大班社會活動《我就喜歡我自己》

　　設計意圖：

　　幼兒園社會活動是教幼兒做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，也是幼兒全面發展教育的重要組成部分。游戲是幼兒的天性,是符合學前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式。最近我們班的幼兒對自己的外貌和他人的外貌有著濃厚得興趣，我抓住了幼兒的興趣并認識到游戲是幼兒有效的學習手段,于是結合我班研究課題《幼兒園社會活動游戲化的實踐與研究》來開展《我就喜歡我自己》這一主題活動，使幼兒通過觀察比較，了解自己和別人不一樣的地方，知道自己是與眾不同的。能在游戲中盡情地打扮自己，并在集體面前大膽地表現自己的美。

　　教學目標：

　　1、通過觀察比較，了解自己和別人不一樣的地方，知道自己是與眾不同的。

　　2、能在游戲中盡情地打扮自己，并在集體面前大膽地表現自己的美。

　　教學準備：

　　1、教師、幼兒照片

　　2、小鏡子。

　　3、裝扮道具、錄音機、磁帶。

　　教學重點與難點：

　　通過觀察比較，了解自己和別人不一樣的地方，知道自己是與眾不同的，能夠在集體面前大膽地表現自己。

　　教學方法與手段：圖示法、游戲法。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　師：這是誰呀？（王老師、蔡駿涵）為什么你們一看就能知道？她們有不一樣的地方嗎?

　　小結：你們真聰明，一下子就能找出了不同的地方，你們想不想找一找和別的小朋友不一樣的地方？那趕快拿鏡子找旁邊的好朋友一起來照一照、找一找不同之處。

　　二、照鏡子找不同。

　　1、幼兒兩人一組照鏡子找不同。

　　2、幼兒用語言表述與他人的不同之處。

　　師：誰來說說你和旁邊的小朋友長得有什么不一樣的地方？

　　小結：通過照鏡子，我們發現，每個人和別人長得都不一樣，正是這些不一樣才組成了一個特別的你，讓別人在很多人中一下子就能認出了你，因為這樣的你只有一個。那么你喜歡你自己嗎？那么趕快照照鏡子，和旁邊的小朋友說說最喜歡自己臉上的那個部位？

　　三、照鏡子找自己喜歡的地方。

　　幼兒照鏡子找特點，并用語言描述自己長相的特點。

　　師：你最喜歡自己的哪個部位？為什么呢?

　　小結：我們小朋友已經找到了自己最喜歡的地方，其實不管是雙眼皮大眼睛，還是單眼皮小眼睛，不管是高鼻梁，還是翹嘴巴，都很可愛，都是別人代替不了的。

　　四、游戲《扮扮樂》

　　教師：今天我給小朋友們準備了很多打扮自己的東西，請你們開動腦筋，你能運用這些東西把自己變得更加特別和可愛嗎？使別人和自己更喜歡嗎？

　　1、幼兒自選道具進行裝扮。

　　提問：你覺得自己現在怎么樣？你喜歡現在這個樣子么？

　　2、幼兒與客人老師交流，是否喜歡自己這樣的打扮。

　　3、集體展示。

　　今天我們知道了每個人都長得不一樣，也找到了不一樣的地方，找出了自己最喜歡的地方，也能把自己打扮的很漂亮，開心嗎？我們一起跟著音樂來跳舞吧。

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