圖書(shū)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的圖書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
圖書(shū)的作文1
這學(xué)期我在家里和學(xué)校開(kāi)了一個(gè)“小小移動(dòng)圖書(shū)館”，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)太有意思了。
事情是這樣開(kāi)始的，有一次，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，小朋友們也不能出來(lái)玩，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)椰F(xiàn)在干什么呢？”媽媽說(shuō)：“你不是喜歡看書(shū)嗎？”
媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，有講故事的，有長(zhǎng)知識(shí)的，可很多書(shū)我都看過(guò)好幾遍了，不想再看了。媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“你可以把你的書(shū)和小伙伴們的書(shū)交換著看。”
“呀！我怎么沒(méi)有想到呢？”我說(shuō)。我連忙找出書(shū)和我的朋友交換去了。我的朋友和她們的爸爸媽媽也很贊同這個(gè)做法。他們有好多書(shū)我都沒(méi)有看過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這樣既省錢(qián)，還能增長(zhǎng)我的知識(shí)，又能和朋友經(jīng)常一起分享快樂(lè)！
后來(lái)，我又想我還可以在學(xué)校進(jìn)行借書(shū)活動(dòng)。我跟媽媽說(shuō)了我的想法后，媽媽說(shuō)：“你開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)很好，可同學(xué)們會(huì)在上課的`時(shí)候看課外書(shū)，影響課堂紀(jì)律，這樣我就不能讓們這樣做。”
我說(shuō)：“放心吧！我借書(shū)時(shí)就給同學(xué)說(shuō)清楚，條件是上課不許看。如果誰(shuí)違反了，我再也不借給他了。”
后來(lái)媽媽跟班主任申老師說(shuō)了這件事，申老師說(shuō)這是件好事，只要同學(xué)們都遵守紀(jì)律。有了媽媽和老師的支持讓我很有信心。我在班里“招聘”了幾個(gè)隊(duì)員加入進(jìn)來(lái)，我們的小小移動(dòng)圖書(shū)館就這樣開(kāi)張了。我們安排了不同的人在不同的時(shí)間帶書(shū)來(lái)給同學(xué)們借。一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)星期一，一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)星期二和星期四，我星期三和星期五借書(shū)給同學(xué)。我每次都是前一個(gè)晚上做準(zhǔn)備，根據(jù)同學(xué)們的建議挑好書(shū)，裝好，以免第二天忘了。讓我高興的是我們的小小移動(dòng)圖書(shū)館很受同學(xué)們的歡迎。看到同學(xué)們喜歡我們的書(shū)，我心里比吃了蜜還甜。
媽媽說(shuō)“開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)后你和伙伴們收獲了不少呢！”我看著媽媽?zhuān)肓讼耄恢缷寢屖鞘裁匆馑肌寢屨f(shuō)“你收獲了知識(shí)，因?yàn)槟隳茏x到更多的書(shū)；收獲了友誼，因?yàn)槟隳芨嗟耐瑢W(xué)交往；收獲了信任，因?yàn)槔蠋熀蛬寢屢埠芟嘈拍恪薄Ｉ昀蠋煂?duì)我說(shuō)這是個(gè)非常有意義的事，看來(lái)我這個(gè)活動(dòng)真是一舉多得呀！希望有更多的同學(xué)能加入到我的小小移動(dòng)圖書(shū)館。
圖書(shū)的作文2
早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光，越過(guò)窗戶的夾層玻璃，傾落在一排齊整的書(shū)架上時(shí)，新的一天拉開(kāi)帷幕。
當(dāng)圖書(shū)館管理員開(kāi)門(mén)時(shí)，太陽(yáng)便蜂擁而至地闖入了這一專(zhuān)業(yè)知識(shí)的圣殿，可是我，已經(jīng)一處沒(méi)有人惠顧的角落看見(jiàn)這一切。噢！正確了，我都沒(méi)有簡(jiǎn)單自我介紹呢！我是一只搜索引擎蜘蛛，一只日常生活在圖書(shū)館里的搜索引擎蜘蛛，我一出世便在這兒，由于我們家祖祖輩輩都定居在此。
“叮咚叮咚”，早上的第一位消費(fèi)者，踏著灰塵來(lái)到了。她駕輕就熟地來(lái)到一排書(shū)柜前，眼光在書(shū)架上不斷地面上下檢索，眼里，還帶著一絲心急，好像是找不著那一本書(shū)。忽然她的眼里充滿了興奮，提心吊膽地取下已經(jīng)找尋的書(shū)，捧在懷里，找了一個(gè)部位坐著，靜靜地看上去書(shū)來(lái)。
“滴嗒、滴嗒……”伴隨著表針的旋轉(zhuǎn)，時(shí)間一分一秒消逝，消費(fèi)者也慢慢多了起來(lái)。我還在書(shū)柜間小心地穿行，害怕一個(gè)不留心，就被別人踩扁，擠傷。在我神一般的穿行下，我到達(dá)了圖書(shū)館的主陣地——吊頂天花板，俯看全部圖書(shū)館里的人，來(lái)這兒去看書(shū)的上到七十，下到五歲，盡管她們的年紀(jì)不一樣，念頭不一樣，但她們來(lái)到這兒，都擁有 一樣的目地——去看書(shū)。
這兒的每一個(gè)人要看得津津樂(lè)道，那麼資金投入，那麼全身心。我嬌小玲瓏的軀體一轉(zhuǎn)，便看到了窗戶旁，每一張桌子都撒滿金黃的太陽(yáng)，每一位閱讀者都靜靜的看見(jiàn)書(shū)，伴隨著書(shū)的劇情更改著情緒。我悄悄地爬上一人肩上，與他一同沉浸在書(shū)的全球。她是一位小姑娘，扎著二根辮子，戴著一副眼鏡，看上去那麼嫻雅，那麼知性優(yōu)雅。
中午，天逐漸暗了出來(lái)，氣體十分炎熱，一場(chǎng)始料未及的雨落下，跟早上的'曖陽(yáng)，迥然不同。
許多過(guò)路人走入圖書(shū)館來(lái)躲雨，為了更好地耗費(fèi)時(shí)間，每個(gè)人找了一本書(shū)看過(guò)起來(lái)，漸漸地，她們忘記了全球，忘記自己，陷入書(shū)里。
雨停了，可大家并沒(méi)有要離去的含意，夜里到關(guān)門(mén)的時(shí)間，大家才戀戀不舍地離去。留有管理人員一人清掃。
潔白的月光通過(guò)窗戶，撒進(jìn)了圖書(shū)館，這時(shí)候，圖書(shū)館這般寧?kù)o，被凝白的月光鋪滿。
圖書(shū)的作文3
圖書(shū)館，是一個(gè)有著豐富知識(shí)的寶庫(kù);圖書(shū)館，是一個(gè)充滿知識(shí)鮮花的草地;圖書(shū)館，是一個(gè)知識(shí)寬廣的海洋;圖書(shū)館....... 如果你問(wèn)我為什么會(huì)那么喜歡圖書(shū)館呢?我會(huì)回答，因?yàn)閳D書(shū)館是一個(gè)匯聚豐富知識(shí)的寶庫(kù)，這里隱藏著琳瑯滿目、豐富多彩的書(shū)籍，每當(dāng)我到圖書(shū)館“探索科學(xué)奧秘”的時(shí)候，就會(huì)笑逐顏開(kāi)，好像發(fā)現(xiàn)了一大堆財(cái)富一樣驚喜!
