[優(yōu)秀]拍氣球作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的拍氣球作文，歡迎閱讀與收藏。

拍氣球作文1

　　今天晚上，我和媽媽二個人來到籃球網(wǎng)里玩。剛開始我一個人玩拍汽球，我覺得沒意思，就邀請媽媽一起來做游戲比賽。第一關(guān)，是一個人當柱子，另一個人站在說的距離外，把汽球拍過柱子人的.頭頂就算贏。我先來用力一扔，太近了，我沒有過關(guān)！輪到媽媽了，媽媽是用一只手托著，另一只手一拍，可惜偏了，也沒有過關(guān)。第二關(guān)，是在一個框里，左手連拍十下再換右手十下。我先用左手十下，在我換右手的時候，沒有接上球掉地了。媽媽也一樣失敗了！第三關(guān)，是一邊走一邊拍繞場一圈。

　　我試了下不行，媽媽給我示范怎么邊走邊拍，第二次我重新開始，剛走二步球又掉了，我一下子哭了就往回家走不想玩。我覺得自己很討厭，這么輕易就放棄了。我決定下次再去好好地玩。

拍氣球作文2

　　今天，老師買來了一些色彩不一的氣球讓我們玩有趣的拍氣球游戲。

　　第一場的單人拍氣球游戲開始了，首先老師請了林濤同學上來玩的拍氣球游戲，林濤同學用接過了老師手中一個是橙色的氣球，在老師的一聲令下，比賽開始了，只見林濤一會兒單手拍，一伙兒雙手拍，突然，調(diào)皮的氣球落到了小蘭同學的'桌子上，于是，小蘭同學就把氣球拍了回去，卻沒想調(diào)皮的氣球卻飄到了垃圾桶里，這時，老師叫了一聲“停”令人開心的第一場比賽就這樣結(jié)束了。

　　這時，雙人拍氣球的游戲開始了，現(xiàn)在老師是請了小林同學和小王同學上來玩的拍氣球游戲，這時老師是給他們一個粉紅色的氣球和一個橙色的火腿腸形氣球，在老師的一聲令下，比賽又開始了，只見他們互相拍來拍去，突然，氣球降到了小林的桌子上，沒辦法，小林同學就只好上來助陣，可是沒想到氣球卻被風扇吹到了老師的面前，這樣，第二場比賽又結(jié)束了。

拍氣球作文3

　　“做完了一天的功課，我們來盡情歡樂。”哈哈！今晚不到七點，我早早地做完了老師布置的作業(yè)，與媽媽和弟弟下樓去玩游戲啰！

　　一個大大的氣球準備就緒，我們玩起了“氣球大戰(zhàn)”的游戲，規(guī)則很簡單：媽媽成功地把球傳給弟弟就算贏，我的任務(wù)是使氣球不落到弟弟的.手中，即為獲勝！

　　游戲開始，媽媽先將氣球向上一拋，高高跳起，用力往前一推，氣球不偏不倚，落到了弟弟的正上方。在這千鈞一發(fā)之時，我縱身一躍，借助我長手臂的優(yōu)勢，抓住了那只氣球。弟弟看著就要到手的氣球不見了，臉上一臉的懵。緊接著，我又把氣球傳給了媽媽，于是，媽媽又發(fā)起第二次“攻擊”，媽媽出其不意，將氣球向我投來。我在高度緊張的狀態(tài)下，用手將氣球一抱。“砰”氣球變成了炸彈，爆炸了，我則“犧牲”了。

　　我們又玩了好長時間，歡樂聲此起彼伏，我們時而接球，時而拋球，玩得不亦樂乎。回家的路上，我在心里想著：“以后，每天都像這樣，抓緊時間完成作業(yè)，做許多游戲，那該多好啊！”

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