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神奇的硬幣作文

時間:2023-12-15 22:50:45 好文 我要投稿

神奇的硬幣作文【精品】

  在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的神奇的硬幣作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

神奇的硬幣作文【精品】

神奇的硬幣作文1

  今天上課的時候,張老師給我們帶來了一個紅色的hellokitty貓形狀的鐵盒子。她讓我們猜猜里面裝著什么,有的.同學猜是金幣,還有一個同學猜是五顏六色的小石頭,還有兩個同學異口同聲地說是磁鐵……最后,張老師打開盒子,我們齊聲說道:“原來是硬幣!”

  接著,張老師給每個同學發了三枚硬幣,分別是一元、一角和五角,并讓我們觀察硬幣。有一個同學說:“一元的硬幣圓圓的,最上方有一行像彩虹一樣排列的字,上面寫著‘中國人民銀行’;中間寫著一個大大的數字“1”;最下方寫著20xx四個數字,這是它的出生年份;反面的上方有半圓字母,最中間畫著一朵燦爛的菊花。”張老師聽了,滿意地點了點頭。

  然后,張老師讓我們聽聲音猜硬幣的面值,一元的硬幣摔到地上如雷貫耳,五角和一角摔到地上聲若蚊蠅,兩種聲音形成鮮明的對比,所以我每次都能猜到答案。

  你知道嗎?硬幣可以這樣玩,兩個硬幣搶一個硬幣,名字叫做“獅子搶球”;硬幣還可以這樣玩,你閉上眼睛把硬幣拋出去,然后找在哪里,名字叫做“硬幣玩捉迷藏”……讓我最感興趣的是“硬幣玩蹦極”,就是把尺子放在鉛筆上,一頭放上硬幣,另一頭用手一拍,只聽“嗖”的一聲,硬幣就飛了起來,飛得可高了呢!

  沒想到,小小的硬幣卻給我們帶來這么多快樂!

神奇的硬幣作文2

  夏至,流金鑠石,桌椅炙手。我正在房間吹著空調,飄然若仙。忽然,“叮咚——”一聲,手機響了。接著就是老媽驚天地、泣鬼神地奔進我的房間:“快,陶老師發了一個題目來做,快來看看。”

  我的心里還正氣憤老媽這突如其來的“破門而入”,再一瞥這題目:“甲、乙兩枚大小相同的硬幣,現將硬幣甲固定在桌上,讓硬幣乙沿著硬幣甲的邊緣無滑動滾動一周回到原來的位置時,那么滾動的硬幣乙自轉了幾圈?”?看完之后,我更是無言以對,不屑地說:“我賭,肯定是一圈。陶老師真是的,這么簡單的題目還考我們。”

  媽媽卻神秘的一笑,“老師叫你們動手做一做,不要自信過了哦……”?在老媽的監督下,無奈找來兩枚硬幣,漫不經心地轉了起來,然后敷衍的回答:“就是一圈嘛!”緊接著同學們接二連三地回復了好幾條信息,有一圈的,竟然還有兩圈的。為什么這么簡單的題目會有不同的答案,這引起了我的好奇,決定一探究竟。我將硬幣甲固定,在甲、乙上的同一位置分別標上記號,甲、乙緊貼使記號相對,用乙緊貼甲滾動,當乙滾至甲的記號的相反方向處,硬幣乙上的記號與出發前的方向一致,證明乙已經滾了一圈,繼續旋轉至甲的記號處時,甲乙記號再次相對,證明乙又滾了一圈。所以乙一共滾了兩圈。

  我興奮地跑去告訴媽媽,媽媽一笑:“對了,兩圈。你不是賭一圈的嗎?看看,要用實際證明啊!”我不好意思的點點頭。而我們通常會以為兩枚硬幣的周長相等,乙繞甲也只是行了甲的周長也就是一圈,其實不然。真正的'是考驗我們的空間想象力,只有親手做實驗才知道正確答案是什么,所以不能輕易下結論。

  生活中處處是數學,貌似簡單的題目其實暗藏玄機,這就是“神奇”的硬幣,“神奇”的數學,激發了我們對數學的求知欲。

神奇的硬幣作文3

  今天上課時,老師對我們說:“這節課我們來玩個小游戲,名字叫做‘神奇的硬幣’。”

  “首先我先來說一下規則:1.小助手將硬幣放在倒放的杯子里。2.臺下的知曉者不可說出答案。待會我會選取一名小助手上臺幫忙,并且告訴他一個小秘密。”

  聽到這,同學們都爭先恐后地舉著手,生怕老師叫不到自己。這時,有個同學說他今天過生日,老師就選了他上臺。“啊!”同學們都失望地放下手。老師笑瞇瞇地說:“同學們不要灰心,以后機會多的'是。”然后背過身跟他小聲說著。

  說完,老師就背過身去,示意小助手可以開始藏了。過了一會兒,老師問:“藏好了嗎?”小助手說:“藏好了!”老師轉過身,敲了敲每個杯子,然后笑嘻嘻地說:“在3號杯子里!”結果還真被她給說中了。這是同學們都疑惑不解,有的在竊竊私語老師是不是通曉什么法術,有的在檢查杯子是否有機關,還有的同學纏著老師讓她分享這個秘訣。

  第二次的時候,老師說:“這次讓你們來藏,我會去門外數數,等你們藏好了,就讓一個人來敲門,我會進去的。”我們手忙腳亂地放著,最終放在了一號杯里,一位同學去敲了敲門,示意老師可以進來了。

  老師進來時,小助手說了一個好字,老師當即做出判斷,“在一號杯里!”“啊!老師,你是怎么猜到的?”老師讓小助手說出秘密,小助手笑嘻嘻地說:“其實,老師問我‘藏好了嗎’的時候,如果在一號杯里,我就說好。在二號杯里,我就好了。在三號杯里,我就說藏好了,在四號杯里,我就說我藏好了。”“哦!原來是這樣。”同學們恍然大悟。

  這個游戲真好玩,但也告訴了我們:生活處處是玄機,自己也要多留心觀察啦。

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