一來(lái)到圖書(shū)館，我的心就有一種寧?kù)o的愉快感，因?yàn)橛懈筛蓛魞舻沫h(huán)境，還有和藹可親的阿姨為我們熱情服務(wù)。能有這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的圖書(shū)館是我們小學(xué)生最大的福氣。 記得我第一次在圖書(shū)館讀一本叫《世界上不能只有一個(gè)人走路》的書(shū)時(shí)，我就有許多感想，這個(gè)故事講述的是：有一位先生在大馬路上行走，許多人都坐在車(chē)上，大馬路上的車(chē)川流不息，因此，這位先生就發(fā)明了會(huì)唱歌的鞋子，他經(jīng)常穿著它在大街上行走，目的是為了讓人們聽(tīng)到音樂(lè)和他一起行走，但是，沒(méi)有人愿意和先生分享他設(shè)計(jì)的既耐穿又會(huì)發(fā)出美妙音樂(lè)的鞋子，他只好一個(gè)人孤獨(dú)地穿著鞋子走進(jìn)大森林里，后來(lái)，聰明的大猩猩幫助了他，它借走了先生的鞋子，吸引了很多人的目光，于是跟蹤大猩猩找到了先生，并且定制了音樂(lè)鞋，都和他一起走路。 我被故事中的“先生”感動(dòng)了，因?yàn)樗?jīng)常步行，這樣既可以減輕交通壓力又有利于身體健康，這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)提倡的“綠色出行”既使人們鍛煉了身體，又保護(hù)了我們的自然環(huán)境。更讓我們懂得了只要少開(kāi)車(chē)，多步行，美好的環(huán)境和健康的身體就會(huì)向你走來(lái)，因此，我在圖書(shū)館學(xué)到了很多我知識(shí)。
圖書(shū)館真是個(gè)好地方!在這里我可以自由穿梭在神秘的.古文明和多元的現(xiàn)代文化之間。圖書(shū)館是如此的壯觀、神奇、美好!我希望所有的小朋友都跟我一起盡情的享受它。 高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理，我愛(ài)圖書(shū)館，我愛(ài)閱讀。
圖書(shū)的作文4
天氣還是一樣的熱，這次我們來(lái)到了“壯觀”的圖書(shū)館。圖書(shū)館很大，是個(gè)長(zhǎng)方體。這次快樂(lè)的火花將在圖書(shū)館燃燒起來(lái)。
雖然圖書(shū)館非常好，但是排隊(duì)停車(chē)卻是美中不足的一點(diǎn)。一輛輛汽車(chē)就像一只只的螞蟻，載著人們一個(gè)挨著一個(gè)開(kāi)進(jìn)“蟻巢”。終于，經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們進(jìn)入了寬敞而又舒適的圖書(shū)館。
剛進(jìn)圖書(shū)館，好久不開(kāi)口的肚子叫了起來(lái)。于是，我們直奔地下一層的讀者餐廳。在一頓美味可口的午餐之后，我們家個(gè)個(gè)都像躍躍欲試的書(shū)蟲(chóng)，恨不得一口氣鉆進(jìn)堆積如山的書(shū)堆里，拿起一本本書(shū)細(xì)細(xì)地品位起來(lái)。而我是個(gè)對(duì)書(shū)“挑食”的人。我和父母“兵分兩路”。爸爸媽媽去了樓上的大人書(shū)層，我去了兒童書(shū)層。
我東翻翻西找找，像一只活蹦亂跳的小白兔。突然，我眼睛一亮，像找到寶藏似的笑了起來(lái)。《邏輯推理大全》這本書(shū)就是我大海撈針苦苦尋找的`那一本。我匆匆忙忙趕去柜臺(tái)借書(shū)，借完書(shū)后和爸爸媽媽匯合。
當(dāng)我來(lái)到大人書(shū)層時(shí)，里面靜悄悄的，一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)里面每一個(gè)人都專(zhuān)心致志地看書(shū)。這時(shí)，我看到爸爸媽媽也是全神貫注的樣子，我和他們打了招呼后，環(huán)視了一下整個(gè)大人書(shū)層。看到書(shū)柜就象迷宮的墻壁一樣，好奇心驅(qū)使我去迷宮里看看。
到了迷宮里，我玩得不亦樂(lè)乎，在里面竄來(lái)竄去。過(guò)了一些時(shí)間，我看到紅色的晚霞仿佛是在天際燃燒的火焰。這時(shí)媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“走吧”。
可當(dāng)我們到了一樓時(shí)卻停住了腳步，為什么呢？因?yàn)槟抢镎谂e辦一個(gè)藝術(shù)展。喜歡藝術(shù)的我不管三七二十一地沖了進(jìn)去。其中一副像是在宇宙中的一個(gè)彩色的星系，旁邊繁星點(diǎn)點(diǎn)；另一副則是一座老房子，房子上的紗窗是用一根根小鋼絲做的，實(shí)在太棒了！還有一副是有櫻花樹(shù)的草地，它充分表現(xiàn)出了春天的腳步，畫(huà)得惟妙惟肖。
雖然很好看，但已經(jīng)是傍晚了，我還是戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，這可又是一個(gè)令人難忘的下午。
圖書(shū)的作文5
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
書(shū)，是人類(lèi)生活中不可或缺的精神食糧；書(shū)，使人們進(jìn)步的教科書(shū)；書(shū)，是有著最飽滿的果實(shí)，等著我們?nèi)ゲ烧?/p>
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我剛開(kāi)始是不認(rèn)同這句話的，因?yàn)槲覜](méi)有體會(huì)到書(shū)中的知識(shí)，它可以使一個(gè)人高尚，可以使一個(gè)人出口成章。而現(xiàn)在，我非常喜歡這句話，因?yàn)槲覐臅?shū)中體會(huì)到了溫暖，知道了寬以待人，真愛(ài)大自然。
