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扣人心弦的時刻作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的扣人心弦的時刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
扣人心弦的時刻作文1
“加油，加油！”
“好，快點，快！”
聽到這聲音，你們肯定一位是在運動吧！NO，NO，NO今天我們小桔燈在城市廣場組織了一場別開生面的比賽—————袋鼠跳。
NO。1拉開序幕
我想今天玩得游戲肯定又是百般無聊的“擊鼓傳花”之類的，當老師說今天玩袋鼠跳時，我們一下子驚訝了，因為本人聽都沒聽過這個游戲哩！規則很簡單： 兩組比賽，首先把麻袋套在自己的`身上，然后往終點跳，跳完以后再回來，哪組先跳完，哪組贏。老師剛說完規則我們就摩拳擦掌，躍躍欲試。
NO。2小組爭霸
“預備跳！”我們組首先上場的的楊洋，他用最快的時間把麻袋套上并拉住邊緣往上提。萬事俱備后，他用力一蹬就跳出去好遠，好像很輕松，不費吹灰之力。
再看另一組，她也用最快的速度套上麻袋往前跳，但是她好像出師不利，剛剛蹬了一腳就摔了一跤，可是她并不氣餒，爬起來繼續往前跳，但是“倒霉鬼”始終跟著她，沒跳幾步又摔了一跤，惹來了陣陣大笑。
NO。3親身體驗
正在我心在樂活的時候輪到我上場了，我心里有些忐忑不安，好像一只小兔子在我的心里活蹦亂跳，我自言自語地鼓勵著自己，告訴自己是最棒的。經過一番 心理安慰，我有信心十足，我跳進麻袋，一蹬就跳了一半，正當我得瑟的時候，不小心跟大地媽媽來了個緊密的擁抱，我不顧疼痛，急忙爬起來繼續往前跳，終于到 終點了，我輕輕地松了一口氣。
比賽漸漸拉下了帷幕，我們組雖然輸了，但我依然很開心。
評語：小作者采用板塊組合法的方式，將袋鼠跳的活動三部分，條理清晰，棒！
扣人心弦的時刻作文2
“加油，加油！”
“好，快點，快！”
聽到這聲音，你們肯定一位是在運動吧！NO,NO,NO今天我們小桔燈在城市廣場組織了一場別開生面的比賽-----袋鼠跳。
NO.1拉開序幕
我想今天玩得游戲肯定又是百般無聊的“擊鼓傳花”之類的`，當老師說今天玩袋鼠跳時，我們一下子驚訝了，因為本人聽都沒聽過這個游戲哩！規則很簡單： 兩組比賽，首先把麻袋套在自己的身上，然后往終點跳，跳完以后再回來，哪組先跳完，哪組贏。老師剛說完規則我們就摩拳擦掌，躍躍欲試。
NO.2小組爭霸
“預備跳！”我們組首先上場的的楊洋，他用最快的時間把麻袋套上并拉住邊緣往上提。萬事俱備后，他用力一蹬就跳出去好遠，好像很輕松，不費吹灰之力。
再看另一組，她也用最快的速度套上麻袋往前跳，但是她好像出師不利，剛剛蹬了一腳就摔了一跤，可是她并不氣餒，爬起來繼續往前跳，但是“倒霉鬼”始終跟著她，沒跳幾步又摔了一跤，惹來了陣陣大笑。
NO.3親身體驗
正在我心在樂活的時候輪到我上場了，我心里有些忐忑不安，好像一只小兔子在我的心里活蹦亂跳，我自言自語地鼓勵著自己，告訴自己是最棒的。經過一番 心理安慰，我有信心十足，我跳進麻袋，一蹬就跳了一半，正當我得瑟的時候，不小心跟大地媽媽來了個緊密的擁抱，我不顧疼痛，急忙爬起來繼續往前跳，終于到 終點了，我輕輕地松了一口氣。
比賽漸漸拉下了帷幕，我們組雖然輸了，但我依然很開心。
評語：小作者采用板塊組合法的方式，將袋鼠跳的活動三部分，條理清晰，棒！
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