隔袋猜物作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的隔袋猜物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隔袋猜物作文1

　　今天，馮老師手里拿著幾個(gè)黑色的袋子，臉上帶著神秘的笑容，信步走到講臺(tái)前，把黑袋子放在講臺(tái)上。我想：“老師啊老師，您的葫蘆里賣的是什么藥啊。”這時(shí)，我看大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

　　老師叫上了我，我即緊張又高興。我先一把抓起黑色的袋子，小心翼翼地地捋隹了袋子的一角，緊緊地攥著袋子，露出了物品的外形。我又繼續(xù)往下猜，老師幫我把袋子打開，我把手伸了進(jìn)去，摸到了一個(gè)在短短的的有許多茸毛的'東西，中間有一個(gè)凹進(jìn)去的大洞，像一個(gè)杯子。

　　用了排除法：如果是個(gè)水杯的話，上面有好多茸毛，就無法喝水了，估計(jì)是個(gè)筆筒吧。我又往旁邊摸，我摸了摸上面，覺得上面有好多的毛，我眨了眨眼，心想：“是只小獅子吧？”我又繼續(xù)往下摸，摸到了一個(gè)細(xì)細(xì)的小東西，一共六個(gè)，我摸其中一個(gè)的頭兒，立即把手收了回來，因?yàn)檫@頭兒很尖。我知道了，那是一只小獅子啊！我心里暗想：“水杯旁邊沒有這么大的裝飾物，這肯定是一個(gè)筆筒！”我把這些都說了一遍，就沒有說出答案，沒想到我的話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地說：“筆筒！”

　　后來，老師又找了幾個(gè)同學(xué)讓大家隔袋猜物，大家都猜出來了，答案是蘋果、轉(zhuǎn)筆器、懷表和訂書器。

　　通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：只有仔細(xì)觀察，才能得到正確的答案。

隔袋猜物作文2

　　今天，馮老師手里拿著幾個(gè)黑色的袋子，臉上帶著神秘的笑容，信步走到講臺(tái)前，把黑袋子放在講臺(tái)上。我想：“老師啊老師，您的葫蘆里賣的是什么藥啊。”這時(shí)，我看大家爭(zhēng)先恐后[注： 搶著向前，唯恐落后。]地舉起了手。

　　老師叫上了我，我即緊張又高興。我先一把抓起黑色的袋子，小心翼翼[注： 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地地捋隹了袋子的一角，緊緊地攥著袋子，露出了物品的外形。我又繼續(xù)往下猜，老師幫我把袋子打開，我把手伸了進(jìn)去，摸到了一個(gè)在短短的的有許多茸毛的東西，中間有一個(gè)凹進(jìn)去的大洞，像一個(gè)杯子。

　　用了排除法：如果是個(gè)水杯的話，上面有好多茸毛，就無法喝水了，估計(jì)是個(gè)筆筒吧。我又往旁邊摸，我摸了摸上面，覺得上面有好多的毛，我眨了眨眼，心想：“是只小獅子吧？”我又繼續(xù)往下摸，摸到了一個(gè)細(xì)細(xì)的小東西，一共六個(gè)，我摸其中一個(gè)的.頭兒，立即把手收了回來，因?yàn)檫@頭兒很尖。我知道了，那是一只小獅子啊！我心里暗想：“水杯旁邊沒有這么大的裝飾物，這肯定是一個(gè)筆筒！”我把這些都說了一遍，就沒有說出答案，沒想到我的話音剛落，同學(xué)們就異口同聲[注： 不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。]地說：“筆筒！”

　　后來，老師又找了幾個(gè)同學(xué)讓大家隔袋猜物，大家都猜出來了，答案是蘋果、轉(zhuǎn)筆器、懷表和訂書器。

　　通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：只有仔細(xì)觀察，才能得到正確的答案。

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