那天，我和朋友們出去游玩，我們不自覺(jué)的就走到了圖書(shū)館的門(mén)口，朋友便拉著我進(jìn)去了，面對(duì)著浩如煙海的圖書(shū)，我迷茫了。朋友看到我呆住了，便拿了一本書(shū)讓我看看，不看不知道，原來(lái)書(shū)中的世界也很美妙。
每每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，聽(tīng)到那些翻書(shū)的聲音，我會(huì)讓自己快速融入這個(gè)世界，與周?chē)娜艘黄穑塾卧谥R(shí)的海洋中。在那里，仿佛周?chē)囊磺卸寂c我無(wú)關(guān)。面對(duì)書(shū)中的內(nèi)容，我時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而疑惑，時(shí)而皺眉，仿佛書(shū)中的一切我都可以描繪。
在書(shū)中，我知道了阿拉丁神燈的故事，白雪公主和七個(gè)小矮人的'童話故事；從名著中知道了孫悟空的七十二變，一百零八位好漢的英雄事跡。
我知道了魯濱遜在你面對(duì)荒無(wú)人煙的荒島，他在荒島上過(guò)著艱難而又幸福的生活；海倫凱勒，她是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)男∨ⅲ诿鎸?duì)無(wú)聲無(wú)色彩的世界，她沒(méi)有放棄，而是一直堅(jiān)持會(huì)有奇跡出現(xiàn)的。
老師常和我們說(shuō)：一些書(shū)讀起來(lái)很乏味，但它可以使人變得更加優(yōu)秀，更加有文化，可以凈化人們的心靈，一個(gè)與書(shū)作伴的空間，一個(gè)令人放松而又快樂(lè)的“圣地！”我撲在書(shū)上就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
書(shū)，是我的精神食糧；書(shū)，使我獲得更多的未知知識(shí)；書(shū)，使我進(jìn)步，使我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
讓我們一起沉浸在書(shū)中，遨游在這美麗而又充實(shí)的知識(shí)世界中。
圖書(shū)的作文6
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光，穿過(guò)窗戶的玻璃，傾落在一排整齊的書(shū)架上時(shí)，新的一天拉開(kāi)了序幕。
當(dāng)圖書(shū)管理員打開(kāi)門(mén)時(shí)，陽(yáng)光便爭(zhēng)先恐后地闖進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的殿堂，而我，正在一處無(wú)人光顧的角落里看著這一切。噢！對(duì)了，我還沒(méi)有自我介紹呢！我是一只蜘蛛，一只生活在圖書(shū)館里的蜘蛛，我一出生便在這里，因?yàn)槲壹沂朗来季幼∮诖恕?/p>
“叮咚”，早晨的第一位顧客，踏著塵土來(lái)到了。她輕車(chē)熟路地來(lái)到一排書(shū)架前，目光在書(shū)架上不停地上下搜索，眼中，還帶著一絲著急，仿佛是找不到那一本書(shū)。突然她的眼中充滿了激動(dòng)，小心翼翼地取出正在尋找的書(shū)，捧在懷中，找了一個(gè)位置坐下，默默地看起書(shū)來(lái)。
“滴嗒、滴嗒……”隨著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒流逝，顧客也逐漸多了起來(lái)。我在書(shū)架間小心地穿梭，生怕一個(gè)不留神，就被人踩扁，壓傷。在我神一般的穿梭下，我抵達(dá)了圖書(shū)館的制高點(diǎn)——天花板，俯看整個(gè)圖書(shū)館里的.人，來(lái)這里看書(shū)的上至七十，下至五歲，雖然他們的年齡不同，想法不同，但他們來(lái)到這里，都有著同樣的目的——看書(shū)。
這里的每一個(gè)人都看得津津有味，那么投入，那么忘我。我嬌小的身軀一轉(zhuǎn)，便看見(jiàn)了窗戶旁，每一張桌上都灑滿金色的陽(yáng)光，每一位讀者都靜靜地看著書(shū)，隨著書(shū)的情節(jié)改變著心情。我悄悄地爬上一人肩頭，與他共同沉浸在書(shū)的世界。她是一位小女孩，扎著兩根小辮子，戴著一副近視眼鏡，看起來(lái)那么文靜，那么知性。
下午，天漸漸暗了下來(lái)，空氣十分悶熱，一場(chǎng)突如其來(lái)的雨落下來(lái)，跟早晨的暖陽(yáng)，截然不同。
不少路人走進(jìn)圖書(shū)館來(lái)避雨，為了消耗時(shí)間，人人找了一本書(shū)看了起來(lái)，慢慢地，他們忘了世界，忘了自己，深陷書(shū)中。
雨停了，可人們并沒(méi)有要離開(kāi)的意思，晚上到了閉館的時(shí)間，人們才依依不舍地離開(kāi)。留下管理員一人打掃。
皎潔的月光透過(guò)窗戶，撒進(jìn)了圖書(shū)館，這時(shí)，圖書(shū)館如此靜謐，被凝白色的月光填滿。
圖書(shū)的作文7
在喧鬧的人堆中找個(gè)座位，慌忙坐了下來(lái)，從包里捧出一本厚而重的練習(xí)本，使勁兒放在桌上，我即刻開(kāi)工。
是母親讓我來(lái)圖書(shū)館趕作業(yè)的，她說(shuō)這兒氣氛好。可我所見(jiàn)到的風(fēng)景與母親的預(yù)期卻大不相同——周?chē)鷰鬃辣M是吃零食的，看閑書(shū)的。吃零嘴的也不注重修養(yǎng)，老是發(fā)出“咔咔”的聲音，吃完的垃圾就放在桌子邊緣，周?chē)腥俗邉?dòng)，輕輕一碰便掉在地上了。
