發展。
班主任一日常規 9
班主任工作一日常規具體內容如下：
1、了解學生缺席原因，及時與家長取得聯系，了解情況并落實解決措施。
2、組織好學生參加廣播操，督促學生做好室內操、眼保健操。
3、檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作，保持整潔的教室環境。
4、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育報修和處理。
5、檢查課代表收交作業情況。
6、組織班級學生認真收看學校廣播和電視。
7、注意和處理好班級偶發事件。發現先進苗子或問題，及時進行表揚或批評教育。
8、組織好學校、年級開展的各項活動，認真完成和落實學校、年級布置得各項工作。
9、關心和支持各級干部工作，關心學生參加課外活動情況。
10、建立班值日制度，堅持每天進行講評，樹立正氣，形成良好班風。
班主任一日常規 10
1．匯總上一周各項檢查、考核情況，結合學生行為表現、各種好人好事和班級工作，于周日晚上在全班予以通報、表揚或點評。
2．及時做好每周匯總登記，對學生思想考評進行量化。
3．采用班會、座談會形式對學生進行一次確定主題的思想教育。
4．負責周末留校學生情況登記上報，要求及時準確。
5．及時完成班主任工作手冊上的工作記載
6．完成周日或者假期結束學生回校情況的檢查并簽到；完成每周一次的班團活動課的`組織開展工作并簽到；完成每周不少于一次的晚就寢和早操檢查并簽到。
【班主任一日常規】相關文章：
學生一日常規03-02
學生一日常規【通用】03-03
幼兒一日常規細則09-15
保育員一日常規細則05-04
小學生一日常規細則04-27
中學學生一日常規定09-06
班主任月常規工作評比細則03-03
JK實小學生在校一日常規細則09-13
小學常規檢查細則04-12