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《找駱駝》同步練習
《找駱駝》同步練習1
一、畫去括號內使用不正確的字
（詳祥）細 蜂（蜜密） 腳（印映） 究（競竟）
二、按課文內容填表
駱駝的特征
老人的根據
左腳有點跛
左邊馱蜜，右邊馱米
缺一顆牙齒
三、給下面一段對話加上合適的標點
老人說 你問的.那只駱駝是不是左腳有點跛
是的
是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米
不錯
是不是缺了一顆牙齒
對極了 您看見它往哪兒去了
老人說 那可不知道
四、閱讀答題
蒲公英
蒲公英的葉從根部長出，邊緣呈羽狀分裂，幾片葉子中間，伸出長長的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實何止一朵？當你蹲下仔細觀察，便會發現，那淡黃的小花是由許多小花朵構成的一個花亭。每一個花朵下，長著一個很小的果，每個果上，冒出一撮又長又密的冠毛。一個個小果結成一團，就像一個毛茸茸的圓球，真是逗人喜愛。
1、作者是按照__________順序觀察蒲公英的，重點寫了蒲公英的_________。
2、運用以上觀察方法，有順序地觀察一種植物，并有順序、有重點地寫一段話。
五、詞語接龍
英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——
細——細心——心跳——
果——
參考答案：
一、詳、蜜、印、竟
二、駱駝的腳印右邊深，左邊淺;路的左邊有一些蜜，右邊有一些米;駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。
三、：“？”“。”“，？”“。”“？”“！？”：“。”
四、1、由下而上，由遠及近葉、花、果2、（略）
五、（略）
《找駱駝》同步練習2
一、畫去括號內使用不正確的字
(詳祥)細 蜂(蜜密) 腳(印映) 究(競竟)
二、多音字組詞
zhe() cáng() hōng()
著 藏 哄
zháo() zàng() hǒng()
三、按課文內容填表
四、給下面一段對話加上合適的標點
老人說 你問的那只駱駝是不是左腳有點跛
是的`
是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米
不錯
是不是缺了一顆牙齒
對極了 您看見它往哪兒去了
老人說 那可不知道
五、詞語接龍
英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——( )
細——( )——( )——( )——( )
果——( )——( )——( )——( )
《找駱駝》同步練習3
我會選 我能給帶點的字選擇正確的讀音。
駱駝(tuó tuo) 馱著米(tuó tuō) 忿忿地(fēn fèn)
著急(zháo zhe)收藏(cáng zàng)別哄我(hǒng hng)
如果全部正確，獎勵自己一張小駱駝圖片吧!
找朋友 你知道哪些詞語與它們的'意思相近嗎?
指點--( ) 詳細--( ) 不緊不慢--( )
我能填 粗心的小麗抄寫時，把標點忘記了，你能幫助她嗎?
商人：老人家 您看見一只駱駝了嗎
老人：你問的那只駱駝 是不是左腳有點跛
商人：是的
老人：是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米
商人：不錯
老人：是不是缺了一顆牙齒
商人：對極了 您看見它往哪兒去了
老人：那我可不知道
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