我只管寫(xiě)著作業(yè)，任那些人吵吵嚷嚷。可完成幾題，我忍不住抬起頭來(lái)，看著周?chē)切┋偼娴娜恕Ｎ蚁耄焊纱嗪仙暇毩?xí)本，一心一意看他們罷。圖書(shū)館里干雜事的人可多了：不必說(shuō)玩電子的青年，網(wǎng)聊的婦女；也不必說(shuō)發(fā)短信的聊天一族，及來(lái)此“春游”的高中生；單是邊上一幫小孩看閑書(shū)時(shí)發(fā)出的咯咯笑聲和映在他們臉上的怪異表情，就讓我看得入了神。我陶醉在看他們玩樂(lè)的'趣味中了。
“吱吱，吱吱”突然手機(jī)震動(dòng)，我從陶醉中警醒，不耐煩地看了下來(lái)電顯示，竟是老媽打來(lái)的，心中暗叫一聲不妙，母親特意把我送到圖書(shū)館，就是為了讓我更快更好地完成作業(yè)。如今，我卻只拿幾道題回去交差，咋辦？ 接起電話，果然是母親，“作業(yè)完成得怎么樣了啊？”我自然不敢如實(shí)匯報(bào)，只順口答：“已做十多頁(yè)。”“好的。”母親挺高興。
我慌亂掛了電話，出于對(duì)母親平時(shí)的尊重和略微的害怕，一股勁兒上來(lái)，猛地開(kāi)始做題了，心中反復(fù)念著：快完成一頁(yè)！快點(diǎn)完成！就這樣，我一刻不停地干了一個(gè)多小時(shí)，翻開(kāi)前面一看，竟做了三十多頁(yè)！ 也就只差幾題便可以完成全本了，緊繃的神經(jīng)一下子松弛下來(lái)，我長(zhǎng)嘆一口氣，又寫(xiě)完了最后幾題。
沒(méi)事兒干了，耐心等母親的電話，苦苦等了半個(gè)小時(shí)，才聽(tīng)到手機(jī)的震動(dòng)聲，我滿意了，心也踏實(shí)多了。 我完成任務(wù)了，母親馬上來(lái)接我，回頭看那些玩樂(lè)閑人——或已走、或正被父母拉住教育、或正在慌忙趕任務(wù)。
總之，先前的閑人，現(xiàn)在都忙著去追回浪費(fèi)的時(shí)間，幸虧我覺(jué)悟高些，還好還好。
圖書(shū)的作文8
每到下課，你都會(huì)去干些什么呢？是在學(xué)校走廊里追逐？還是在自己的座位上看書(shū)？又或是三五成群的與同學(xué)聊天？反正我下課的時(shí)候喜歡在班級(jí)的圖書(shū)角拿書(shū)看，因?yàn)槟抢锸俏业臉?lè)園。
圖書(shū)角是一個(gè)好地方，它能滿足你各種對(duì)書(shū)的需求。同學(xué)們帶來(lái)的書(shū)有科幻類(lèi)的、科普類(lèi)的，有恐怖的、喜劇的。而我最喜歡的是科普類(lèi)。
在科普類(lèi)的書(shū)籍中最具代表性的是《神奇校車(chē)》，雖然我家沒(méi)有這套書(shū)，但是我對(duì)它的印象卻尤為深刻。別看它每一本都薄薄的，可知識(shí)含量卻非常豐富。這套書(shū)中每一本的內(nèi)容都是采用一個(gè)班乘坐校車(chē)的神奇旅行與實(shí)踐的故事來(lái)給我們普及相關(guān)的知識(shí)。其中有一個(gè)故事講的是同學(xué)們乘坐校車(chē)回到了恐龍世界，并對(duì)恐龍進(jìn)行研究。書(shū)中對(duì)他們研究的經(jīng)過(guò)和結(jié)論都有詳細(xì)的記錄，再配上精美且形象的插圖加深了我們對(duì)知識(shí)的印象。
可是，喜歡讀科普類(lèi)書(shū)的并不只有我一個(gè)人，所以這些書(shū)時(shí)常也會(huì)被別的同學(xué)借走。這時(shí)我的第二選擇就一定會(huì)是名著類(lèi)的`書(shū)。
提到名著，我頂喜歡閱讀外國(guó)名著，我讀過(guò)許多外國(guó)名著，例如《八十天環(huán)游地球》、《魯濱漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》其中，我最喜歡的是凡爾納三部曲當(dāng)中的《海底兩萬(wàn)里》，同時(shí)這本書(shū)也屬于探險(xiǎn)類(lèi)書(shū)籍，它講述了尼摩艇長(zhǎng)帶著博物學(xué)家阿羅納克斯、仆人龔塞伊和一位性情火爆的捕鯨高手，駕駛鸚鵡螺號(hào)潛水艇探險(xiǎn)的故事。自然，在這本書(shū)神奇的背后，有著一位不凡的作者，他就是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父凡爾納。因?yàn)榉矤柤{是一個(gè)可以穿越時(shí)空的人，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榉矤柤{那個(gè)時(shí)候的科技遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在發(fā)達(dá)，許多像電視機(jī)、潛水艇這些現(xiàn)代產(chǎn)物在他的文章里描繪得活靈活現(xiàn)。真不愧是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父啊！
當(dāng)然，圖書(shū)角收藏的書(shū)籍遠(yuǎn)不僅僅是我介紹的兩本書(shū)，還有恐怖的《查理九世》，給我們講道理的《寓言故事》，有趣的《爆笑校園》這就是我的樂(lè)園，一個(gè)書(shū)海的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里充滿了喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣，它豐富了我們的精神世界，充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，我仿佛站在一個(gè)很高的地方俯瞰大千世界，在這里，我非常輕松、快樂(lè)！啊！小小的圖書(shū)角真是一座巨大的寶庫(kù)！
圖書(shū)的作文9
