鋼琴之淚作文(匯編2篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鋼琴之淚作文，希望能夠幫助到大家。

鋼琴之淚作文1

　　“水果，我們今天玩什么？”“珊珊，我們今天練習吧！”“很好！你這么想練習鋼琴是很少見的。”

　　就這樣，兩個女孩走進了鋼琴室，手拉著手，一起練習鋼琴，一起開心地笑，一起彈四只手。

　　指尖觸摸著黑白鍵，優美的音符流淌著，散落在薰衣草香水的地毯上，回蕩的心跳持續了很長時間。

　　我坐在鋼琴椅上，想著她......

　　襯衫、運動褲、帆布鞋、笑臉都很可愛，酒窩很深，兩個向上翹起的辮子很迷人。

　　那次，我們一起去練鋼琴。我非常淘氣。一個人拿著許多吉他跑來跑去，偶爾用我的小手摸摸這個和那個。珊珊只是看著我。傻笑。微笑。

　　突然，一把吉他掉了下來。“董”，砸了下來，珊珊立刻跑過去，震驚地拍了拍我。莫老師聽到聲音跑了出去:誰干的？？”她有一張嚴肅的臉。當我想承認的時候，姍姍用胳膊打了我一下，看到她低著頭，臉有點紅。莫老師，我彈了吉他，所以吉他掉了。”我有點驚訝，可以看出有人把我當成了替罪羊。我在《兩者兼得》中說:是的，她跑得非常快，而且跑得非常快。她跑啊跑。一把吉他意外掉落。”我說這話的時候，我指著姍姍。看到我這個樣子，姍姍忍不住開口了。她的眼神難以形容。她的頭更低了。幾滴亮晶晶的`眼淚順著她的眼睛流下來，她獨自跑了......

　　看著她虛弱的背，她漸漸消失了......我忍不住看到眼前有一種液體。我決定向珊珊道歉。

　　第二天，開始下毛毛雨。老師對我們說:同學們，我們班的胡雪巖今天轉到加拿大了。我想給她開個告別派對，但她拒絕了。真遺憾！好的，請把書打開給......”

　　我沒有聽老師在我身后說什么，只有一個詞在我腦海中回蕩“胡雪巖今天調到加拿大......”

　　我苦笑。

　　古色古香的黑白琴鍵的大鋼琴被歲月的塵埃烙上了烙印，是古董。今天，我再次走進屬于我們兩個的琴房，想起了你

鋼琴之淚作文2

　　“果子，我們今天玩些什么呢？”“珊珊，今天一起去練琴吧！”“好啊！難得你這么想練琴。”

　　就這樣，兩個女孩一起手拉著手，走進了琴房，一起練起琴，一起開心地笑了起來，一起開始四手聯彈。

　　指尖撥過黑白發亮的琴鍵，優美的音符流淌著，撒落在薰衣草香水的地毯，回蕩的心跳經久不息。

　　我坐在琴椅上，回想著她……

　　襯衫，運動褲，帆布鞋，笑靨是那么的可愛，酒窩深深的，兩只翹起來的麻花辮，十分惹人喜歡。

　　那次，我們一起去練琴，我那時十分頑皮淘氣。一個人在許多吉他中跑來跑去，還時不時用我的那只小手摸摸這個，碰碰那個。珊珊也只是望著我“咯咯”的笑。

　　突然，一只吉他掉了下來。“咚”的一聲，砸了下來，珊珊馬上跑過來拍拍驚嚇中的我。莫老師聽到聲響跑了出來：“是誰干的！？”她一臉的.嚴肅。當我想承認的時候，珊珊用胳膊撞撞我，只見她把頭低了下去，臉上略有些紅：“莫老師，是我撞到吉他，所以吉他掉了下來。”我有些驚訝，可見有人幫我當替罪羊。我見風使舵地說：“對啊，她跑得很快很快，撞來撞去，一不小心，一只吉他就掉了下來！”我邊說邊指著珊珊，珊珊見我這樣，不禁張開了嘴，眼里有一種說不清的神情，頭低得更低了，幾滴晶瑩的淚珠從她眼中滾落，一個人跑開了……

　　看著她弱小的背影，漸漸消失……我的眼前情不自禁地出現了一種液體。我決定要向珊珊道歉。

　　第二天，小雨淅淅瀝瀝的下起來。老師對我們說：“同學們，我們班的胡雪顏今天轉學去加拿大，我本來想給她開一個送別會，可被她拒絕了，很可惜！好，下面請把書本打開到……”

　　老師后面說了些什么，我都沒聽，腦海里只回蕩著一句話“胡雪顏今天轉學去了加拿大……”

　　我苦笑。

　　三角鋼琴，古老的黑白琴鍵，已烙下歲月的塵埃，古色古香。今天，我又走進了屬于我們兩個人的琴房，想著你—我永遠的朋友。

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