圖書(shū)館像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；圖書(shū)館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識(shí)，而且陶冶人的情操；圖書(shū)館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過(guò)它溝通思想、由陌生成為好朋友……
在那里，使我知道了一本好書(shū)，能編織人生，能梅花人生，也能創(chuàng)造人生。
在那里，使我體驗(yàn)了一本好書(shū)就是一份收獲，因?yàn)槌恋榈榈墓麑?shí)就在書(shū)中。
在那里，使我懂得人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
在那里，讀書(shū)啟迪了我如何做人……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。“這句話說(shuō)的是書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身于偉人和善良的人們中間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人……
在圖書(shū)館里，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《小兵張嘎》、《小英雄雨來(lái)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)警聰明的小嘎子、小雨來(lái)、和堅(jiān)強(qiáng)的保爾，他們英雄的形象，烙印在我天真的童心里。《快樂(lè)的一天》告訴了我如何合理安排自己無(wú)拘無(wú)束的`一天，使自己快樂(lè)幸福起來(lái)。《好朋友》、《神奇的馬》、《小抄寫(xiě)員》教育我謙虛、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)、體貼父母……多少個(gè)方塊字連綴在一起，仿佛起了魔力，教人思考，讓人遐想。在那里，一群群鮮活的生命在一起彼此對(duì)話、喚醒、碰撞、交融、分享，盡情享受讀書(shū)獲得的快樂(lè)。書(shū)是最溫柔，最善解人意，最通情達(dá)理的朋友。在我成功的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)分享我的快樂(lè)，也會(huì)鞭策我繼續(xù)前進(jìn)，告戒我不要得意忘形，這時(shí)我就會(huì)收起勝利的笑容，從頭開(kāi)始。在我失敗的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)撫慰我的憂傷，也會(huì)鼓勵(lì)我的斗志，告訴“勝敗乃兵家常事“，這時(shí)我就會(huì)打起精神，從頭再來(lái)。因?yàn)橛袝?shū)為伴，我不再孤寂無(wú)助；因?yàn)橛袝?shū)為伴，我快樂(lè)無(wú)比。書(shū)是最博學(xué)的，所以是最無(wú)私的。不論你遇到什么挫折，書(shū)都會(huì)給你最真誠(chéng)的幫助；書(shū)是最有責(zé)任心的，不論你現(xiàn)在如何，將來(lái)怎樣，它都會(huì)勇往直前，支持到底。因?yàn)樗谢A(chǔ)，有實(shí)力，有能力。
在圖書(shū)館中，我享受著生命成長(zhǎng)的快樂(lè)。
圖書(shū)館是充滿著詩(shī)意的涌動(dòng)著靈性彌漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書(shū)館中收獲書(shū)籍，我在書(shū)中得到成長(zhǎng)！
圖書(shū)的作文10
文化的力量，在于包羅萬(wàn)象；人生的魅力，在于它五味雜陳。文化百科，人生百味。懵懂睜眼看世界，就讓智慧和博學(xué)來(lái)為你的人生護(hù)航。
圖書(shū)館外觀有些陳舊，正好給我們制造了一種讀書(shū)的氣氛。兩旁還有一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，上面還有“六盤(pán)水市圖書(shū)館”這7個(gè)大字。旁邊有許多綠油油的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)圖書(shū)館的士兵。有一些蒼松古柏和一些高大挺拔的銀杏樹(shù)。它們身旁的小花小草就是為了點(diǎn)綴這里優(yōu)美、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而生的。看小花是多么的美麗，五顏六色的小花在我心里已經(jīng)留下了深刻的印象。
進(jìn)了門(mén)，首先映入眼簾的是儀容鏡，似乎是提醒我們今天是來(lái)認(rèn)真閱讀的。
首先我們來(lái)到了少兒閱覽室，也是盲人閱覽室。我最喜歡的是《人狼》這本書(shū)。它的封面新穎別致，往里看是個(gè)人，往外看是只兇猛可怕的狼。而且內(nèi)容恐怖，我不想看了。于是，我又去找了另一本書(shū)，名叫《古希臘神話故事》這里面讓我大開(kāi)眼界，講述了古希臘神話是古希臘人對(duì)古遠(yuǎn)歷史和對(duì)自然界斗爭(zhēng)的藝術(shù)回顧，這是古希臘人民智慧的結(jié)晶。
接著，我們來(lái)到了閱覽部。一進(jìn)來(lái)，我就看見(jiàn)許多哥哥姐姐在認(rèn)認(rèn)真真的閱讀著圖書(shū)，而且安靜得就連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得清清楚楚。我去整整齊齊的書(shū)柜上拿出一本家《世界汽車(chē)》的雜志。這本書(shū)讓我眼前一亮，講述了許多豪車(chē)的外觀，比如蘭博基尼與法拉利。蘭博基尼的造型酷炫，而且是一輛超級(jí)跑車(chē)，可以收篷。新式法拉利---遇見(jiàn)未來(lái)，是一輛噴射式跑車(chē)，外形帥氣，讓人感到另有一番風(fēng)味。
繼續(xù)走，我們來(lái)到了三樓，三樓是外借部。這里存放的都是新書(shū)，瞌睡來(lái)了遇著枕頭---正適合，我找到一本名叫《真心離傷心最近》這本書(shū)講述了一個(gè)感人肺腑的愛(ài)情故事。
最后，我們又回到了一樓。我又拿起一本《少年文學(xué)》，這本書(shū)講了一些少年必須要知道的`一些文學(xué)常識(shí)。它告訴我們：“人類(lèi)的力量是無(wú)窮的，通過(guò)這種力量，人類(lèi)開(kāi)辟了適合自己的生活空間，也創(chuàng)造了寫(xiě)滿輝煌的人類(lèi)歷史”。
“探文化之精髓，求常識(shí)之要義”。讀文化常識(shí)，可以觸類(lèi)旁通，在探與求之間，傳承文明的火種，升華睿智的靈魂，所以我們要多讀書(shū)。
圖書(shū)的作文11
如果能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，將那座如同夢(mèng)幻一般的圖書(shū)館——在我的夢(mèng)中已閃現(xiàn)過(guò)多次的圖書(shū)館實(shí)體化，那一定是我最開(kāi)心的事情了。
這座圖書(shū)館坐落在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，沒(méi)有嘈雜的人聲令人感到厭煩，沒(méi)有喧鬧的大街讓人感到難受，更沒(méi)有擾人心神的車(chē)?guó)Q聲。它遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離塵囂，當(dāng)你來(lái)到這里時(shí)，帶著的是一顆寧?kù)o似水、渴求知識(shí)的心，離去時(shí)則帶著一顆意猶未盡的心。
在一碧如洗的藍(lán)天之下，你走進(jìn)去了，在你眼前展現(xiàn)的卻并不是一座圖書(shū)館，而是波光粼粼的湖水。水中的荷葉上托著許多舒展了身姿的荷花，但并不是全部都完全盛開(kāi)，有的還是菡萏，你忽地想起一句詠蓮的詩(shī)句——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”你走到湖畔旁，想要湊近去一點(diǎn)，看一看那些宛若仙子的荷花時(shí)，又看見(jiàn)在水中游動(dòng)的小生靈，還帶著一根小尾巴，那是可愛(ài)的小蝌蚪。
你決定要繼續(xù)前行了，你走過(guò)了石拱橋，走到橋頭時(shí)，栽種在湖旁的柳樹(shù)恰好被風(fēng)吹起，它的柳枝也隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，你便會(huì)再次想起早已熟記于心的名句——“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
過(guò)不了一會(huì)兒，你站在了圖書(shū)館前，它就靜靜地挺立在那里，不知道為什么，你卻覺(jué)得它格外圣潔，你推開(kāi)了它的大門(mén)，映入你眼簾的是數(shù)排整齊的書(shū)架，在復(fù)古式吊燈的照亮下顯得格外柔和，你似乎早就知道會(huì)是這樣的布置，因?yàn)樗缫言谀愕膲?mèng)中出現(xiàn)過(guò)多次。
你走到一排書(shū)架旁，上面擺放著許多書(shū)，大多是關(guān)于哲學(xué)類(lèi)的書(shū)，比如馬可·奧勒的《沉思錄》、柏拉圖的《理想國(guó)》、卡夫卡還未寫(xiě)完的.《城堡》以及喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》……這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)在書(shū)架的上方還刻著一排小字：哲學(xué)。你又走到下一排書(shū)架去，那一排書(shū)架擺放的是一些四書(shū)五經(jīng)類(lèi)的圖書(shū)，你又走到下一個(gè)書(shū)架去，擺放著的是一些關(guān)于歷史的書(shū)，那些書(shū)，是你最感興趣的。你走到每個(gè)書(shū)架前，都要看一看書(shū)架上書(shū)的類(lèi)別。這座圖書(shū)館似乎海納百川，各種類(lèi)別的書(shū)都有，你有些看累了，于是你拿起了一本一直都想看的書(shū)，靜靜地坐在桌子前，享受著閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。閱讀久了，你累了，抬頭望望窗外的天空，聽(tīng)一聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴聲。
直到日落時(shí)分你才離去，你在心中告訴自己，下次，一定還會(huì)再來(lái)到這一座圖書(shū)館的。
圖書(shū)的作文12
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)太原市圖書(shū)館重新修好后非常漂亮。它于去年十月份就開(kāi)放了，而且目前是我國(guó)的第三大圖書(shū)館，藏書(shū)有140多萬(wàn)冊(cè)。我非常向往能去參觀。終于在去年寒假，我隨爸爸、媽媽一起來(lái)到了這里。
剛走到大門(mén)前的廣場(chǎng)上，我就看到前方有一座宏偉的建筑，外觀像個(gè)大寫(xiě)的字母“W”，又像是斜插在一起的幾本厚重的書(shū)。這時(shí)，爸爸告訴我：這座建筑物就是新落成的太原市圖書(shū)館，它是我國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)師崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，外形酷似書(shū)架上相互靠攏的`書(shū)本，寓意《四庫(kù)全書(shū)》的厚重和歷史文化的積淀。我感到驚嘆不已。
我們隨著人流進(jìn)入圖書(shū)館。我更是震驚于它內(nèi)部的寬闊、宏大。新館的大廳空前的開(kāi)闊，地面呈梯形結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階好似一架天梯，拾級(jí)而上，有種登山的感覺(jué)，引導(dǎo)著我們走向知識(shí)的殿堂。媽媽說(shuō)這也寓意著“書(shū)山有路勤為徑”，我們讀書(shū)也如登山啊。
圖書(shū)館的內(nèi)部裝飾是中式的風(fēng)格，古樸雅致，共有60個(gè)供讀者閱讀學(xué)習(xí)的區(qū)域呢。古色古香的木質(zhì)書(shū)架，濃濃的書(shū)香味兒，溫馨的桌椅、臺(tái)燈，這一切都讓我流連其間，樂(lè)得合不攏嘴。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)排列的規(guī)律，每種書(shū)都按不同的類(lèi)目分別歸類(lèi)、排列，有社科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、教育類(lèi)、文獻(xiàn)類(lèi)等，十分方便查找。我很快在一層找到了自己喜歡的兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)目，選好了一本小說(shuō)后，我就坐在溫馨的書(shū)桌前，饒有興趣地讀了起來(lái)。厚厚的書(shū)脊上有圖書(shū)館的標(biāo)簽，我小心地翻開(kāi)后便沉醉其間。每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就不由得眉開(kāi)眼笑；而看到緊張的內(nèi)容，我就眉頭緊鎖……就這樣，我一本本地讀著，竟從早上一直看到了下午閉館，不知不覺(jué)已看了十來(lái)本書(shū)了。從書(shū)桌前起身，才覺(jué)得肚子空空，腰酸背困，可是心里卻是滿滿的滿足感。
我愛(ài)圖書(shū)館，這里不僅讓我享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，更讓我感受到了收獲知識(shí)的滿足。它讓我流連忘返，讓我沉醉其中。
圖書(shū)的作文13
圖書(shū)找伙伴 夜幕降臨了，青蛙和蟋蟀都哼著歌。一本圖書(shū)迷路了，找不到自己的伙伴了。他傷心地哭了。
這時(shí)，風(fēng)婆婆來(lái)了，對(duì)圖書(shū)說(shuō)：“你怎么了，干嗎哭的那么傷心呀？”圖書(shū)說(shuō)：“我找不到自己的伙伴了。”風(fēng)婆婆說(shuō)：“別哭了，擦干眼淚，我?guī)闳フ遗笥选！眻D書(shū)說(shuō)：“真的嗎？”風(fēng)婆婆說(shuō)：“真的，你到我的背上來(lái)吧！”說(shuō)著，風(fēng)婆婆就馱著圖書(shū)來(lái)到了藏書(shū)樓，啊！藏書(shū)樓里的書(shū)可真多啊！圖書(shū)看到這些書(shū)只有拇指那么大，比它還小。管理員介紹說(shuō)：“這些書(shū)雖然小，可是使用起來(lái)還是很方便的，先按電鈕，再按你想看的頁(yè)數(shù)，它就會(huì)放大，你就能看地清清楚楚了。”風(fēng)婆婆問(wèn)：“這是你的朋友嗎？”圖書(shū)搖搖頭說(shuō)：“不是。”
風(fēng)婆婆想：不是在藏書(shū)樓，也許在校園吧！于是，風(fēng)婆婆就馱著圖書(shū)來(lái)到校園，一進(jìn)校園，就聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲，這時(shí)，圖書(shū)又驚又喜，以為圖書(shū)在校園里，就隨著聲音，來(lái)到班級(jí)門(mén)口，看到一群孩子閉著嘴，奇怪的是，書(shū)竟然發(fā)出聲音來(lái)了，哦！原來(lái)是微型發(fā)聲器啊！這令圖書(shū)失望了。
風(fēng)婆婆又馱著圖書(shū)來(lái)到了公園。圖書(shū)一進(jìn)公園，就聞到了一股特殊的相位，這時(shí)圖書(shū)看到一個(gè)小孩拿在畫(huà)冊(cè)在津津有味的看著，圖書(shū)好奇地踮起腳看了一下，哦！原來(lái)這是用一種特殊的紙制成的，還把圖片剪掉，貼上去，才發(fā)揮作用。圖書(shū)嘆了一口氣說(shuō)：“哎，怎么還沒(méi)找到我的朋友！”
風(fēng)婆婆又帶著圖書(shū)來(lái)到了沙漠。這時(shí)已經(jīng)是晚上了，沙漠附近一戶人家也沒(méi)有。圖書(shū)走啊走，看到前面有一個(gè)帳篷，它走近一看，原來(lái)是勘探隊(duì)的叔叔啊！
咦！真奇怪，勘探隊(duì)叔叔手上的書(shū)怎么會(huì)發(fā)光。哦！原來(lái)他也是高科技的`發(fā)明產(chǎn)品啊，是用特殊的油墨制成的。
雖然圖書(shū)沒(méi)有找到伙伴，可從中他也獲取了許多知識(shí)，原來(lái)未來(lái)的書(shū)是這樣的呀！
圖書(shū)的作文14
上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，像鳥(niǎo)籠一樣，特別好看，于是我們把它作為秘密基地。后來(lái)，她們都不再去了，只有我還經(jīng)常去那里看書(shū)。
我以前并不是喜歡讀書(shū)，但在這個(gè)地方讀書(shū)是最合適的，在這里我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。這里的氛圍很安靜，像圖書(shū)館一樣。周?chē)娘L(fēng)景很美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我從不嫌在這里呆的時(shí)間多。
春天，風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi)，那顆樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，我拿著新買(mǎi)的《秘密花園》，去那里看書(shū)。這里人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個(gè)小時(shí)，拿著筆在上面圈畫(huà)著出一些自己喜歡的語(yǔ)句。有時(shí)碰到精彩的.還會(huì)忍不住多看幾遍。太陽(yáng)不知道什么升到了空中，我這才知道，已經(jīng)中午了，依依不舍地告別大樹(shù)回家了。
心情不好時(shí)，我也經(jīng)常來(lái)這里讀書(shū)。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書(shū)就往外跑，是一本彩繪的《西游記》。我哭著跑到基地，對(duì)大樹(shù)說(shuō)出了我的委屈痛苦。風(fēng)緩緩吹來(lái)，我才意識(shí)到自己還有本書(shū)，被風(fēng)吹起的樹(shù)葉正好翻到圖畫(huà)上，我的心情慢慢好了起來(lái)，開(kāi)始靜靜看書(shū)。看到精彩部分不由地笑起來(lái)，寧?kù)o的氛圍，被我的笑聲打破了。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又跑到基地。我拿著書(shū)包蹲在那里，靜靜地回想著小學(xué)的六年生活。我拿起語(yǔ)文書(shū)，看著無(wú)比熟悉的課文，居然覺(jué)得平時(shí)討厭的課文在此時(shí)是那么精彩。我心里特別難受，開(kāi)始念起了課文。念著念著聲音都變了調(diào)。我感覺(jué)我好像還是坐在教室里和同學(xué)們一起讀書(shū)。書(shū)上的涂鴉讓我非常懷念，就好像還沒(méi)有結(jié)束一樣。
自那時(shí)起，我才明白書(shū)原來(lái)有如此的魅力。后來(lái)我對(duì)讀書(shū)和念書(shū)便充滿熱愛(ài)。
我喜歡這個(gè)承載著我回憶的小小圖書(shū)館，喜歡在這里自由地讀書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館里雖然沒(méi)有豐富的藏書(shū)，但卻讓我對(duì)它充滿了熱愛(ài)。
圖書(shū)的作文15
20xx年，我已經(jīng)20歲了，是新加坡一位出了名的“古怪”家。我喜歡發(fā)明古怪的東西，什么滿天飛的掃把，神出鬼沒(méi)的電視機(jī)，還有我花了3個(gè)月的時(shí)間制作成的v形電波筆……總之，你要什么，這兒應(yīng)有盡有。最近，我又研究出一種讓我春風(fēng)得意的產(chǎn)品——“咕嚕古怪圖書(shū)”。
“古怪”圖書(shū)是一種無(wú)需充電，無(wú)需復(fù)雜操作的產(chǎn)品，它被世界列為“獨(dú)特的微軟圖書(shū)”。它呈漫畫(huà)書(shū)大小，隨身攜帶，行走方便。可是，有的顧客要問(wèn)了‘要是掉了怎么辦？’‘被人偷了怎么辦？
’哈哈，不必?fù)?dān)心，要知道這“古怪”圖書(shū)不一般，我在它的程序里安裝了一片萬(wàn)能磁片，是一種能夠吸住各種衣服的磁片，磁片的磁性可達(dá)到100%，絕對(duì)放心！
我們經(jīng)常因?yàn)榘褧?shū)亂放，導(dǎo)致書(shū)本失蹤了，而粗心的小孩子就特別適合使用這本書(shū)。如果你把“古怪”圖書(shū)忘在別處，正當(dāng)你著急之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)就在書(shū)包里。這都是因?yàn)椤肮殴帧眻D書(shū)有著尋找主人的電子腦部系統(tǒng)，它能夠自動(dòng)辨認(rèn)主人的面貌，即使被人借走，“古怪”圖書(shū)也能通過(guò)本身的`錄音功能得到所需的信息。
“古怪”圖書(shū)不僅功能齊全，還是個(gè)善解人意的家伙。你想看什么書(shū)，只需心里想一想，它便用高科技的技術(shù)照出熒光屏，無(wú)需手動(dòng)，字體達(dá)到中等，看完了一頁(yè)，不用“手翻”，你的眼睛掃到哪里，它便會(huì)在0。03秒內(nèi)完成“翻頁(yè)”工作。此外，這種圖書(shū)不傷眼睛，就算看了一整天，眼睛也不會(huì)受到傷害。
很多小孩只能看一會(huì)就被家長(zhǎng)叫去休息，一行行幽默風(fēng)趣，蘊(yùn)意深刻的語(yǔ)言時(shí)刻回蕩在腦中。這你就更不必?fù)?dān)心了，你只要念一句命令：“我要看書(shū)！”將“古怪”圖書(shū)背后的紅色按鈕轉(zhuǎn)開(kāi)，會(huì)出現(xiàn)一片片似圓片的東西——腦芯片。你把它的保護(hù)膜撕開(kāi)，各貼在太陽(yáng)穴的兩側(cè)，然后便可以安然入睡，幻想著自己想要的書(shū)，夢(mèng)里就會(huì)產(chǎn)生書(shū)里的動(dòng)漫情節(jié)，并應(yīng)用高科技“腦3d”讓你身如其境，更刺激。
在一年一度的高科技產(chǎn)品拍賣(mài)會(huì)中，我的“咕嚕古怪圖書(shū)”達(dá)到每本3億出售，不久，我的產(chǎn)品被評(píng)為“20xx年最炫最古怪的高科技產(chǎn)品”。
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